如圖所示，每個鉤碼質(zhì)量相等，輕杠桿處于平衡狀態(tài)，若在兩邊鉤碼下各再掛上一個相同的鉤碼，這時


  1. A.
    杠桿仍在水平位置平衡
  2. B.
    杠桿右端下降
  3. C.
    杠桿左端下降
  4. D.
    杠桿右端上升
B
分析：原來杠桿處于平衡狀態(tài)，加上相同的鉤碼，應(yīng)由增加的力矩來判定．
解答：高鉤碼質(zhì)量為m，左側(cè)杠桿長為L，因處于平衡，則有2mgL=mgL2，則右則為2L，兩端增加鉤碼后，左側(cè)力矩為3mgL，右側(cè)力矩為2mg×2L=4gmL，則右端力矩大，杠桿右端下降．
故選B
點評：本題易錯選A，主要原因在于只考慮了力，而忽略了力矩．所以做題前一定要明確是何種運動．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

5、如圖所示，在一均勻輕質(zhì)杠桿的A處掛2個鉤碼，B處掛1個鉤碼，已知每個鉤碼的質(zhì)量為50g，此時杠桿恰好水平平衡，若在A、B兩處再各加掛一個50g的鉤碼，則（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?延慶縣一模）如圖所示為一可繞中點轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)細桿，桿上相鄰刻度線之間的距離都是相等的，每個鉤碼重均為0.5N，調(diào)節(jié)后使桿在水平位置平衡：
（1）若在桿的A刻線處掛2個鉤碼．為了使桿在水平位置重新平衡，應(yīng)該在B刻線處掛
3
3
個鉤碼．
（2）若使用調(diào)好零的彈簧測力計在C點施加豎直向上的3N的力，使桿在水平位置重新平衡，請在杠桿上標出點C．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，一輕質(zhì)杠桿的支點在O點，左邊A處掛兩個鉤碼，右邊B處掛上一物體后，杠桿在水平位置上平衡．如果在A的下面再掛一鉤碼，則必須把物體移掛在C處才能使杠桿水平平衡．若BC=5cm，AO=15cm，每個鉤碼的質(zhì)量m都為50g，求OB的長度和物體的質(zhì)量M．

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科目：初中物理 來源： 題型：

杠桿的研究：
（1）據(jù)報道，在杭州動物園，一位物理老師用一只彈簧測力計“稱”出了一頭大象重，如圖所示，他動用了吊車、鐵籠和長為10m的硬棒作為輔助工具，硬棒實質(zhì)上是一個
省力
省力
杠桿．生活中這樣的杠桿還有
撬棒、鋼絲鉗
撬棒、鋼絲鉗
 （舉出兩例）．若彈簧測力計拉硬棒的力為動力F1，請你在圖1中畫出動力臂L1及阻力F2的示意圖．吊車的吊鉤在棒上的固定處O距彈簧測力計一端的距離為9m，距系鐵籠處的距離為9cm，當棒處于水平平衡時彈簧測力計的示數(shù)為200N．若不計棒及鐵籠的重，則該大象重約為
20000N
20000N
．
 
（2）給你以下器材：硬質(zhì)輕質(zhì)米尺（量程為0.1米）、很長的結(jié)實細繩、剪刀、2個鉤碼（每個鉤碼質(zhì)量為50g）（如圖2所示），請你制作一個測量物體質(zhì)量的桿秤，要求：①畫出裝置圖．②寫出制作原理并進行刻度改造，量程盡可能大．③寫出使用方法．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，每個鉤碼質(zhì)量相等，輕質(zhì)杠桿處于平衡狀態(tài)，若在兩邊鉤碼下各再掛上一個相同的鉤碼，這時：

A．杠桿仍在水平位置平衡          B．杠桿右端下降

C．杠桿左端下降                 D．杠桿右端上升

 

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