A. | 探究“平面鏡成像規(guī)律”,用兩支相同的蠟燭,采用了“轉(zhuǎn)換法” | |
B. | 探究“浮力大小與排開液體體積的關(guān)系”,控制液體密度不變,采用了“理想模型法” | |
C. | 探究“物體吸收熱量與物質(zhì)種類的關(guān)系”,用加熱時(shí)間表示吸熱多少,采用了“轉(zhuǎn)換法” | |
D. | 探究“電流跟電壓的關(guān)系”,利用滑動(dòng)變阻器改變定值電阻兩端電壓,采用了“放大法” |
分析 對(duì)每個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析,明確各自采用的研究方法,就能確定正確的選項(xiàng).
解答 解:A、探究“平面鏡成像規(guī)律”,用兩支相同的蠟燭比較像和物的大小關(guān)系,采用了“等效替代法”,故A錯(cuò)誤;
B、探究“浮力大小與排開液體體積的關(guān)系”,控制液體密度不變,采用了“控制變量法”,故B錯(cuò)誤;
C、吸熱多少無法直接測(cè)出,可以通過加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來表示吸熱的多少,屬于轉(zhuǎn)換法,故C正確;
D、探究“電流跟電壓的關(guān)系”,利用滑動(dòng)變阻器改變定值電阻兩端電壓,采用了控制變量法,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) ①等效替代法是指在研究某一個(gè)物理現(xiàn)象和規(guī)律中,因?qū)嶒?yàn)本身的特殊限制或因?qū)嶒?yàn)器材等限制,不可以或很難直接揭示物理本質(zhì),而采取與之相似或有共同特征的等效現(xiàn)象來替代的方法;
②物理學(xué)中對(duì)于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測(cè)量的物理量,通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)或用易測(cè)量的物理量間接測(cè)量,這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法;
③控制變量法:物理學(xué)中對(duì)于多變量的問題,常常采用控制變量的方法,把多因變量的問題變成多個(gè)單變量的問題;每一次只改變其中的某一個(gè)變量,而控制其余幾個(gè)變量不變,從而研究被改變的這個(gè)變量對(duì)事物的影響,分別加以研究,最后再綜合解決的方法.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
電流V/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體熱脹冷縮,是因?yàn)榉肿拥拇笮‰S溫度的變化而改變 | |
B. | 破鏡難圓,是因?yàn)榉肿娱g有排斥力 | |
C. | 花香四溢,是因?yàn)榉肿釉诓煌5剡\(yùn)動(dòng) | |
D. | 吸盤能牢牢吸在玻璃上,說明分子間存在引力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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