1.在如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S,燈L不亮,電壓表有示數(shù).已知電路中各處均接觸良好.
(1)請寫出發(fā)生上述現(xiàn)象的三個可能原因:電阻R斷路;燈L短路;燈泡兩端電壓遠(yuǎn)小于其額定電壓.
(2)為進(jìn)一步確定原因,將一個電流表正確串聯(lián)在該電路中,閉合開關(guān)S,觀察電流表的示數(shù)情況.如電流表有示數(shù),說明上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是燈L短路(寫出一個可能原因);若電流表無示數(shù),說明上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是電阻R斷路.
(3)用一根導(dǎo)線并聯(lián)接在電阻R兩端,根據(jù)燈泡能否發(fā)光進(jìn)一步確定原因.此操作方案是否可行,請說明理由不可行,可能會造成電源短路.

分析 (1)燈不亮,可能是燈泡斷路,或燈泡短路;或燈泡之外的電路有斷路;電壓表有示數(shù),說明電壓表并聯(lián)電路之外不存在斷路;綜合分析可知燈不發(fā)光的原因是:燈泡短路,或與電壓表并聯(lián)的電阻斷路.還有一種可能就是燈泡兩端電壓遠(yuǎn)小于其額定電壓,使燈泡的實際功率太。
(2)電流表若有示數(shù),說明電路為通路;電流表無示數(shù),說明電路為斷路.
(3)用導(dǎo)線檢測,是不可以的,因為如果是短路,會造成電源兩極直接連接在一起,燒壞電源.

解答 解:(1)閉合開關(guān)S,燈L不亮,電壓表有示數(shù),已知電路中各處均接觸良好,電路故障原因可能是:①電阻R斷路,②燈泡L短路,③燈泡兩端電壓遠(yuǎn)小于其額定電壓;
(2)將電流表串聯(lián)在電流中,若電流表有示數(shù),說明電路為通路,因此故障的原因是可能是燈泡L短路;若電流表無示數(shù),說明電路為斷路,因此故障原因為電阻R斷路.
(3)用一根導(dǎo)線并聯(lián)接在電阻R兩端來檢測是不可以的,因為如果是燈L短路,這樣做會造成電源兩極直接連接在一起(電源短路),燒壞電源.
故答案為:(1)電阻R斷路;燈L短路;燈泡兩端電壓遠(yuǎn)小于其額定電壓;
(2)燈L短路;電阻R斷路;
(3)不可行,可能會造成電源短路.

點評 本題考查了根據(jù)電流表、電壓表判斷電路故障的方法,電流表示數(shù)為零說明故障是開路,電壓表有示數(shù),說明開路在電壓表的兩接線柱之間.

練習(xí)冊系列答案
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11.下列關(guān)于杠桿的說法正確的是( 。
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12.如圖是小興踩腳踏式翻蓋垃圾桶的照片.小興穿的鞋是41碼(26cm).若桶蓋質(zhì)量為500g,且質(zhì)量分布均勻,請估算:
(1)若要把桶蓋頂起,腳掌對踏板的壓力至少應(yīng)該是多大?
(2)將桶蓋翻到照片所示狀態(tài),至少要做多少功?

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9.關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說法正確的是( 。
A.晶體在熔化過程中溫度保持不變,內(nèi)能不變
B.燃料的熱值越大,燃燒時放出的熱量也越多
C.物體內(nèi)能減少時,溫度可能不變
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16.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S后,當(dāng)滑動變阻器滑片P向左移動時,電壓表V的示數(shù)將不變,電流表A1與電流表A示數(shù)的比值將變大.(選填“變小”、“不變”或“變大”)

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6.夏天,人在電風(fēng)扇下吹風(fēng)感到?jīng)鏊@是因為( 。
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B.電風(fēng)扇吹風(fēng)可降低室內(nèi)溫度
C.電風(fēng)扇吹來的是冷風(fēng)
D.以上說法都正確

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13.在用天平和量筒測量一小塊大理石密度的實驗過程中:
(1)使用托盤天平前要對天平進(jìn)行調(diào)節(jié),步驟如下:
①組裝好天平,把天平放在水平工作臺面上;
②把游碼置于標(biāo)尺左端的零刻線處;
③此時發(fā)現(xiàn)指針如圖1所示,接下來的操作是:將平衡螺母向右調(diào)節(jié),使指針對準(zhǔn)分度盤的中央.
(2)實驗過程:
用調(diào)好的天平測大理石的質(zhì)量,當(dāng)右盤中所加砝碼和游碼位置如圖2所示時,天平平衡,則此大理石的質(zhì)量是43.2g;在量筒內(nèi)裝有一定量的水,該大理石放入前、后的情況如圖所示,則大理石的體積是15cm3,此大理石的密度是2.88×103kg/m3
(3)大理石放在水中時會吸水,由此判斷,用此測量方法測得的密度值與它的真實值相比偏大(填“偏大”“偏小”或“一樣大”).

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10.請你仔細(xì)觀察如圖丙所示實物電路,只改動一根導(dǎo)線的一端,使實物電路成為串聯(lián)電路.(要求在被改動的導(dǎo)線上畫“×”然后畫出改動的導(dǎo)線)

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11.如圖所示,讓一束太陽光照射到三棱鏡的一個側(cè)面上,用白色的光屏接收到從三棱鏡的另一側(cè)出射的光線.
(1)實驗時,一邊慢慢轉(zhuǎn)動三棱鏡,一邊注意觀察光屏.在圖示位置時,從光屏上可觀察到彩色光帶,這說明太陽光是由多種色光混合而成的(太陽光是復(fù)色光).
(2)在白色光屏前放置一塊紅色玻璃,我們看到的白屏的顏色是紅色;此時如果再將白色光屏換成綠色光屏,我們看到的光屏的顏色是黑色.
(3)光屏上A、B是彩色光帶邊緣的色光,將溫度計的玻璃泡放在A的上方,我們會發(fā)現(xiàn)溫度計的示數(shù)升高.為了使溫度計的示數(shù)變化更加明顯,你的改進(jìn)措施是:將溫度計的玻璃泡涂成黑色.

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