【題目】功的國(guó)際主單位是______，符號(hào)為______；帕斯卡是物理量_________的單位．

【答案】 焦耳 J 壓強(qiáng)

【解析】功的國(guó)際主單位是焦耳，符號(hào)為J。

帕斯卡是物理量壓強(qiáng)的單位。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2015·南通市】如圖，小明用一輕質(zhì)杠桿自制簡(jiǎn)易密度秤的過程中，在A端的空桶內(nèi)分別注入密度已知的不同液體，改變物體M懸掛點(diǎn)B的位置，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，在M懸掛點(diǎn)處標(biāo)出相應(yīng)液體的密度值。下列關(guān)于密度秤制作的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．每次倒入空桶的液體體積相同

B．秤的刻度值向右越來越大

C．懸點(diǎn)O適當(dāng)右移，秤的量程會(huì)增大

D．增大M的質(zhì)量，秤的量程會(huì)增大

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【題目】讀圖，圖1：用停表測(cè)量校運(yùn)會(huì)上女子1500m比賽成績(jī)，從開始計(jì)時(shí)到此刻經(jīng)歷的時(shí)間是 ． 圖2：手對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是

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【題目】正在水平面上滾動(dòng)的小球，如果它受到的外力同時(shí)消失，那么它將（　�。�

A. 做勻速直線運(yùn)動(dòng) B. 慢慢停下來 C. 立即停下來 D. 改變運(yùn)動(dòng)方向

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【題目】【江蘇省泰州中學(xué)附屬初級(jí)中學(xué)2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試】小輝和小石一起“研究杠桿平衡條件”：

（1）將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，如圖甲所示，這時(shí)應(yīng)將左端的平衡螺母向 （填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，目的是 。

（2）如表丙所示，是“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)記錄結(jié)果.

（3）小輝分析數(shù)據(jù)得出的杠桿平衡的條件是：“動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離＝阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”.

小石分析數(shù)據(jù)得出的杠桿平衡的條件是：“動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻力×阻力臂”.

你認(rèn)為 的結(jié)論正確.為了幫助驗(yàn)證正確的結(jié)論，可以將圖中的F1改用彈簧測(cè)力計(jì)來拉，在實(shí)驗(yàn)中不改變拉力的 ，而改變拉力的 （此2空選填“作用點(diǎn)”、“大小”或“方向”），仍使杠桿在水平位置平衡時(shí)，將發(fā)現(xiàn)F1·OA F2·OB（選填“＝”或“≠”），即可證明正確的結(jié)論.

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【題目】【江蘇省東臺(tái)市第六教育聯(lián)盟2017屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考】小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，

（1）杠桿平衡后，小明在下圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼，可在B位置掛上_____個(gè)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡．

（2）如果再在A、B兩處各加掛一個(gè)鉤碼，杠桿的_____（選填“左”或“右”）端將會(huì)下沉．此后，小紅又經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，得出的杠桿的平衡條件是_________________．

（3）他改用彈簧測(cè)力計(jì)在上圖乙所示的C位置斜向下拉，若每個(gè)鉤碼重1N．當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_______（選填“大于”、“等于”或“小于”）1N．理由是___________．

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【題目】汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)，當(dāng)汽油在發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)燃燒不充分時(shí)會(huì)冒“黑煙”，這時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率______（選填“升高”、“不變”或“降低”）。發(fā)動(dòng)機(jī)散熱器常用水做冷卻劑，這是因?yàn)樗?/span>______大。對(duì)于四沖程汽油機(jī)，將機(jī)械能轉(zhuǎn)為內(nèi)能的是______沖程。

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【題目】【江蘇省泰州中學(xué)附屬初級(jí)中學(xué)2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試】小霞同學(xué)提著30N的書包在水平路面上勻速行走了50m，她在這個(gè)過程中對(duì)書包做了 J的功，后來她用了5s時(shí)間乘電梯從1樓到了4樓（每層樓高約3m），在這個(gè)過程中，她對(duì)書包做功的功率約是 W.

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【題目】（1）如圖所示的日晷是通過觀察直桿在陽(yáng)光下影子的方位和長(zhǎng)短來確定時(shí)間，其中影子的形成可以用光的 來解釋．
（2）由于光線照射到人的臉、衣服等上面產(chǎn)生 （選填“鏡面”或“漫”）反射，所以老師能從不同的方向看到同學(xué)們．

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