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9．小明三次測得物理課本的長分別是26.18cm、26.17cm、26.18cm，則課本長應為0.2618m，他所用刻度尺的分度值為1mm．

分析多次測量取平均值可以減小誤差，題目中測量了物理課本的長度三次，計算出平均值作為最終結果．測量數(shù)據(jù)由準確值和估讀值組成，最末一位數(shù)值為估讀值，其余的為準確值．

解答解：
物理課本的長度：L=$\frac{26.18cm+26.17cm+26.18cm}{3}$≈26.18cm=0.2618m；測量數(shù)據(jù)由準確值和估讀值組成，最末一位數(shù)值為估讀值，其余的為準確值，所以準確值為261.8mm，故分度值為1mm．
故答案為：0.2618；1mm．

點評本題主要考查對測量數(shù)據(jù)的估讀、記錄方法，關鍵是由記錄數(shù)據(jù)的倒數(shù)第二位所對應長度單位找出刻度尺的分度值．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．神舟十號飛船返回進入大氣層時，飛船表面和大氣層摩擦產(chǎn)生巨大熱量，在飛船表面形成高溫等離子氣體層，飛船和大氣層是通過做功的方式改變內(nèi)能．冬天用電熱寶取暖，是利用熱傳遞的方式改變內(nèi)能．

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7．在日常生活中，用化纖布料做的衣服穿在身上很容易弄臟，因為化纖布容易發(fā)生摩擦起電現(xiàn)象，從而吸引細小灰塵的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．

如表是小明同學用如圖所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時，壓強計（U形管中是水）兩液柱的液面高度情況．

序號	液體	深度 h/mm	壓強計
序號	液體	深度 h/mm	左液面/mm	右液面/mm	液面高度差/mm
1	水	30	186	214	28
2		60	171	228	57
3		90	158	243	85
4	鹽水	90	154	246	92

（1）分析上表中序號為1、2、3三組實驗數(shù)據(jù)，小明可以得到的結論是：同種液體的壓強跟液體深度有關．
（2）比較表中序號為3、4兩組數(shù)據(jù)，可得到液體的壓強跟液體密度的關系．
（3）上述研究物理問題的方法叫控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．

在“探究力和運動的關系”的實驗中，讓木塊由靜止開始沿斜面滑下，木塊在三種不同水平面上運動一段距離后分別停留在如圖所示的位置．
（1）實驗需要木塊從同一斜面的同一高度開始下滑，目的是使小車到斜面底端的速度相同．
（2）木塊進入水平面后，在運動過程中受到的一對平衡力是重力和支持力．
（3）實驗結論：平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越慢．
（4）推論：如果木塊在水平面受到的阻力為零，木塊將做勻速直線運動．
（5）若要探究滑行距離與小車初速度的關系，應先后將小車從斜面上不同高度處釋放，比較小車在同一粗糙面上滑行的路程長短（選填“同一粗糙”或“不同粗糙”）．
（6）牛頓第一定律是建立在：D
A．日常生活經(jīng)驗的基礎上 B．科學家猜想的基礎上
C．直接實驗結果的基礎上 D．實驗和科學推理相結合的基礎上．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．

小明在測一定額定電壓為U₀的小燈泡的額定電功率實驗中，發(fā)現(xiàn)沒有電壓表，她又找到一個已知電阻R₀、若干開關和導線．她設計出如圖實驗電路圖，請你幫他補全實驗步驟和需要測量的物理量，并用已知量和測量量表示出小燈泡額定功率的表達式．
實驗步驟：
①按照電路圖連接實驗電路，所有開關斷開，將滑動變阻器阻值調(diào)到最大．
②閉合開關S、S₁，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，直到電流表的示數(shù)為$\frac{{U}_{0}}{{R}_{0}}$．
③保持開關S閉合和滑動變阻器的滑片位置不動，閉合開關S₂后斷開開關S₁，記下電流表的示數(shù)I則表達式P=U₀（I-$\frac{{U}_{0}}{{R}_{0}}$）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．