3．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，當蜜蜂從我們耳旁飛過時，我們聽到蜜蜂“嗡嗡”的叫聲，而蝴蝶在我們耳旁飛來飛去，我們卻聽不到蝴蝶的“叫聲”請你用所學過的物理知識解釋為什么？

分析 （1）人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz，低于20Hz的叫次波聲，高于20000Hz叫超聲波；
（2）超聲波和次聲波都是人耳聽不到的．

解答 答：蜜蜂飛行時，翅膀振動的頻在350次/秒左右（或高于20Hz），在人耳的聽覺范圍內(nèi)；而蝴蝶飛行時，扇動翅膀的頻率在5次/秒左右，低于20Hz，所以人能聽到蜜蜂飛行的聲音，而聽不到蝴蝶飛行的聲音．

點評 本題主要考查學生對：人的聽覺范圍的了解，是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．用電壓表測燈L1、L2的兩端的總電壓，電流表測燈L1的電流，下列圖正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．在通常情況下，下列組合全部屬于絕緣體的是（　�。�
A．橡膠、玻璃、塑料B．金屬、鹽水、橡膠
C．塑料棒、石灰水、大地D．鐵棒、橡皮、鉛筆芯

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．初三6班的物理興趣小組在探究影響動能、勢能的因素時，做了如下實驗：

A組同學利用如圖1裝置進行“探究動能大小的影響因素”實驗，用兩根細繩將小球懸掛起來，拉起小球，當細繩與豎直方向成θ角后松手，小球撞擊水平木板上的木塊，記下木塊移動的距離s．改變角度θ的大小，重復實驗．
（1）利用如圖兩根細繩懸掛小球，而不用一根細繩，其好處是便于控制小球的撞擊方向（或便于撞準木塊等）．
（2）本實驗探究的問題是物體的動能大小與速度的關系．
（3）利用上述實驗，同時還可以探究的問題是物體重力勢能大小與高度有什么關系？或重力勢能大小與高度的關系．
B組同學探究彈性勢能的大小與哪些因素有關．利用一段彈簧、光滑軌道、物塊A和B等器材進行實驗．如圖2所示，用物塊將彈簧壓縮到一定程度后釋放，物塊沿軌道向左滑行，最高可沖到光滑斜面虛框處．
（4）實驗時可通過觀察同一滑塊沖上斜面的高度，來判斷彈性勢能的大�。�
（5）比較圖（a）、（b）兩個實驗可以初步得出，彈簧的彈性形變越大，具有的彈性勢能就越大．
（6）若物塊沖上斜面的最大高度ha=hc＜hb，彈性形變的大小la＜lb=lc，則物塊達到最高處所具有的重力勢能Ea、Eb、Ec的大小關系是Ea＜Eb=Ec．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．在很多城市的高架橋兩旁都安裝有隔音板，從環(huán)境的角度講是通過傳播 途徑減弱噪聲的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．遨游太空的“神六”飛船上的宇航員費俊龍、聶海勝坐在座椅上，他們覺得自己不動，是因為他們選擇座椅作參照物；在太空中他們感覺周圍一片寂靜，是因為真空不能傳播聲音．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．隨著人們生活水平的提高，越來越多的家庭采用“水地暖”進行取暖．其原理是：在房間地面裝飾層下鋪設散熱管道，通過管道內(nèi)的熱水散熱提高室溫．當供水溫度為45℃時，單位面積的散熱功率與地面裝飾層材料、散熱管材料的對應關系見下表：
散熱管材料
地面裝飾材料		陶瓷塑料木地板
聚乙烯（PE-RT）136.6W/m2103.5W/m293.5W/m2
聚丁烯（PB）125.7W/m296.9W/m290.0W/m2
（1）若該地暖系統(tǒng)的總水量為2×103kg，將全部的水從5℃加熱至45℃，水至少需要吸收多少熱量？[c水=4.2×103J/（kg•℃）]
（2）“水地暖”散熱量除與散熱時間、面積有關外，你認為還與哪些因素有關？請至少寫出兩點．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．在“研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律”時，小明連接了如下電路，閉合開關時卻發(fā)現(xiàn)電燈均不亮．于是他利用電壓表檢測電路中的故障：當他將電壓表并聯(lián)在a、b兩點間時，電壓表、電流表均無示數(shù)；當他將電壓表并聯(lián)b、c兩點間時，電壓表有示數(shù)，而電流表無示數(shù)，則電路故障為（　　）
A．L1開路B．L1短路C．L2開路D．L2短路

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示的四種情景，屬于光的反射現(xiàn)象的是（　�。�
A．
斑馬倒影		B．
日全食		C．
水面“折”枝		D．
手影

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