（2013?襄城區(qū)模擬）2012年6月24日，“神舟九號(hào)”在航天員劉旺的操作下，成功實(shí)現(xiàn)載人手控交會(huì)對(duì)接（圖為對(duì)接示意圖）．對(duì)接過(guò)程中，神九通過(guò)尾部向后噴射高熱氣體，利用力的作用是
相互的
相互的
原理獲得動(dòng)力實(shí)現(xiàn)對(duì)接．對(duì)接成功后，以神九為參照物，天宮一號(hào)是
靜止的
靜止的
．
分析：①力的作用是相互的，一個(gè)物體在對(duì)另一個(gè)物體施加力的同時(shí)，也受到另一個(gè)物體施加的反作用力；
②一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，決定于它相當(dāng)于參照物的位置是否變化．
解答：解：
①對(duì)接過(guò)程中，神九通過(guò)尾部向后噴射高熱氣體，利用力的作用是相互的原理獲得空氣的推力實(shí)現(xiàn)對(duì)接；
對(duì)接成功以后，以神九為參照物，天宮一號(hào)的位置是不變的，所以處于靜止?fàn)顟B(tài)．
故答案為：相互的；靜止的．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的是力的作用的相互性以及根據(jù)參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．需要注意的是，在地球上利用火箭發(fā)射航天器，能夠獲得空氣的推動(dòng)力，在真空狀態(tài)下，這種發(fā)射方法無(wú)法進(jìn)行．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?襄城區(qū)模擬）在學(xué)校的“元旦”晚會(huì)上，優(yōu)美的琴聲是由于琴弦的
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的．我們能很容易辨別出二重唱的男聲和女聲，是因?yàn)樗麄兊?!--BA-->
音色
音色
不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?襄城區(qū)模擬）燒開同樣一壺水，完全燃燒的干木材與完全燃燒的無(wú)煙煤質(zhì)量不同，是因?yàn)楦赡静暮蜔o(wú)煙煤具有不同的
熱值
熱值
；水開時(shí)，壺蓋被蒸氣頂開冒出“白氣”，此過(guò)程和內(nèi)燃機(jī)的
做功
做功
沖程相似，這些“白氣”是由水蒸氣
液化
液化
形成的（填物態(tài)變化名稱）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?襄城區(qū)模擬）在“測(cè)量某液體密度”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）首先把天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)分度盤指針如圖甲所示，這時(shí)應(yīng)通過(guò)向
左
左
（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡．
（2）接著進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)操作：
①用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量m1（如圖所示）；②用天平稱出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m2；③把燒杯中的液體向量筒內(nèi)倒入一部分，讀出液體的體積V；④將m、V帶入公式中，算出液體的密度ρ；⑤根據(jù)m1、m2算出液體的質(zhì)量m．
正確的操作步驟排序是
①③②⑤④
①③②⑤④
（填步驟序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)中部分的數(shù)據(jù)如表所示，則所測(cè)液體的質(zhì)量m=
16
16
g，液體的密度：ρ液體=
0.8×103
0.8×103
kg/m3．
m1/g m2/g m/g V/ml ρ/（kg/m3）
-- 54.4 -- 20 --

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?襄城區(qū)模擬）“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)中為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向
勻速
勻速
拉動(dòng)木塊；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
序號(hào) 接觸面 壓力/N 滑動(dòng)摩擦力/N
1 木塊與木板 2.0 0.4
2 木塊與木板 2.5 0.5
3 木塊與砂紙 2.0 0.6
（2）分析
1、3
1、3
（選填序號(hào)）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系；
（3）小明發(fā)現(xiàn)教室的門關(guān)不緊，他在門和門框間夾了幾層紙，門就關(guān)緊了．這種做法的道理和本實(shí)驗(yàn)中的
1、2
1、2
（選填序號(hào)）兩次實(shí)驗(yàn)相比較得出的結(jié)論是一致的．

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