下列科學(xué)方法中，錯誤的是（　　）
A、找出蒸發(fā)和沸騰的異同點，運用了類比法B、根據(jù)增大壓強的方法想到減小壓強的方法，運用了逆向思考法C、兩個5Ω的電阻串聯(lián)與一個10Ω的電阻效果相同，運用了等效法D、研究牛頓第一定律時，在斜面小車實驗基礎(chǔ)上，通過理想化推理得到結(jié)論，運用了逐漸逼近法
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

世界上第一個發(fā)現(xiàn)電和磁之間聯(lián)系的科學(xué)家是（　�。�
A、奧斯特B、法拉第C、焦耳D、安培

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科目：初中物理 來源： 題型：

首先發(fā)現(xiàn)電子的物理學(xué)家是（　�。�
A、盧瑟福B、湯姆孫C、安培D、伏特

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科目：初中物理 來源： 題型：

在物理實驗中，往往要對物理量進行多次測量，有的是為了減小誤差，有的是為了尋找規(guī)律．下列四個實驗中，通過多次測量減小誤差的是（　　）
A、在探究“并聯(lián)電路干路和支路的電流有什么關(guān)系”時，測量多組對應(yīng)的干路電流和支路電流B、在探究“液體的壓強與哪些因素有關(guān)”時，多次改變液體密度、深度，測量對應(yīng)的壓強C、在探究“電阻大小與哪些因素有關(guān)”時，多次更換電阻絲，測量對應(yīng)的電流D、在測量“某種物質(zhì)的密度”時，測量多組質(zhì)量與體積

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科目：初中物理 來源： 題型：

伽利略的理想實驗將可靠的事實和理論結(jié)合起來，如圖是伽利略的理想實驗，讓小球從斜面AO上某處靜止釋放，沿斜面滾下，經(jīng)O點滾上斜面OB．有關(guān)他的理想實驗程序內(nèi)容如下：
（1）減少第二個斜面OB的傾角，小球在這個斜面上仍能達到原來的高度，但這時它要運動的遠些．
（2）兩個對接的斜面中，使靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)L上另一個斜面．
（3）如果沒有摩擦，小球上升到釋放的高度．
（4）繼續(xù)減少斜面OB的傾角，小球到達同一的高度時就會離得更遠，最后使斜面OB處于水平位置，小球沿水平面做持續(xù)的勻速直線運動．
有關(guān)理想實驗程序先后順序排列的正確選項是（　�。�
A、事實（2）→事實（1）→推論（3）→推論（4）B、事實（2）→推論（1）→推論（3）→推論（4）C、事實（2）→推論（3）→推論（1）→推論（4）D、事實（2）→事實（1）→推論（4）→推論（3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力將活塞迅速向下壓，棉絮燃燒起來．以下實驗中的操作目的與此實驗中放入棉絮作用相同的是（　�。�
A、在研究電流與電阻、電壓關(guān)系時，控制電阻不變?nèi)パ芯侩娏髋c電壓的關(guān)系B、選用2Ω和8Ω兩個電阻串聯(lián)代替10Ω的電阻C、在做“探究二力平衡條件”實驗時，選用質(zhì)量較小的卡片D、奧斯特實驗發(fā)現(xiàn)了電流的周圍存在著磁場，實驗中放入小磁針

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列運用科學(xué)方法的實例中，屬于“模型法”的是（　�。�
A、將受平衡力的物體一分為二發(fā)現(xiàn)不再平衡，說明平衡力必須作用在同一物體上B、將材料按導(dǎo)電性能分為導(dǎo)體、半導(dǎo)體和絕緣體C、用“被彈簧連著的小球”演示分子間作用力D、噪音對人體有危害，但可以利用噪音除草

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科目：初中物理 來源： 題型：

在物理學(xué)的研究過程中，很多物理概念都是通過比值法建立起來的．下列物理量不是用這種方法建立起來的是（　　）
A、熱值B、壓強C、功D、比熱容

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某種昆蟲靠翅的振動發(fā)聲．某種昆蟲的翅膀振動頻率約為400Hz，人類______聽到該頻率的聲音（填“能”或“不能”）．

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