4．如圖所示，某同學(xué)欲拍攝一棵高大樹木的全景，但從取景框中只能看到樹的一部分，他要拍攝到這棵樹的全景，可以采取的方法是（　　）
A．向前再走幾步并將鏡頭后縮B．向前再走幾步并將鏡頭前伸
C．向后退幾步并將鏡頭后縮D．向后退幾步并將鏡頭前伸

分析 根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律，從取景框中只能看到樹的一部分，說明此時的像太大，因此要采取措施使凸透鏡成的像減小，由此入手解決此題．

解答 解：在探究凸透鏡成像的規(guī)律的過程中，物體從遠處向凸透鏡靠近的過程中，物體所成的像逐漸變大，并且像距離凸透鏡越來越遠．
因此要使此時的像減小，就要使凸透鏡逐漸的遠離樹木，即照相機遠離樹木，故應(yīng)向后退幾步．同時，還要減小像距，即將鏡頭后縮．
綜上所述，只有選項C的方法符合要求．
故選C．

點評 “從生活走向物理，從物理走向社會”是新課程對物理教學(xué)的主要要求之一．本題是捕捉了生活中照相的情景，考查了學(xué)生對凸透鏡成像規(guī)律的理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，工作中的四沖程汽油機正處于做功沖程，該沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，單擺從A位置由靜止開始運動，隨后，我們會看到擺球會在C點左右擺動，擺動的幅度越來越小，最后靜止于C點．在擺動的擺動過程中，擺球所具有的機械能（　�。�
A．不變B．減少C．增加D．周期性變化

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．在探究“水的沸騰”實驗中：
（1）除了圖中所示的器材，還需要一個重要的測量儀器是鐘表．
（2）如圖是某小組實驗過程中實驗裝置．指出其中一處錯誤：溫度計玻璃泡觸到燒杯壁．
（3）如表是另一小組在實驗過程中不同時刻的溫度記錄，小明由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù)，你認為錯誤的數(shù)據(jù)是95℃，你這樣判斷的理論依據(jù)是水沸騰時溫度保持不變．
時間/min…
8		91011121314…
溫度/℃…96979895989898…
改正數(shù)據(jù)后，小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點為98℃，可能的原因是當?shù)氐拇髿鈮盒∮冢ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”）1標準大氣壓．
（4）實驗中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間，可以采取的措施是減少水的質(zhì)量（寫出一種即可）．
（5）實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了①（填序號）．
①得到可靠的結(jié)論   ②減少實驗誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．“立竿見影”是光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播的結(jié)果；有時教室里的黑板“反光”看不清楚黑板上的字，這是由于光照在黑板上發(fā)生鏡面反射的緣故．電影廳里的觀眾可從不同位置看清熒幕上的畫面，則是由于光照在熒幕上發(fā)生漫反射的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小明同學(xué)想利用浮力知識來判斷奶奶買來的實心銀條是否是純銀的．于是他找來了彈簧測力計、水、杯子和細線，進行了如下操作：用細線將銀條掛在彈簧測力計下，緩慢將銀條放入水中如圖甲所示，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)正確繪制了如圖乙所示圖象．
（1）小明忘記標注縱坐標所代表的物理量，輕幫他分析該物理量是拉力（選填“重力”、“浮力”或“拉力”）．
（2）由圖象BC端可知，浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)，由圖象CD端可知，浮力大小與浸沒的深度無關(guān)．
（3）通過計算可知該銀條是（選填“是”或“不是”）純銀的（ρ銀=10.5×103kg/m3）．
（4）在將銀條逐漸放入水中直至全部浸入的過程中，水對杯底的壓強逐漸增大；銀條全部浸入后（不碰底）與放入前相比杯底受到的壓力增加了0.2N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．單位換算：0.8A=800mA，0.2mV=2×10-4V，4kΩ=4×103Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電（選填“正電”或“負”）電．如圖所示，將該玻璃棒與不帶電的驗電器金屬球接觸，驗電器的金屬箔張開，說明驗電器的兩金屬箔片帶同種（選填“同種”或“異種”）電荷．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．平面鏡前有一物體AB，作出AB在鏡中成的像A′B′．

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同步練習(xí)冊答案