4．如圖所示，光會(huì)聚于b點(diǎn)，在虛線區(qū)域內(nèi)放甲透鏡后，光會(huì)聚于主光軸MN上的c點(diǎn)；在虛線區(qū)域內(nèi)換放乙透鏡后，光會(huì)聚于主光軸MN上的a點(diǎn)．現(xiàn)小明想進(jìn)一步探究凸透鏡成像的特點(diǎn)，應(yīng)選擇乙（甲/乙）透鏡．

分析 根據(jù)圖判斷出甲乙對(duì)光線的作用，根據(jù)凸透鏡和凹透鏡對(duì)光線的作用進(jìn)行判斷．凸透鏡有會(huì)聚光線的作用，凹透鏡有發(fā)散光線的作用．

解答 解：由圖知，若光沿直線傳播會(huì)聚到b點(diǎn)，經(jīng)過(guò)甲會(huì)聚到c點(diǎn)，說(shuō)明甲對(duì)光線有發(fā)散作用，是凹透鏡；經(jīng)過(guò)乙會(huì)聚到a點(diǎn)，說(shuō)明乙對(duì)光線有會(huì)聚作用，是凸透鏡．
所以應(yīng)選擇乙透鏡．
故答案為：乙．

點(diǎn)評(píng) 此題是探究凸透鏡成像的規(guī)律，解決此題的關(guān)鍵是根據(jù)凸透鏡和凹透鏡對(duì)光線的作用判斷出甲乙透鏡的類(lèi)型．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．有一個(gè)凸透鏡成像情況如圖所示，其中A′B′是物體AB所成的像．

（1）請(qǐng)通過(guò)作圖的方法在甲圖中畫(huà)出凸透鏡右側(cè)的焦點(diǎn)，并標(biāo)出“F”．
（2）在甲圖中，主光軸上的刻度每一小格代表1cm．根據(jù)圖中的信息，將此凸透鏡放在光具座上，位置如圖乙所示，調(diào)節(jié)光屏的位置，在光屏上將得到放大、倒立的實(shí)像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖所示，當(dāng)光從水中斜射入空氣中時(shí)，在分界面同時(shí)發(fā)生發(fā)射和折射，當(dāng)入射角增大到一定程度時(shí)，折射角（選填“反射角”或“折射角”）會(huì)先到達(dá)90°，入射角繼續(xù)增大時(shí)，便沒(méi)有了折射光線（選填“反射光線”或“折射光線”），光纖通信是利用了此原理來(lái)減少光在傳播過(guò)程中的能量損失．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．（1）圖甲所示，在B端加一最小的力FB，使杠桿平衡，畫(huà)出此力的方向，并畫(huà)出FA的力臂．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D乙中標(biāo)出小磁針N、S極和磁感線的方向．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的原理制成的．我國(guó)地域遼闊，同一天南北不同地方溫度差別很大．如圖（A）、（B）是十二月某一天同一時(shí)刻在三亞和北京觀測(cè)到的溫度計(jì)的示意圖．由圖可知，三亞此時(shí)溫度為19℃，北京此時(shí)溫度為-7℃，而城市的平均氣溫又高于周?chē)l(xiāng)村，這種現(xiàn)象稱(chēng)為熱島效應(yīng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．小聰小組跟老師一起設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“光的反射定律”．
（1）小聰讓一束光貼著紙板射到O點(diǎn)，要使入射光線和其反射光線的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn)，紙板與平面鏡的位置關(guān)系是一定垂直（填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）．
（2）小聰將呈現(xiàn)反射光線的活動(dòng)小鐵板向后折，活動(dòng)小鐵板上就看不到反射光線，這說(shuō)明反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角
120°20°
240°40°
360°60°
（3）實(shí)驗(yàn)中多次改變?nèi)肷涔饩�AO與ON的夾角進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量記錄如上表所示．同組的小東分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：光反射時(shí)，入射角等于反射角；小聰認(rèn)為應(yīng)是：光反射時(shí)，反射角等于入射角．你認(rèn)為小聰?shù)慕Y(jié)論正確，理由是先有入射角后有反射角．
（4）在圖乙中，再用另一只激光筆讓光線沿著B(niǎo)O（即逆著原反射光線）射向平面鏡時(shí)，可看到反射光線沿OA射出，這說(shuō)明反射時(shí)光路可逆．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．按要求完成下列作圖：

（1）如圖1所示的棒ABC可繞A點(diǎn)的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)，請(qǐng)畫(huà)出要使棒ABC在圖中位置保持平衡時(shí)所需的最小力F的示意圖；
（2）在圖2中的〇內(nèi)填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào)，使燈泡能發(fā)光；
（3）小明想在臥室安裝一盞照明電燈，請(qǐng)?jiān)趫D3中幫他把燈和開(kāi)關(guān)接入電路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．在“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小明猜想滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度有關(guān)，
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)量工具除了選擇彈簧測(cè)力計(jì)外還有刻度尺，對(duì)于如圖所示的滑輪組，如果沒(méi)有刻度尺，只要測(cè)出鉤碼重G，然后豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使鉤碼升高，從彈簧測(cè)力計(jì)上讀出拉力值F，即可算出該滑輪組的機(jī)械效率η=$\frac{G}{nF}$；
小明同學(xué)利用如圖所示裝置測(cè)得了四組數(shù)據(jù)，如表所示
實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升的高度h/cm測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm
13.02.01.26.0
23.05.01.215.0
33.08.01.227.0
43.010.01.230.1
（2）四次實(shí)驗(yàn)中，第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)刪除；
（3）第四次實(shí)驗(yàn)中，有用功是0.3J，滑輪組的機(jī)械效率為83%；
（4）根據(jù)以上信息，可以判斷滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度無(wú)關(guān)；
（5）小強(qiáng)同學(xué)猜想，對(duì)于同一滑輪組如圖，它的機(jī)械效率也可能不是固定的，你認(rèn)為可能跟什么因素有關(guān)？被提升物體的重力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．在下圖中完成光路圖．

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