12．關(guān)于壓力的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．相互接觸的物體間必定存在壓力B．壓力的方向一定豎直向下
C．物體對(duì)地面的壓力總等于它的重力D．壓強(qiáng)反映壓力的作用效果

分析 壓力是垂直作用在物體表面上的力，所以它的方向總是垂直于物體的表面，重力的施力物是地球；只有物體放在水平面上，物體對(duì)水平面的壓力等于重力．

解答 解：
A、當(dāng)兩個(gè)相互接觸的物體間沒(méi)有相互擠壓時(shí)，兩物體間將不存在壓力，故A錯(cuò)誤；
B、壓力是垂直作用在物體表面上的力，方向總是垂直于物體的表面，當(dāng)接觸面不水平時(shí)，壓力的方向?qū)⒉皇秦Q直向下的，故B錯(cuò)誤；
C、重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的力，方向豎直向下；壓力是垂直作用在物體表面上的力，方向總是垂直于物體的表面、物體的受力面、接觸面，因此重力和壓力是完全不同的兩個(gè)力，大小不一定相等，只有物體放在水平面上，物體對(duì)桌面的壓力等于重力；故C錯(cuò)誤．
D、壓強(qiáng)反映壓力的作用效果，說(shuō)法正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了壓力與重力的區(qū)別，及重力和壓力的方向，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示溫度計(jì)的正確讀數(shù)為（　�。�
A．零下12℃B．28℃C．12℃D．零下8℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．閱讀短文，并解決文中提出的問(wèn)題．
1970年4月24日我國(guó)成功地發(fā)射了我國(guó)第有顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”，它圍繞地球運(yùn)行的軌道為一橢圓．“東方紅一號(hào)”的發(fā)射成功標(biāo)志著我國(guó)已成為世界航天大國(guó)．
1990年4月7日，我國(guó)用“長(zhǎng)征三號(hào)”火箭首次成功地發(fā)射了“亞洲一號(hào)”同步衛(wèi)星，這表明了我國(guó)航天事業(yè)又邁上了一個(gè)新臺(tái)階．
1999年我國(guó)發(fā)射的“神舟一號(hào)”飛船，在太空遨游14天，行程60萬(wàn)千米，成功地進(jìn)行了一系列的外層空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)，最后完好地返回地面．
2003年10月15日我國(guó)自行研制的“神舟五號(hào)”載人飛船發(fā)射升空并成功回收標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入了載人航天時(shí)代．
飛船回收艙在進(jìn)入大氣層時(shí)與空氣激烈摩擦而急劇升溫，回收艙外部的保護(hù)涂料層在高溫下迅速變成氣體，從而在很大程度上保護(hù)或收艙不致溫度過(guò)高而被燒毀．
（1）當(dāng)“東方紅一號(hào)”由遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，它的動(dòng)能能增加，勢(shì)能減�。�
（2）地面上的人看來(lái)，“亞洲一號(hào)”同步衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是C．
A：向東運(yùn)動(dòng)  B：向西運(yùn)動(dòng)  C：靜止   D：南北向運(yùn)動(dòng)
（3）“神舟一號(hào)”在太空飛行時(shí)的平均速度約為1785.7km/h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示，電源兩端電壓U=6V保持不變．閉合開(kāi)關(guān)S，電流表A1的示數(shù)I1為0.3A，電流表A2的示數(shù)I2為0.5A．求定值電阻R1與R2的阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列幾組電阻并聯(lián)后，總電阻最小的一組是（　�。�
A．4Ω和6ΩB．10Ω和10ΩC．1Ω和10ΩD．5Ω和10Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．哈勃望遠(yuǎn)鏡使我們感受到宇宙的浩瀚，電子顯微鏡使我們認(rèn)識(shí)到微觀世界的深邃．關(guān)于宇宙和粒子，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．天體之間和分子之間都存在著相互作用力
B．在電子、質(zhì)子和原子中，尺度最小的是質(zhì)子
C．電子的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明原子核是可分的
D．用光年表示宇宙時(shí)間，用納米量度分子大小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．小紅全家自駕游到西藏．在旅游過(guò)程中，她發(fā)現(xiàn)了許多物理知識(shí)．
（1）搭帳篷時(shí)，為抗風(fēng)，要用“地釘”（類(lèi)似于長(zhǎng)鐵釘＞將帳篷固定在地面上，小紅發(fā)現(xiàn)地面越松軟，地釘插入越容易，固定效果越差，原因主要是壓力越小，摩擦力越�。�
（2）小紅用100N的壓力將重5N的地釘豎直緩緩地插入地面，則地釘與地之間的摩擦力為105N；若要將地釘拔出，則至少需110N的拉力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．阿基米德原理告訴我們：“浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開(kāi)的液體受到的重力”．小剛在學(xué)習(xí)了該原理后思考：物體受到浮力的大小難道只跟物體排開(kāi)液體的重力大小有關(guān)嗎？于是他猜想：物體受到的浮力大小可能還跟物體的密度和浸入液體中的深度有關(guān)．為了驗(yàn)證猜想，他選取了兩塊體積和形狀都相同的實(shí)心銅塊和鐵塊進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）如果要驗(yàn)證物體所受的浮力大小是否與物體的密度有關(guān)，小剛應(yīng)該選取圖中的A、B、D、E等步驟進(jìn)行對(duì)比．小剛已經(jīng)知道銅的密度大于鐵的密度，那么根據(jù)他所選擇的幾個(gè)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可以知道銅塊所受到的浮力等于 （選填“大于”、“等于”或“小于”）鐵塊所受到的浮力．由此得出物體所受的浮力大小與物體的密度無(wú)關(guān) （選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．
（2）小剛根據(jù)圖中B、C、D三步進(jìn)行對(duì)比分析，發(fā)現(xiàn)隨著物體浸入液體中深度的增加，物體所受到的浮力在變大，于是他就得出了物體所受浮力的大小跟浸入液體中的深度有關(guān)的結(jié)論．你認(rèn)為小剛的結(jié)論是錯(cuò)誤的（選填“正確”、“錯(cuò)誤”），原因是：過(guò)程不完整，沒(méi)有探究物體浸沒(méi)后受到浮力與深度的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系．已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)；閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該滑到最左端（選填“最左端”或“最右端”）．
（2）請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）．
（3）實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．
①由圖象可以得出結(jié)論：電壓一定時(shí)，電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與電阻成反比．
②上述實(shí)驗(yàn)中，小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，取下5Ω的電阻，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，接下來(lái)他應(yīng)該進(jìn)行的操作是：向左移動(dòng)滑片（選填“左”或“右”），使電壓表示數(shù)為2.5 V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)．
（4）小明連接完電路后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)接近電源電壓，反復(fù)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，電壓表示數(shù)基本不變．發(fā)生故障的原因可能是滑動(dòng)變阻器同時(shí)接上面兩個(gè)接線柱，或者小燈泡斷路．
（5）為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取最大阻值不小于35Ω的滑動(dòng)變阻器．
（6）小紅試圖將定值電阻換成小燈泡來(lái)探究電流與電壓的關(guān)系，你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方案可行嗎？不可行（選填“可行”或“不可行”），你的理由是燈絲的電阻隨溫度的變化而變化．

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同步練習(xí)冊(cè)答案