9．關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．晶體在熔化過(guò)程中溫度保持不變，內(nèi)能不變
B．燃料的熱值越大，燃燒時(shí)放出的熱量也越多
C．物體內(nèi)能減少時(shí)，溫度可能不變
D．熱傳遞的實(shí)質(zhì)就是從高溫物體向低溫物體轉(zhuǎn)移的過(guò)程

分析 （1）內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量、溫度有關(guān)；
（2）1kg某種燃料完全燃燒放出的能量，叫做這種燃料的熱值；
（3）晶體凝固過(guò)程中，溫度不變，但放熱；
（4）熱傳遞的實(shí)質(zhì)就是能量從高溫物體向低溫物體轉(zhuǎn)移的過(guò)程；

解答 解：A、晶體在熔化過(guò)程中溫度保持不變，但需要吸熱，所以內(nèi)能增大，故A錯(cuò)誤；
B、在完全燃燒不同的燃料時(shí)，且在質(zhì)量相同時(shí)，燃料的熱值越大，燃燒時(shí)放出的熱量也越多，故B錯(cuò)誤；
C、晶體凝固過(guò)程中，溫度不變，但放熱，即內(nèi)能減小，故C正確；
D、熱傳遞的實(shí)質(zhì)就是能量從高溫物體向低溫物體轉(zhuǎn)移的過(guò)程，故D錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了內(nèi)能的影響因素、燃料熱值的理解、熱傳遞的定義等知識(shí)點(diǎn)，是一道綜合題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示，為小明同學(xué)連接的小燈泡L和另一種用電器R1、R2的實(shí)驗(yàn)電路圖，電源電壓不變，小燈泡正常發(fā)光時(shí)兩端電壓為3V，電流為0.5A．
（1）當(dāng)開關(guān)S1、S2 閉合時(shí)小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)為0.8A．求此時(shí)通過(guò)R2的電流？
（2）當(dāng)開關(guān)S1、S2斷開，電壓表的示數(shù)如乙圖，則R1兩端的電壓是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于內(nèi)能和溫度，下列說(shuō)法正確的是 （　�。�
A．南極的冰內(nèi)能為零B．溫度高的物體，內(nèi)能一定大
C．物體溫度升高時(shí)，內(nèi)能增加D．物體內(nèi)能增加，溫度一定高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．為了制造“云霧繚繞”的舞臺(tái)效果，常常利用干冰（固態(tài)二氧化碳）直接升華（填物態(tài)變化的名稱）為氣態(tài)二氧化碳的同時(shí)吸收熱量，而此時(shí)的“云霧”實(shí)際上是小水珠（選填“氣態(tài)的二氧化碳”、“水蒸氣”或“小水珠”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如表中列出了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下部分物質(zhì)的熔點(diǎn)，據(jù)此分析得出下列結(jié)論，其中正確的是（　�。�
物質(zhì)名稱固態(tài)水銀金銅鐵鎢固態(tài)氫
熔點(diǎn)/℃-38.81064108315353410-259
A．水銀溫度計(jì)可以測(cè)量零下40℃的低溫
B．用鎢做燈絲，是因?yàn)殒u在高溫下不易熔化
C．金塊掉進(jìn)鐵水中不會(huì)熔化
D．-260℃的氫是液態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)電鍵S由斷開到閉合時(shí)，電壓表V的示數(shù)將不變，電流表A與電流表A1示數(shù)的差值將變大．（選填“變小”、“不變”或“變大”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，燈L不亮，電壓表有示數(shù)．已知電路中各處均接觸良好．
（1）請(qǐng)寫出發(fā)生上述現(xiàn)象的三個(gè)可能原因：電阻R斷路；燈L短路；燈泡兩端電壓遠(yuǎn)小于其額定電壓．
（2）為進(jìn)一步確定原因，將一個(gè)電流表正確串聯(lián)在該電路中，閉合開關(guān)S，觀察電流表的示數(shù)情況．如電流表有示數(shù)，說(shuō)明上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是燈L短路（寫出一個(gè)可能原因）；若電流表無(wú)示數(shù)，說(shuō)明上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是電阻R斷路．
（3）用一根導(dǎo)線并聯(lián)接在電阻R兩端，根據(jù)燈泡能否發(fā)光進(jìn)一步確定原因．此操作方案是否可行，請(qǐng)說(shuō)明理由不可行，可能會(huì)造成電源短路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．“五•一”期間，小夢(mèng)的爸爸給他帶回一個(gè)“公安”工藝品，小夢(mèng)想知道這個(gè)工藝品的密度，他和同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）將托盤天平放在水平桌面上，將游碼移至左邊的零刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母，直到天平平衡，將工藝品放在左盤，在右盤中加減砝碼并調(diào)節(jié)標(biāo)尺上的游碼，天平平衡時(shí)右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，工藝品的質(zhì)量m=64.4g
（2）因工藝品的體積較大，放不進(jìn)量筒，因此他們利用一只燒杯，按如圖乙所示方法進(jìn)行測(cè)量，礦石的體積為10cm3
（3）該工藝品的密度為6.44×103kg/m3
（4）同學(xué)們?cè)u(píng)估交流后發(fā)現(xiàn)：體積測(cè)量方案中，從圖a到圖b的操作會(huì)引起的密度測(cè)量值比真實(shí)值偏�。ㄟx填“偏大”“偏小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．（1）圖中的溫度計(jì)甲的示數(shù)為2.4℃；溫度計(jì)乙的示數(shù)為-1.8℃．
（2）有一種能反映空氣水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡溫度計(jì)，它是由兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列制成的，其中一個(gè)溫度計(jì)被濕布包來(lái)了，兩個(gè)溫度計(jì)的讀數(shù)不一樣，濕泡溫度計(jì)的讀數(shù)較低（填“高”或“低”），這是由于濕布中的水在蒸發(fā)時(shí)要吸熱，在一定溫度下，兩個(gè)溫度計(jì)讀數(shù)的差別越小，表示空氣中的水蒸氣含量越多（填“多”、“少”或“無(wú)法確定”）．

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