【題目】小明同學家離學校3 km,他上學所用自行車的相關數(shù)據(jù)如下表所示;小明的質量為54 kg,步行時每只腳與地面的接觸面積為1.5×10-2 m2。取g=10 N/kg,通過計算回答:
(1)若小明騎自行車行駛的速度為5 m/s,他騎車去學校大約需要多長時間?
(2)小明騎車去學校的路上,車對水平路面的壓力多大?
(3)小明步行上學時對水平路面的壓強與騎車上學時車對路面的壓強相比,請計算說明哪個大?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關系”.已知電源電壓為6V且保持不變,有三種規(guī)格滑動變阻器可供選擇:0~40Ω,0~30Ω,0~20Ω.用到的電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,實驗中控制電阻R兩端的電壓為2.5V不變.
(1)請根據(jù)圖甲,用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物電路連接完整;
(2)為完成整個實驗,應該選取規(guī)格為 的滑動變阻器;
(3)連好電路閉合開關,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,電壓表有示數(shù),電流表沒有示數(shù),則故障可能是 ;
(4)排除故障后實驗中將定值電阻R的阻值由25Ω依次更換為20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,為使電壓表的示數(shù)不變,則每次閉合開關后都應該將滑動變阻器的滑片P依次向 移(選填“左”或“右”);
(5)若步驟(3)中故障未排除,將乙圖中的電阻換成標有“2.5V”完好的小燈泡,調節(jié)滑動變阻器后小燈泡 發(fā)光(選填“能”或“不能”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關于勻速直線運動的速度公式v=s/t,下面說法正確的是( )
A. 物體運動的速度v越大,通過的路程s越長
B. 物體運動的速度v越大,所用的時間t越少
C. 物體運動的速度與路程成正比,與時間成反比
D. 物體運動的v由s/t決定,但與s、t的大小無關
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某同學用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動,在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中,彈簧測力計的示數(shù)________,木塊對桌面的壓力_______,木塊對桌面的壓強_______。 (均選填“變大“、“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明看到打樁機思考“重錘對地面打擊力的大小與什么因素有關”的問題,并提出猜想一:打擊力的大小與重錘的質量有關.
請你完成猜想二:打擊力的大小與重錘 有關.
(1)小明找來排球和足球模擬“打樁”,驗證猜想一.設計實驗方案如下:
①用臺秤分別稱出排球和足球質量m1、m2;
②在光滑平整的地板上放一張白紙,在白紙上疊放一張復寫紙.將排球從紙的正上方一定高度靜止下落,排球打在復寫紙上,在白紙上留下打擊的復寫印跡,記為“印跡1”;
③換用足球從另一高度落下,重做上面的實驗.得到足球打擊的“印跡2”;
④比較兩次“印跡”大小,“印跡”大者說明打擊力大.
(2)請你對小明的實驗方案做出評估: .
(3)看到小明的實驗后,聰明的小華設計測出排球和足球的打擊力大小方案:他將留有“印跡1”的白紙鋪于臺稱上,排球放在印跡上,用力擠壓使排球發(fā)生形變后…,同理可測出足球打擊力的大小,請你完成“…”所代表的方案: .
(4)此種測量打擊力大小的方法在物理學中經常使用,請你列舉一例: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小宇打開家中的冰箱門,看到冰箱內的指示燈亮著,而壓縮機并沒有工作,從而他判斷出冰箱內的指示燈和壓縮機是 (填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的;當他打開冷凍室的門時,看以側壁上有很多霜,這是水蒸氣 (填物態(tài)變化的名稱)形成的,當他拿起濕抹布去擦時,抹布卻粘在了側壁上,這是因為抹布上的水 (填物態(tài)變化的名稱)形成的.
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