Question

為了比較水和煤油比熱容，俊羽同學(xué)用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

物質(zhì)	水	煤油
體積／ml	100	125
初始溫度／℃	27	27
加熱時(shí)間／min	6	6
最后溫度／℃	45	63

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中俊羽同學(xué)測(cè)出煤油的最后溫度如圖乙所示，為_(kāi)_________℃；但此數(shù)據(jù)比實(shí)際測(cè)量值__________(選填“高”或“低”)，其原因是____________________。
(2)更正錯(cuò)誤后，測(cè)量數(shù)據(jù)記錄表格中。水和煤油的質(zhì)量__________(選填“相同”或“不相同”)，加熱結(jié)束時(shí)，煤油的溫度變化比水的溫度變化__________ (選填“高”或“低”)，由此表明，__________(選填“水”或“煤油”)的比熱容較大。(煤油：0.8×10³kg/m³)
(3)在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和煤油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量__________(選填“大于”或“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量。
(4)從俊羽同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上看，用到的主要實(shí)驗(yàn)方法是__________法，學(xué)習(xí)物理知識(shí)過(guò)程中，還用這種方法研究過(guò)的力學(xué)規(guī)律有：__________(舉一例)。

Answer 1

（1）78℃；高；溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底部（2）相同；高；水（3）大于（4）控制變量；探究動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度的關(guān)系；探究電流大小與電壓和電阻的關(guān)系；探究液體壓強(qiáng)與液體密度和深度的關(guān)系等

試題分析：（1）使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，先要弄清楚溫度計(jì)的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與液柱最高處所對(duì)刻度相垂直，并注意區(qū)分溫度是零上還是零下．溫度計(jì)上10℃之間有10個(gè)小格，高于0℃，為78℃．溫度計(jì)的玻璃泡雖然完全浸沒(méi)在液體中，但是碰到了容器底部，而底部的溫度稍高點(diǎn)，故測(cè)出的溫度比實(shí)際值高．
（2）水的質(zhì)量，煤油的質(zhì)量，故水和煤油的質(zhì)量相等．煤油的溫度變化，水的溫度變化，故煤油的溫度變化比水的溫度變化高．水和煤油的加熱時(shí)間相同即吸收的熱量相同，由可知，水的比熱容較大．
（3）要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，說(shuō)明水吸收的熱量更多，即水吸收的熱量大于煤油吸收的熱量。
（4）物理學(xué)中對(duì)于多變量的問(wèn)題，常常采用控制變量的方法，把多變量的問(wèn)題變成多個(gè)單變量的問(wèn)題；每一次只改變其中的某一個(gè)變量，而控制其余幾個(gè)變量不變，從而研究被改變的這個(gè)變量對(duì)事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法；從俊羽同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上看，他控制了水和煤油的質(zhì)量、吸收的熱量相同，研究溫度變化多少與比熱容的關(guān)系，故主要是采用了控制變量法．控制變量法是初中物理中常用的探索問(wèn)題和分析解決問(wèn)題的科學(xué)方法之一．探究動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度的關(guān)系；探究電流大小與電壓和電阻的關(guān)系；探究液體壓強(qiáng)與液體密度和深度的關(guān)系等都用到控制變量法．故答案為：（1）78℃；高；溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底部（2）相同；高；水（3）大于（4）控制變量；探究動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度的關(guān)系；探究電流大小與電壓和電阻的關(guān)系；探究液體壓強(qiáng)與液體密度和深度的關(guān)系等．