個電磁學實驗箱內(nèi)有如下圖所示的器材，請寫出利用這些器材可做的三個電磁學實驗名稱(或目的)及相應器材的字母代號，填在下表中．

實驗名稱(或?qū)嶒災康?

選用的器材(填字母代號)

　


實驗名稱(或?qū)嶒災康?

選用的器材(填字母代號)

奧斯特實驗

C、E、G、H

電磁感應

A、D、E、F、H、I、J

磁場對電流的作用

A、B、E、F、G、H、I、J

蹄形磁鐵　 磁場的方向

A、C
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


甲、乙兩個物體同時從同一地點向西做直線運動，速度與時間關系如下圖所示．以甲為參照物，乙向　　    做直線運動，經(jīng)過6s甲乙兩物體相距　　     m．

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科目：初中物理 來源： 題型：


豎直上拋的乒乓球再次下落到原來位置時（忽略空氣阻力），乒乓球的（   ）

A.重力勢能變小   B.內(nèi)能變大了     C.動能變小了      D.機械能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：


某鋰電池充電時的效率是90%。某次充電時消耗電能15000J，其中有       J的電能轉(zhuǎn)化為電池的         能，儲存起來。

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科目：初中物理 來源： 題型：


.如圖26所示，小明利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、重為1N的鉤碼（若干）等器材探究杠桿的平衡條件。

（1）在掛鉤碼前，小明發(fā)現(xiàn)杠桿左端高，右端低。他應將杠桿的平衡螺母向 （選填：“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。

（2）杠桿在水平位置平衡后，小明進行了兩次杠桿平衡實驗，數(shù)據(jù)記錄在小表中

① 根據(jù)第1次實驗，對杠桿平衡條件有以下猜想：

猜想一： 猜想二： 猜想三：

結(jié)合第2次實驗，能排除的是猜想（選填：“一”、“二”或“三”）

② 第3次實驗：2個鉤碼一組掛在杠桿右端如圖27所示，另外3個鉤碼作為一組掛在左端時，杠桿水平平衡。請在圖中畫出本次實驗時，杠桿上所掛鉤碼的示意圖。

③ 再通過多次實驗……最終得到了杠桿平衡條件。

（3）一書包重約15~20N，用量程0~5N的測力計不能直接測出書包重力，小明利用一米長的硬木尺（重力忽略不計）和書桌邊緣，測量出三個數(shù)據(jù)從而粗略測出書包重力.請在方框內(nèi)畫出能測量書包重力的示意圖（要求：彈簧測力計必須豎直向上用力）.除了讀出彈簧測力計的拉力讀數(shù)外，另外兩個要測量的數(shù)據(jù)分別是：

① .

② ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，電源電壓不變，閉合開關后，用電器R1、R2均能正常工作，已知R1的額定功率為1.5 W，電流表A1的示數(shù)為0.5 A，電流表A的示數(shù)為1.5 A，根據(jù)以上所給條件，逐一列式計算出與該電路有關的物理量．

 　

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是武裝直升機在起飛時的情景，關于此直升機，下列說法中正確的是（    ）

A．飛機水平勻速前進時，飛機受到豎直向上的升力沒有對飛機做功

B．飛行時，飛行員相對于飛機是運動的

C．飛機在空中懸停時不受重力作用

D．勻速豎直上升時飛機的機械能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：


我國從2012年3月28日實施《校車安全管理條例》。下表是某專用校車部分技術參數(shù)。已知輪胎與地面接觸的總面積為0.3m2。求：

（1）校車在高速公路上以最高車速行駛0.5h通過的路程；

（2）校車靜止在水平地面上對地面的壓強。

整備質(zhì)量/kg

9000

百公里油耗/L

≤19

最高車速/km·h-1

100

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科目：初中物理 來源： 題型：


甲、乙兩物體從左到右運動時的軌跡被頻閃相機拍下（相機每隔0.02s曝光一次記錄下物體影像），從兩物體運動的軌跡L（如圖所示）來看，下列判斷中正確的是

A．乙物體做的是減速運動

B．甲物體全程的平均速度較大

C．在L這段運動路程中，乙所用的時間是0.08s

D．甲做的是勻速直線運動

 


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同步練習冊答案