【題目】小明將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中，容器中的水溫約為20℃，熱奶的溫度約為90℃，同時(shí),他還利用溫度計(jì)和鐘表測(cè)出溫度的變化情況,并作出了水和熱奶的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系曲線(xiàn),如圖所示其中 曲線(xiàn)是表示熱奶的溫度隨時(shí)間的變化情況，大約經(jīng)過(guò) ｍｉｎ 時(shí)間熱奶和水溫剛好達(dá)到一致。

（1）參考這位同學(xué)實(shí)驗(yàn)的圖象，你認(rèn)為沸水放在房間里，溫度自然降低的規(guī)律是（ ）

A．先慢后快 B．先快后慢 C．均勻降低

（2）參考這位同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)，如果你要喝一杯 奶咖，可以有兩種方式供你選擇：

A．先將燒開(kāi)的熱咖啡倒入杯中，立即將一匙冷牛奶加進(jìn)杯中，然后冷卻5min．

B．先將燒開(kāi)的熱咖啡倒入杯中，冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；

你認(rèn)為方式 的冷卻效果較好。

【答案】②；14；（1）B；（2）②

【解析】

試題分析：熱奶的奶瓶放入室溫的水中，水溫約為20℃，熱奶的溫度約為90℃，熱奶的溫度比水溫高，熱奶放出熱量，溫度降低，容器中的水吸收熱量，溫度升高；則由圖象可知：熱奶的溫度隨時(shí)間降低的是曲線(xiàn)②。熱奶和容器中的水發(fā)生熱傳遞時(shí)，直到二者溫度相等時(shí)，熱傳遞停止；從圖象分析可以看出：熱奶溫度隨時(shí)間的變化是開(kāi)始的5分鐘溫度極速降低，5-10分鐘降低的比較緩慢，而10-15分鐘內(nèi)溫度只降低幾攝氏度，所以變化特點(diǎn)是隨時(shí)間的變化熱奶溫度是先快后慢的降低。并且能從圖上看出第14分鐘兩者的溫度相同了。

（1）參考這個(gè)實(shí)驗(yàn)的圖象，沸水放在房間里，和熱奶的奶瓶放入室溫的水中，溫度自然降低的規(guī)律應(yīng)該相似，即是先快后慢的規(guī)律，故選B。

（2）一杯熱奶咖啡冷卻時(shí)，根據(jù)溫度自然降低的規(guī)律先快后慢的規(guī)律可知：開(kāi)始時(shí)溫度自然降低的快，不必加冷牛奶，5min后在溫度降低比較緩慢的時(shí)候再加一匙冷牛奶，效果會(huì)比一開(kāi)始就加冷牛奶到熱咖啡中好一些。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“頻閃照相”常用來(lái)研究物體的運(yùn)動(dòng)．下圖是某小球運(yùn)動(dòng)時(shí)每隔0．1s的頻閃照片，A、B、C是小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中連續(xù)的三個(gè)位置．由圖可知小球從A位置運(yùn)動(dòng)到C位置時(shí)，做 直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”和“變速”），此過(guò)程中小球運(yùn)動(dòng)的平均速度是 m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，愛(ài)動(dòng)腦筋的小明和小紅想自己探究小孔成像現(xiàn)象．如下圖所示，他們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲可以看到燭焰和燈絲通過(guò)小孔所成的像．

（1）甲圖中點(diǎn)燃的蠟燭距小孔20cm，它成像在距小孔15cm，則半透明膜上的像是（ ）

A．倒立、放大的虛像

B．正立、縮小的虛像

C．倒立、縮小的實(shí)像

D．正立、放大的實(shí)像

（2）由甲、乙兩圖可知實(shí)驗(yàn)是在研究小孔成像與 的關(guān)系．

（3）分析比較 和 兩圖，可以得出小孔成像與物體的形狀有關(guān)；

（4）小明和小紅明白了：樹(shù)蔭下的圓形光斑（如圖所示）就是 （選填“太陽(yáng)”、“樹(shù)葉的縫隙”或“樹(shù)葉”）通過(guò)樹(shù)葉間的小孔在地面上形成的像．

