7.油罐里裝著4.8米深的煤油,在罐壁上有2厘米2的小孔,用塞子塞著,塞子中心距罐底0.3米(g取10牛/千克、煤油的密度是0.8×103千克/米3)煤油對(duì)塞子的壓力7.2N.

分析 求出塞子所處深度,知道煤油的密度,利用液體壓強(qiáng)公式計(jì)算煤油對(duì)塞子的壓強(qiáng);知道塞子(小孔)的面積,利用F=pS計(jì)算煤油對(duì)塞子的壓力.

解答 解:
由圖可知,塞子中心所處的深度:h=4.8m-0.3m=4.5m,
煤油對(duì)塞子的壓強(qiáng):p=ρgh=0.8×103kg/m3×10N/kg×4.5m=3.6×104Pa;
受力面積S=2cm2=2×10-4m2,
根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可得煤油對(duì)塞子的壓力:
F=pS=3.6×104Pa×2×10-4m2=7.2N.
故答案為:7.2N.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)壓強(qiáng)公式、液體壓強(qiáng)公式的掌握和運(yùn)用,注意先計(jì)算壓強(qiáng)后計(jì)算壓力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小夏同學(xué)在體育活動(dòng)中,從鉛球下落陷入沙坑的深度情況受到啟發(fā),并產(chǎn)生了如下猜想.
猜想一:物體的重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量有關(guān)
猜想二:物體的重力勢(shì)能與物體的下落高度有關(guān)
猜想三:物體的重力勢(shì)能與物體的運(yùn)動(dòng)路徑有關(guān)
為此小夏設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):用大小、形狀相同的A、B、C、D四個(gè)鉛球分別從距離沙表面某高度處靜止釋放,其中D球從光滑彎曲管道上端靜止滑入,最后從管道下端豎直落下(球在光滑管道中運(yùn)動(dòng)的能量損失不計(jì)).

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 鉛球代號(hào) 鉛球質(zhì)量/g 下落高度/m 陷入沙中的深度/m
 ① A 200 0.5 0.1
 ② B 400 0.5 0.25
 ③ C 200 1 0.2
 ④ D 200 1 0.2
(1)本實(shí)驗(yàn)中,采用的研究問題的方法是控制變量法.(寫出一種方法即可)
(2)本實(shí)驗(yàn)中,鉛球的重力勢(shì)能大小是通過鉛球陷入沙中的深度來反映的.
(3)為驗(yàn)證猜想二,應(yīng)比較①③(填實(shí)驗(yàn)序號(hào)),得到的結(jié)論是:當(dāng)物質(zhì)量相同時(shí),物體所處的高度越高,重力勢(shì)能越大.
(4)比較③④,得到的結(jié)論是物體的重力勢(shì)能與物體運(yùn)動(dòng)的路徑無關(guān).
(5)經(jīng)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)和分析,小夏大膽給出重力勢(shì)能(Ep)的表達(dá)式“Ep=mgh”,并去辦公室詢問了老師,得以證實(shí),小夏高興不已,回到教室后,根據(jù)學(xué)過的知識(shí)又算出了各小球落到沙表面的動(dòng)能,其中B球的動(dòng)能為2J.(忽略空氣阻力,g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.在空中飛行的炮彈,若不計(jì)空氣阻力和浮力,它只受到重力的作用,這個(gè)力的方向豎直向下,在這個(gè)力的作用下,炮彈的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷變化.(填”運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或運(yùn)動(dòng)方向或速度”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.五次測(cè)量《科學(xué)》課本的寬度,記錄為:18.28cm、18.25cm、18.20cm、18.22cm,18.01cm,則這本書寬度平均值是( 。
A.18.2375cmB.18.238cmC.18.24cmD.18.2cm

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,單擺一直在A、C之間擺動(dòng),下列說法正確的是( 。
A.當(dāng)單擺的擺錘在擺動(dòng)時(shí)擺到最低端位置的瞬間,一切外力全部消失,這時(shí)擺錘將沿著切線方向作勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.當(dāng)單擺的擺錘在擺動(dòng)時(shí)擺到最低端位置的瞬間,一切外力全部消失,這時(shí)擺錘將作勻速圓周運(yùn)動(dòng)
C.當(dāng)單擺的擺錘在擺動(dòng)時(shí)擺到最低端位置的瞬間,擺球受到的重力和擺球?qū)[錘的拉力是一對(duì)平衡力
D.當(dāng)單擺的擺錘在擺動(dòng)時(shí)擺到一端的最高位置的瞬間,單擺的繩子斷了,單擺將豎直下落

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.張輝同學(xué)很喜歡《科學(xué)》課程,要進(jìn)入科學(xué)的世界,請(qǐng)告訴他下列做法不正確的是( 。
A.觀察和實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)研究重要的方法
B.留心觀察從探究身邊的問題著手
C.科學(xué)要研究各種自然現(xiàn)象并尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律
D.只要認(rèn)真學(xué)好書本上的知識(shí),就能領(lǐng)略到科學(xué)的奧妙

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.請(qǐng)?jiān)谙旅婵崭駜?nèi)補(bǔ)上合適的單位:
701班學(xué)生張明,今年14歲,身高1.58m.早上,他吃了質(zhì)量為60g的雞蛋一個(gè),體積為200ml的鮮牛奶一瓶及面包等.下午第三節(jié)課,701班的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行體育活動(dòng),張明跑完50米所用的時(shí)間約為7s.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某同學(xué)做“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中,所用電源電壓恒為4V,小燈泡的螺旋套上標(biāo)有“2.5V”字樣

(1)在檢查儀器時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖a所示,則他接下來的操作是將電流表指針調(diào)零.
(2)請(qǐng)你根據(jù)圖b電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖c中未完成的電路連接好.要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),連入電路的阻值變小,導(dǎo)線不能交叉.
(3)檢查儀器和電路無誤后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)調(diào)動(dòng)變阻器片到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖d所示,現(xiàn)要測(cè)定小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片適當(dāng)?shù)叵蜃螅ㄟx填“左”或“右”)移動(dòng),同時(shí)眼睛應(yīng)觀察 電壓表示數(shù),使電壓表示數(shù)為2.5V
(4)改變滑動(dòng)變阻器的阻值,多次測(cè)量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出了如圖e所示的小燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系圖象.由此可知,小燈泡的額定功率為0.625W,小燈泡燈絲電阻隨電壓的增大而增大(選填“增大”、“不變”或“減小”).
(5)完成了上述實(shí)驗(yàn)后,小明進(jìn)一步探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)分布情況,找來小磁針、鐵屑、硬紙板等,做了如圖f所示的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)是以導(dǎo)線為圓心的同心圓圈,并找到了判斷直導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)的方法:“用右手握住直導(dǎo)線.讓大拇指指向直導(dǎo)線中電流的方向,則彎曲的四指所指方向?yàn)榇艌?chǎng)方向.”請(qǐng)你用小明的方法判斷如圖g中小磁針北極轉(zhuǎn)向紙外.圖h中小磁針北極轉(zhuǎn)向紙內(nèi)。▋煽站x填“紙內(nèi)”或“紙外”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示的光滑軌道,BC為水平面,小球從A點(diǎn)靜止釋放運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的過程中,小球的動(dòng)能和重力勢(shì)能的變化情況是( 。
A.A到B小球的重力勢(shì)能不變B.A到B小球的動(dòng)能減少
C.B到C小球的重力勢(shì)能增大D.B到C小球的動(dòng)能不變

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