17．為了加強防治空氣污染，有關(guān)部門加強了汽車尾氣的檢測．二氧化錫傳感器就能用于汽車尾氣中一氧化碳濃度的檢測，它的原理是其電阻隨一氧化碳濃度的增大而減�。魧⒍趸a傳感器接入如圖所示的電路中，當二氧化錫傳感器所處空間的一氧化碳濃度增大時，下列判斷正確的是（　　）
A．V示數(shù)變小，A示數(shù)變大B．V示數(shù)變大，A示數(shù)變小
C．V示數(shù)變小，A示數(shù)變小D．V示數(shù)變大，A示數(shù)變大

分析 由圖可知，電阻R與二氧化錫傳感器串聯(lián)，電壓表測量的是電阻R兩端的電壓，由題意可知當一氧化碳濃度增大時二氧化錫傳感器的電阻減小，根據(jù)串聯(lián)電路電阻的特點判斷出電路中總電阻的變化，則由歐姆定律I=$\frac{U}{R}$判斷出電路中電流的變化，再利用公式U=IR判斷出電壓表示數(shù)的變化．

解答 解：
電阻R與二氧化錫傳感器串聯(lián)在電源兩端，當一氧化碳濃度增大時，二氧化錫傳感器中的電阻減小，由串聯(lián)電路電壓的特點可知，電路中的總電阻變小，由歐姆定律I=$\frac{U}{R}$可知，電路中的電流增大，故電流表示增大；
因電壓表并聯(lián)在R兩端，故電壓表測量R兩端的電壓，因電流增大，則由公式U=IR可知，電阻R兩端的電壓增大，故電壓表示數(shù)變大．ABC錯誤，D正確；
故選D．

點評 本題考查歐姆定律的應(yīng)用二氧化錫傳感器的特點，以及串聯(lián)電路的聯(lián)合電阻的特點，要求能靈活應(yīng)用歐姆定律分析解答問題

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是（　�。�
A．該凸透鏡的焦距是20cm
B．當u=8cm時，在光屏上能得到一個放大的像
C．當u=25cm時成縮小的像，照相機就是根據(jù)這一原理制成的
D．把物體從距凸透鏡5cm處移動到30cm處的過程中，像逐漸變小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．小東和小明分別購買了兩種橡膠球．小東說：“我的橡膠球彈性比你好．”小明回答說：“我希望你能證實你的說法．”請你幫助小東選擇下列哪個方案來解決這個問題（　�。�
A．把兩球向墻擲去，測量它們反彈時離墻的距離
B．用手觸摸兩球，看哪一個球較硬
C．把兩球向地面擲下，測量它們反彈的高度
D．讓兩球從離地等高處靜止釋放，測量哪一個反彈得高

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．高速行駛的汽車如果剎車失靈常會給乘客帶來致命的傷害，如圖所示是高速公路設(shè)置的避險區(qū)，其實質(zhì)是讓剎車失靈的汽車向右側(cè)開上上坡路而避險，當汽車開上避險區(qū)的過程中（　�。�
A．汽車的慣性減小B．汽車的動能減小
C．汽車的勢能減小D．汽車的機械能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．（1）如圖1所示，質(zhì)量、形狀相同的鋁線框A和塑料線框B從同一高度自由下落并經(jīng)過某一磁場區(qū)域（“×”代表磁感線垂直于紙面向里），若不計空氣阻力，兩線框落地時具有動能分別為EA和EB，則EA＜EB（選填“＞”、“＜”或“=”）
（2）如圖2所示是利用電動機提升重物的示意圖，其中D是直流電動機，p是一個質(zhì)量為m 的重物，它用細繩拴在電動機的軸上，閉合開關(guān)S，重物p以速度v勻速上升，這時電流表和電壓表的示數(shù)分別是I=1.0A和U=20V，重物p上升的速度v=0.80m/s，重物的質(zhì)量m=2kg，不計一切摩擦，則電動機的輸出功率為16W，電動機線圈的電阻為4Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．在下列四個實驗中，沒有用到控制變量法的是（　�。�
A．
探究植物的蒸騰作用與大氣溫度的關(guān)系
B．
探究流體壓強與流速的關(guān)系
C．
探究液體內(nèi)部壓強與密度的關(guān)系
D．
探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．擲實心球是我市的中考體育測試項目之一．擲出去的實心球從a處出手后，在空中的運動軌跡如圖所示，球最終停在水平地面e點處．則實心球（　�。�
A．在a處的重力勢能最小B．在b處的動能為零
C．在b處的重力勢能最大D．在d處的動能為零

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖所示，彈簧測力計左端固定，木板放在水平桌面上，裝有橡皮泥的滑塊通過細線與彈簧測力計右端相連，細線與木板平行．小明同學利用此裝置，探究“滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系”．
（1）實驗操作如下：
①把橡皮泥粘在滑塊上，用彈簧測力計測出滑塊和橡皮泥的總重，記作G．
②將粘有橡皮泥的滑塊放到水平木板上，通過水平細繩和彈簧測力計相連．用手向右拉動木板，待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后，讀出示數(shù)F．
③多次改變滑塊和橡皮泥的總重，并重復(fù)步驟①②，記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)如下表所示：
次數(shù)123456
滑塊和橡皮泥的總重G/N0.51.01.52.02.53.0
彈簧測力計示數(shù)F/N0.20.40.60.81.01.2
（2）通過分析實驗數(shù)據(jù)你得出的結(jié)論是：物體受到的摩擦力大小與壓力大小成正比
（3）向右緩慢拉動木板，記下彈簧測力計讀數(shù)F1=1.5N，若向右快速拉動木板，記下此時彈簧測力計的讀數(shù)為F2，判斷F1與F2的大小關(guān)系并說明原因．F1=F2．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．2016年郎平帶領(lǐng)中國女排奪得里約奧運會金牌，全國民眾為之沸騰，排球也成為了中小學生為之自豪和喜愛的一項運動，如圖是同學們訓(xùn)練排球時的情形，排球拋出從空中下落的過程中，重力勢能變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”），排球撞擊手的過程是動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能．

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