（5）小明和小紅還聯(lián)想到：在太陽(yáng)光或者日光燈下，如果擋住了光的去路，地面上就會(huì)形成影子．細(xì)心的小明進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，在日光燈下的影子灰蒙蒙一片，一點(diǎn)也不清楚，特別是處處裝點(diǎn)著電燈的大廳里，人和物的影子就更是模糊不清了．這是為什么呢？小明去問(wèn)物理老師，老師拿出幾根蠟燭、一個(gè)圓柱形鐵塊，讓小明做了如下實(shí)驗(yàn)：

①木塊放在桌子上，旁邊點(diǎn)上一只蠟燭．觀察鐵塊的影子．（如圖a）

②在旁邊再點(diǎn)上一只蠟燭，觀察鐵塊的影子（如圖b）

③繼續(xù)在鐵塊旁邊點(diǎn)蠟燭，直到將蠟燭圍滿(mǎn)鐵塊四周，觀察鐵塊的影子（如圖c和d）小明發(fā)現(xiàn)，蠟燭影子越來(lái)越 （填“深”或“淺”），這時(shí)他又比較了一下白熾燈和日光燈，看到白熾燈的燈絲很集中，而日光燈的燈管卻很長(zhǎng)，他想了一會(huì)后，高興的說(shuō)：“老師，我明白了！”請(qǐng)你替小明回答：原來(lái)不透明物體的周?chē)�，若四周都有光源，�?/span> 。醫(yī)院里的 （填一種應(yīng)用）就運(yùn)用了這一結(jié)論。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】火車(chē)進(jìn)站時(shí)，旅客必須站在安全黃線(xiàn)以外，這樣做是因?yàn)椋?/span> ）
A.火車(chē)對(duì)人體有吸引力
B.火車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)噪聲大，對(duì)人聽(tīng)力造成損傷
C.火車(chē)附近的空氣流速大，氣流會(huì)將人用力推出
D.火車(chē)附近的空氣流速大，氣壓差可能將旅客壓向火車(chē)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】二胡是中國(guó)的民族樂(lè)器，有粗（內(nèi)弦）、細(xì)（外弦）兩根弦，拉弓時(shí)馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音，如圖所示，下列做法不能改變二胡音調(diào)的是 （ ）

A．用手指按壓同一根弦的不同位置

B．手指按壓在弦的相同位置，從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦

C．加大摩擦弦的力量

D．旋轉(zhuǎn)弦軸，增加弦的緊張度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是

A. 聲音從空氣傳到水中后，傳播速度將變小

B. 工人用超聲波清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，屬于聲的利用

C. 人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同

D. 在醫(yī)院、學(xué)校附近機(jī)動(dòng)車(chē)禁嗚喇叭屬于噪聲的利用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家有一個(gè)標(biāo)有“220V 1210W”的電爐，它正常工作時(shí)的電流是 A。小明家的電能表如圖所示，他斷開(kāi)家里其他用電器，只將這個(gè)電爐接入電路中，測(cè)得電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)10轉(zhuǎn)用時(shí)為12s，則電爐在12s內(nèi)消耗的電能為 J，此時(shí)小明家電路的實(shí)際電壓為 V。（設(shè)電爐的電阻不變）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】裝在燒杯中的水被倒出一部分后，燒杯中剩余水的密度 ；密封在容器中一定質(zhì)量的氣體被抽出一部分后，容器中剩余氣體的密度 ．（選填“變大”、“變小”、“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下邊左圖是探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，右圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖像。

（1）上邊左圖所示溫度計(jì)的示數(shù)是____。

（2）由上邊右圖可知，冰在熔化過(guò)程中吸熱，溫度_______（選填“升高”“不變”或“降低”），冰屬于 （選填“晶體”“非晶體”），冰的熔點(diǎn)是___℃，第7分鐘處于__________狀態(tài)（選填“固體”、“液體”、“固液共存”）。

（3）實(shí)驗(yàn)中要定時(shí)記錄多組數(shù)據(jù)是為了：_____（選填“A”或“B”： A．尋找普遍規(guī)律 B．多次測(cè)量取平均值，以減小實(shí)驗(yàn)誤差）。

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