【題目】為了探究液體壓強與哪些因素有關(guān),小紅同學(xué)提出了一些猜想,并對猜想進行驗證。

(1)下列A、B、C是小紅同學(xué)提出的三個猜想,題中已經(jīng)寫出一個,請你幫小紅寫出另外兩個:

猜想A:液體的壓強可能與液體的 面積__有關(guān);

猜想B:液體的壓強可能與液體的_______有關(guān);

猜想C:液體的壓強可能與液體的_______有關(guān)。

(2)如果影響液體的壓強的因素有多個,要研究液體的壓強與某個因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個因素不變,這在科學(xué)探究中被稱作___________

(3)如圖是小紅同學(xué)設(shè)計的用U型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗:

請你在認真觀察每個實驗的基礎(chǔ)上,回答下列問題:

實驗1是想驗證液體的__________相同時,液體的壓強與液體的________的關(guān)系;

實驗2是想驗證液體的__________相同時,液體的壓強與液體的________的關(guān)系;

實驗3驗證了液體的__________都相同時,液體向____________的壓強都_______

【答案】面積 深度 密度 控制變量 密度 深度 深度 密度 密度 深度 各個方向 相同

【解析】

(1)下列A、B、C是小紅同學(xué)提出的三個猜想,題中已經(jīng)寫出一個,請你幫小紅寫出另外兩個:

根據(jù)液體壓強的特點可知,液體壓強還可能與液體的密度及液體的深度有關(guān)。

(2)如果影響液體的壓強的因素有多個,要研究液體的壓強與某個因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個因素不變,這在科學(xué)探究中被稱作控制變量法。

(3)如圖是小紅同學(xué)設(shè)計的用U型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗:如圖實驗1中都在水中,液體密度相同,在水中的深度不同,壓強計的液面高度差不同,可以想驗證液體的密度相同時,液體的壓強與液體的深度的關(guān)系;

實驗2分別在水和酒精中,即液體密度不同,探頭在液體中的深度相同,壓強計的液面高度差不同,可以想驗證液體的深度相同時,液體的壓強與液體的密度的關(guān)系;

實驗3同在水中,即密度相同,深度相同,而探頭的方向不同,壓強計的液面高度差相同,可以驗證液體的密度和深度都相同時,液體向各個方向的壓強都相等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系的實驗裝置.

1)實驗中通過觀察_________來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少.

2)為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少,甲、乙兩瓶中要裝入_______相等、初溫相同的同種液體.

3)為了在較短的時間內(nèi)達到明顯的實驗效果,實驗時選用煤油而不選用水,是因為煤油的比熱容________水的比熱容(選填大于、等于小于).

4)實驗結(jié)論是:在電流、通電時間相同時,____________,產(chǎn)生的熱量越多.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電阻R1的阻值為20Ω,電源電壓不變。當(dāng)S1、S2斷開,S3閉合時,電流表的示數(shù)為0.45A;S1斷開,S2、S3閉合時,電流表的示數(shù)為0.75A。

求:

(1)電源電壓為多少?

(2)R2的阻值為多少?

(3)S2、S3斷開,S1閉合時,通電10s電流通過電阻R1做的功為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用圖示裝置進行“探究什么情況下磁可以生電”的實驗探究,得到如下實驗記錄。分析表中的記錄可知:

⑴實驗中,通過觀察__________________________來判斷電路中是否有感應(yīng)電流。

⑵導(dǎo)體在磁場中產(chǎn)生電流的條件是:電路必須是_____________(該結(jié)論是分析比較實驗序號3、5得出的);導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動(該結(jié)論是分析比較實驗序號_____________得出的)。

⑶分析第3、4兩次實驗記錄,說明感應(yīng)電流的方向與_____________________有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究液體的壓強與哪些因素有關(guān),小紅同學(xué)提出了一些猜想與假設(shè),并進行了一些相關(guān)實驗進行驗證。

(1)下列A、B、C是小紅同學(xué)提出的三個猜想,題中已經(jīng)寫出一個,請寫出另外兩個。

猜想A:液體的壓強可能與液體的面積有關(guān);

猜想B:液體的壓強可能與液體的 _____________有關(guān);

猜想C:液體的壓強可能與液體的_____________ 有關(guān)。

(2)如果影響液體的壓強的因素有多個,要研究液體的壓強與某個因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個因素不變,這在科學(xué)探究中被稱作_____________ 法。

下面是小紅同學(xué)設(shè)計的用U型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗:

請你在認真觀察每個實驗的基礎(chǔ)上,回答下列問題:

實驗一是想驗證_______________相同時,液體的壓強與_____________的關(guān)系;

實驗二是想驗證________________相同時,液體的壓強與____________的關(guān)系;

實驗三是想驗證________________相同時,液體_______________的壓強都相同。

(3)根據(jù)你學(xué)過的知識與生活經(jīng)驗,你認為液體的壓強與猜想A有關(guān)嗎?

答:___________(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,燃料1與燃料2質(zhì)量相同,液體ab的質(zhì)量相同,如果要比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇_____兩圖進行實驗;在比較不同物質(zhì)的比熱容時,得到液體ab溫度隨時間變化如圖丁所示,則液體_____的比熱容較大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下表是小利同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置探究液體壓強規(guī)律時所測得的部分數(shù)據(jù)。

(1)實驗時通過觀察________來判斷液體內(nèi)部壓強的大;實驗所得的數(shù)據(jù)有一組是錯誤的,其實驗序號為_________。

(2)通過分析比較實驗序號_________的數(shù)據(jù)得出結(jié)論:同種液體內(nèi)部,深度越深,壓強越大。請列舉出一個與此相關(guān)的實例:_________

(3)在實驗探究活動中,某同學(xué)將微小壓強計的探頭先后放入兩種不同液體中,根據(jù)如圖所示提供的信息能夠探究的是____

A.液體內(nèi)部的壓強跟液體密度的關(guān)系

B.液體內(nèi)部的壓強跟深度的關(guān)系

C.在同一深度,液體向各個方向的壓強大小是否相等

D.液體內(nèi)部向各個方向是否都有壓強

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在15N的水平拉力F1作用下,A.B一起作勻速直線運動,此時木塊B所受的摩擦力為__________N;若將A.B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起勻速運動(如圖乙所示),則推力F2= _________N

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)的爸爸攜全家駕車去太湖漁人碼頭游玩,在途經(jīng)太湖路時,路邊躥出一只小貓,他緊急剎車才沒撞到它。如圖為緊急剎車前后汽車行駛的vt圖象,根據(jù)圖象分析不正確的是

A. 緊急剎車發(fā)生在8:27

B. 8:23~8:27時間段內(nèi)他駕車勻速前進

C. 8:20~8:30時間段內(nèi)他駕車的最大速度為60 km/h

D. 8:20~8:30時間段內(nèi)他駕車的平均速度為60 km/h

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案