將塑料刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動刻度尺使其振動，聽刻度尺振動時發(fā)出的聲音。

（1）實(shí)驗時用手緊靠桌邊壓住刻度尺，否則會聽不到刻度尺_(dá)______發(fā)出的聲音。

（2）當(dāng)刻度尺伸出桌面的長度減小時，尺子振動的頻率變________，發(fā)出的聲音音調(diào)變_______。（3）當(dāng)刻度尺伸出桌面的長度固定時，用大小不同的力撥動尺子，會發(fā)現(xiàn)用力越大，尺子振動的_______ 幅度越大，發(fā)出的聲音_______ 響度越大。

（4）換用鋼尺做此實(shí)驗，鋼尺伸出桌面的長度與塑料尺相同，撥動尺子的力也保持相同，則聽到聲音的主要差異是_______ 音色不同（填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理試卷－第一章《機(jī)械運(yùn)動》單元測試卷 題型：單選題

下列情況只中是因為誤差而引起結(jié)果不準(zhǔn)確的是………………………………（ ）

A. 測量時物體的邊緣未對準(zhǔn)“0”刻度線 B. 刻度尺本身刻度不均勻

C. 觀察時視線未能與刻度尺垂直 D. 讀數(shù)時沒有再估讀一位數(shù)字

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年人教版八上課堂階梯達(dá)標(biāo)--1.1 長度和時間的測量 同步練習(xí)題 題型：單選題

圖中用厚刻度尺測木塊的長度，其中方法正確的是（  ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：2019屆人教版九年級物理下冊練習(xí)：小專題串、并聯(lián)電路中電功和電功率的計算 題型：計算題

如圖所示，電源電壓為10 V．當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2接B時，電流表的示數(shù)為1 A；當(dāng)開關(guān)S1斷開、S2接B時，電流表的示數(shù)是0.2 A．求：

(1)R1、R2的阻值各是多少？________

(2)當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2接A時，電路消耗的總功率是多少？___________--

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科目：初中物理 來源：2019屆人教版九年級物理下冊練習(xí)：小專題串、并聯(lián)電路中電功和電功率的計算 題型：計算題

如圖是某課外活動小組設(shè)計的小臺燈電路圖，S為單刀雙擲開關(guān)，電源電壓為12 V，且保持不變，小燈泡的額定功率是6 W，電阻R的阻值為6 Ω.當(dāng)開關(guān)S接“2”時，小燈泡恰好正常發(fā)光．若燈絲電阻不變，試求：

(1)小燈泡的額定電流是多少？燈絲的電阻是多少？

(2)小燈泡正常發(fā)光5 min，電流通過小燈泡做的功是多少？

(3)開關(guān)S接“1”時，電阻R的功率是多少？

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上　第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步訓(xùn)練 題型：單選題

操場上，體育老師的口令近處同學(xué)聽到了，而遠(yuǎn)處的同學(xué)沒有聽清楚，其原因是（　 �。�

A. 遠(yuǎn)處同學(xué)聽到的聲音振動幅度大

B. 老師發(fā)出的聲音音色不好

C. 老師發(fā)出的聲音頻率低

D. 遠(yuǎn)處同學(xué)聽到的聲音響度小

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上　第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步訓(xùn)練 題型：單選題

看電視時，我們調(diào)節(jié)電視機(jī)音量，改變的是電視機(jī)聲音的（　 ）

A. 音色 B. 響度 C. 音調(diào) D. 傳播速度

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科目：初中物理 來源：蘇科版物理八年級上　第三章《光現(xiàn)象》測試卷 題型：填空題

中央電視臺舉辦了“中國詩詞大會”節(jié)目，掀起了全民詩詞熱。古詩詞是我國文學(xué)寶庫中的一粒璀璨的明珠，很多詩句語言簡單，但意趣盎然，同時也蘊(yùn)含了許多物理知識。如詩句“白頭一老子，騎驢去飲水，岸上蹄踏踏，水中嘴對嘴”中的“水中嘴對嘴”是光的______現(xiàn)象選填“直線傳播”、“反射”或“折射”。

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科目：初中物理 來源：蘇科版物理八年級上第一章《聲現(xiàn)象》檢測 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是　　

A. 聲音傳播的速度與溫度無關(guān)

B. 聲源的振幅相同，人耳感覺到的聲音的響度也一定相同

C. 發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波傳遞熱量

D. 道路旁植樹可以在聲源處有效地減弱噪聲的傳播

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同步練習(xí)冊答案