晉東南－南陽(yáng)－荊門(mén)1000千伏高壓交流輸電示范工程，是我國(guó)第一條特高壓交流輸變電工程，具有大容量、低損耗的特點(diǎn)，可實(shí)現(xiàn)輸送功率500萬(wàn)千瓦。正常輸電時(shí)線路中的電流是_______A，若輸電線路的總電阻為10Ω，輸電線路上損耗的電功率是______W。

5000A 2.5×108 【解析】正常輸電時(shí)線路中的電流為： 所以損耗的電功率為 故答案為：5000A 2.5×108
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：滬科版九年級(jí)物理：第十三章 內(nèi)能與熱機(jī)單元測(cè)試卷 題型：填空題

某家庭需要將50 kg、20 ℃的水加熱到60 ℃作為生活用熱水，他們利用煤氣灶燒水，需燃燒0.8 kg煤氣．已知煤氣的熱值q＝4.2×107 J/kg，水的比熱容c＝4.2×103 J/(kg·℃)．求：

(1)50 kg、20 ℃的水加熱到60 ℃需吸收的熱量；

(2)完全燃燒0.8 kg煤氣放出的熱量；

(3)煤氣灶燒水的效率.

(1) 8.4×106 J (2) 3.36×107 J （3）25% 【解析】（1）水吸收的熱量： （2）0.8kg煤氣完全燃燒放出的熱量： （3）煤氣灶燒水的效率： 答案： (1). 8.4×106J (2). 3.36×107J (3). 25%

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè) 第五章《物體的運(yùn)動(dòng)》拓展提優(yōu)題 題型：填空題

經(jīng)測(cè)定，某志愿者的剎車(chē)反應(yīng)時(shí)間（即圖中“反應(yīng)過(guò)程”所用時(shí)間）是0.4s．在某次實(shí)驗(yàn)中，該志愿者駕車(chē)以72km/h的速度在實(shí)驗(yàn)場(chǎng)的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車(chē)停止，行駛距離33m，則經(jīng)過(guò)____m距離后汽車(chē)才開(kāi)始減速；若志愿者邊打電話邊駕車(chē)，以72km/h的速度在實(shí)驗(yàn)場(chǎng)的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車(chē)停止，行駛距離39m，此時(shí)志愿者的剎車(chē)反應(yīng)時(shí)間是_______s，由此研究可知，駕駛員駕駛時(shí)打電話，駕駛員的剎車(chē)反應(yīng)會(huì)______．（選填“變快”“變慢”或“不變”）

8 0.7 變慢 【解析】試題分析：志愿者駕車(chē)的速度為：72km/h=20m/s，反應(yīng)時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程為：S反應(yīng)1=vt1=20m/s×0.4s=8m；如果打電話，則反應(yīng)過(guò)程中通過(guò)的路程應(yīng)為：S反應(yīng)2=S反應(yīng)1 +（39m - 33m）=8m+6m=14m，此時(shí)的反應(yīng)時(shí)間為：t2=S反應(yīng)2/v=14m/(20m/s)=0.7s；由以上分析可知，駕駛員駕駛時(shí)打電話，駕駛員的剎車(chē)反應(yīng)會(huì)變慢。

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè) 第五章《物體的運(yùn)動(dòng)》拓展提優(yōu)題 題型：填空題

我國(guó)自行研制的太空軌道空間站第一個(gè)目標(biāo)飛行器“天宮一號(hào)”與運(yùn)輸飛船“神舟八號(hào)”在太空成功對(duì)接，合為一體，如模擬圖所示.開(kāi)始對(duì)接時(shí)兩個(gè)飛行器相距5 km，經(jīng)過(guò)1 h 8 min的時(shí)間完成對(duì)接.對(duì)接過(guò)程中若以“天宮一號(hào)”為參照物，則“神舟八號(hào)”的平均飛行速度為_(kāi)________m/s;當(dāng)對(duì)接成功后它們的相對(duì)運(yùn)動(dòng)速度為_(kāi)_________.

1.23 0 【解析】解答：(1)時(shí)間t=1h8min=4080s，“神舟8號(hào)”的平均飛行速度 ≈1.23m/s；(2)對(duì)接成功后它們成為一體，速度相等，相對(duì)速度為0.

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版九年級(jí)物理：18.3《電能的輸送》同步練習(xí) 題型：簡(jiǎn)答題

在高壓輸電線路中常可看到如圖所示的一些絕緣子．請(qǐng)說(shuō)明為什么懸掛高壓輸電線的絕緣子的表面要涂光亮的瓷釉，而且做成一節(jié)一節(jié)的？

（1）絕緣子表面涂釉是為了使它的表面光滑，防止因長(zhǎng)期暴露在空氣中積聚灰塵、污垢而導(dǎo)電 （2）制成一節(jié)節(jié)的形狀是為了增大可能漏電的表面層的長(zhǎng)度，從而增大絕緣子的電阻，減小漏電的危險(xiǎn) 【解析】(1)絕緣子表面涂釉是為了使它的表面光滑,防止因長(zhǎng)期暴露在空氣中積聚灰塵、污垢而導(dǎo)電; (2)制成一節(jié)節(jié)的形狀是為了增大可能漏電的表面層的長(zhǎng)度,從而增大絕緣子的電阻,減小漏電的危險(xiǎn).

