7.(1)根據(jù)入射光線和折射光線,在圖甲中的實(shí)線框內(nèi)畫出適當(dāng)?shù)耐哥R;
(2)據(jù)圖乙中的入射光線作出這兩條入射光線通過透鏡后相應(yīng)的折射光線;
(3)請(qǐng)根據(jù)近視眼的成因和矯正方法,在圖丙所示的方框內(nèi)畫出矯正所需的透鏡并完成光路圖;
(4)如圖丁所示,OO′為透鏡的主光軸,AB是物體,A′B′是AB經(jīng)過透鏡所成的像.用作圖方法找出透鏡的位置,并在這個(gè)位置畫出這個(gè)透鏡.

分析 (1)凸透鏡對(duì)光具有會(huì)聚作用;凹透鏡對(duì)光具有發(fā)散作用;根據(jù)入射光線與折射光線的位置關(guān)系畫出透鏡.
(2)在作凸透鏡或凹透鏡的光路圖時(shí),先確定所給的光線的特點(diǎn)再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點(diǎn)來作圖.
(3)近視眼是晶狀體會(huì)聚能力增強(qiáng),像呈在視網(wǎng)膜的前方,應(yīng)佩戴凹透鏡矯正.
(4)利用過光心的光線的傳播方向不變,可確定出凸透鏡的位置.

解答 解:(1)前面入射光線是會(huì)聚的,經(jīng)過透鏡折射后,變?yōu)榱似叫泄,由此可知該透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用,應(yīng)該是凹透鏡;后面平行光經(jīng)過透鏡折射后變得發(fā)散,由此可知該透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用,因此是凹透鏡.如圖所示:

(2)平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點(diǎn),過焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸;平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后折射光線反向延長通過焦點(diǎn),過光心的光線其傳播方向不變,如圖所示:

(3)近視眼是晶狀體曲度變大,會(huì)聚能力增強(qiáng),即折光能力增強(qiáng),像呈在視網(wǎng)膜的前方,應(yīng)佩戴發(fā)散透鏡,使光線推遲會(huì)聚.如圖所示:

(4)連接A、A′,與主光軸相交于一點(diǎn),即為凸透鏡的光心.然后即可做出凸透鏡,如下圖所示:

點(diǎn)評(píng) (1)凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用,凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用.能夠判斷出光線經(jīng)透鏡后變得發(fā)散還是會(huì)聚,是解決此類題目的關(guān)鍵.
(2)凸透鏡的特殊光線有三條:過光心的光線其傳播方向不變,平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過焦點(diǎn),過焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸;凹透鏡的特殊光線有三條:過光心的光線其傳播方向不變,平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后折射光線反向延長通過焦點(diǎn),指向另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后折射光線平行于主光軸.
(3)考查學(xué)生對(duì)近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因,以及矯正方法的理解和掌握,是中招的熱點(diǎn).
(4)考查了凸透鏡的三條特殊的光線來作圖.注意在光線上標(biāo)出光線的傳播方向.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小明學(xué)過機(jī)械效率后,提出了一個(gè)問題:“斜面的傾斜程度與斜面的機(jī)械效率是否有關(guān)”?針對(duì)這個(gè)問題他做了在斜面上勻速拉動(dòng)物塊的探究實(shí)驗(yàn),如圖所示,并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面的斜程度物體重G/N物體上升高度h/m沿斜面拉力F/N物體移動(dòng)距離s/m有用功W/J總功W/J機(jī)械效率η
1較緩5.00.11.60.50.50.863%
2較陡5.00.152.20.5
3最陡5.00.253.10.51.251.5580.6%
(1)通過對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,你對(duì)斜面省力情況與斜面的傾斜程度的關(guān)系是:斜面越陡,越費(fèi)力.
(2)通過對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,你對(duì)斜面機(jī)械效率問題可獲得的初步的結(jié)論是:斜面越陡,機(jī)械效率越高.
(3)在拉動(dòng)物體時(shí),應(yīng)該如何拉動(dòng)應(yīng)保持木塊沿斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(4)如開始物體靜止在斜面上,勻速往上拉動(dòng)和勻速往下拉動(dòng),機(jī)械效率是否相等,不相等,往什么方向拉動(dòng)時(shí)機(jī)械效率大勻速往下拉動(dòng).
(5)第二次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為多少68.2%.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.鋁的密度是2.7×103kg/m3,它的物理意義是( 。
A.每立方米鋁的密度是2.7×103kg/m3B.每立方米鋁的質(zhì)量是2.7×103kg/m3
C.每立方米鋁的質(zhì)量是2.7×103kgD.以上說法均不對(duì)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.過年了,小軍要求爸媽帶自己到外地去旅游一下.爸媽說可以,只要你將我手中的這個(gè)柑橘的密度能求出來就行.于是小軍眉頭一皺計(jì)上心來:用天平測出這個(gè)柑橘的質(zhì)量是114g,測得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g;然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒在溢水杯中,當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘,再測得溢水杯的總質(zhì)量是240g,接著不一會(huì)兒就求出了這個(gè)柑橘的密度,讓老爸老媽心悅誠服地帶小軍去旅游了.下面請(qǐng)你根據(jù)上述情況解答下列問題:
(1)溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大?
(2)這個(gè)柑橘的體積和密度各是多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.在下列過程中,物質(zhì)的比熱容會(huì)發(fā)生變化的是( 。
A.把銅放在熱水中再取出B.把煤塊碾成煤粉
C.水凝固成冰D.水吸熱升溫

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中,常常看到下面類似情形:

(1)圖1電阻箱的讀數(shù)為8980Ω.
(2)圖2秒表的讀數(shù)3min48s.
(3)圖3指針?biāo)镜闹凳?.2MPa.
(4)如圖4所示,在水平位置平衡的輕質(zhì)衣架,搭上一條毛巾后,要使其在此位置仍保持平衡,請(qǐng)?jiān)贏點(diǎn)畫出應(yīng)施加的最小力F與力臂L.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.嘉斌同學(xué)在地平線實(shí)驗(yàn)室里看到了一些平時(shí)未見過的儀器.出于好奇,他用數(shù)碼相機(jī)拍下了它們的照片.試將這些儀器的名稱和用途填入表相應(yīng)的空格內(nèi).
儀器照片
名稱
用途

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.小英在測量小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn)中,所用小燈泡的額定電壓為3.8V,兩節(jié)干電池提供的電源電壓為3V.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖中的實(shí)物電路圖連接完整.
(2)小英在實(shí)驗(yàn)中連接好電路,并向一端移動(dòng)滑片P,依次得出以下數(shù)據(jù):
次序燈泡電壓U/V電路電流I/A
12.80.28
22.50.26
32.20.23
分析上表中數(shù)據(jù),可知小英在實(shí)驗(yàn)操作中對(duì)滑動(dòng)變阻器的使用,沒有注意一開始就將滑片調(diào)到滑動(dòng)變阻器阻值為最大處.
(3)請(qǐng)幫助計(jì)算第2次實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的實(shí)際功率P=0.65W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖所示,細(xì)線下吊一質(zhì)量為0.27kg的鋁塊,使其從水面上方逐漸浸入底面積為100cm2的圓柱形容器的水中,(g=10N/kg,ρ=2.7×103kg/m3)求:
(1)當(dāng)鋁塊浸沒在水中時(shí),鋁塊受到的浮力為多少?
(2)當(dāng)鋁塊浸沒在水中時(shí),細(xì)繩對(duì)鋁塊的拉力為多少?
(3)鋁塊浸沒前后,水對(duì)容器底的壓強(qiáng)增加了多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案