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版九年級(jí)物理：18.3《電能的輸送》同步練習(xí) 題型：單選題

下列做法正確的是（ ）

A. 小朋友在高壓線旁放風(fēng)箏 B. 在低壓線上晾衣服

C. 雷雨天氣人躲在大樹(shù)下 D. 高壓變壓器設(shè)警示語(yǔ)

D 【解析】安全用電總的原則是不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體，以防發(fā)生觸電事故，A、B錯(cuò)；C中人躲在大樹(shù)下，在雷雨天氣易發(fā)生高壓電弧觸電，危害人身安全，D對(duì)。

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科目：初中物理 來(lái)源：九年級(jí)物理：13.1《物體的內(nèi)能》同步練習(xí)（1） 題型：單選題

下列關(guān)于內(nèi)能、熱量、溫度說(shuō)法正確的是（ ）

A. 物體溫度越低，所含的熱量越多

B. 物體吸收熱量，它的溫度一定會(huì)升高

C. 物體溫度升高，它的內(nèi)能一定增加

D. 物體內(nèi)能減少，它一定放出熱量

C 【解析】試題分析：熱量是熱傳遞過(guò)程中內(nèi)能轉(zhuǎn)移多少的量度，不能說(shuō)含有多少熱量，故A錯(cuò)；晶體熔化過(guò)程中，吸收熱量，但溫度保持不變，故B錯(cuò)；物體溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速度加快，所以?xún)?nèi)能一定增加，故C正確；物體對(duì)外做功或放出熱量時(shí)內(nèi)能都會(huì)減小，故D錯(cuò)；應(yīng)選C。

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科目：初中物理 來(lái)源：九年級(jí)物理：13.1《物體的內(nèi)能》同步練習(xí)（1） 題型：單選題

關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.溫度為0℃的物體沒(méi)有內(nèi)能

B.做功可以改變物體的內(nèi)能

C.物體的內(nèi)能增加，一定是溫度升高了

D.溫度相同的1kg水和1g水，內(nèi)能相同

B 【解析】 試題分析：物體內(nèi)所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫物體的內(nèi)能，分子永不停息的做熱運(yùn)動(dòng)，分子間的作用力總是存在，所以一切物體任何時(shí)候都有內(nèi)能。做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能；物體內(nèi)能增加了，溫度可能不變（如晶體有熔化過(guò)程中吸收熱量?jī)?nèi)能增加，但溫度保持不變），也可能升高；內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)、物質(zhì)種類(lèi)有關(guān)，溫度相同的1kg水和1g水，質(zhì)量不同，內(nèi)能也不相同...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理第一章第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)的描述 課后練習(xí)及詳解 題型：簡(jiǎn)答題

請(qǐng)參與以下探究：

看電視轉(zhuǎn)播時(shí)，我們會(huì)感覺(jué)運(yùn)動(dòng)員在球場(chǎng)上來(lái)回不停地跑動(dòng)，但實(shí)際上他們始終處于電視屏幕上，這是為什么呢？為了探究這個(gè)現(xiàn)象發(fā)生的原因，小明設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在小桌面上安裝一個(gè)滑輪，上面放著一幅帶輪子的背景畫(huà)，前面放一個(gè)小卡通人物畫(huà)。

（1）當(dāng)推動(dòng)背景畫(huà)向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)感覺(jué)到小卡通人向________（填“左”或“右”）跑。產(chǎn)生這種感覺(jué)的原因是__________。

（2）籃球運(yùn)動(dòng)員始終處于屏幕上，我們?yōu)槭裁磿?huì)感覺(jué)他們?cè)谂軇?dòng)呢？___________。

右 我們選擇了背景畫(huà)作參照物 這是因?yàn)槲覀兪且噪娨暜?huà)面中的靜止不動(dòng)的物體作為參照物 【解析】（1）當(dāng)推動(dòng)背景畫(huà)向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)感覺(jué)到卡通人向右運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生這種感覺(jué)的原因是我們是以背景畫(huà)為參照物；（2）籃球運(yùn)動(dòng)員始終處于屏幕上，我們會(huì)感覺(jué)他們?cè)谂�，是因�(yàn)槲覀儠?huì)不自覺(jué)地以畫(huà)面中的球場(chǎng)為參照物來(lái)觀察。

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