15.小明同學學完本節(jié)內容后,對電流表的使用總結出下列注意事項:
①在連接電路前,一定要熟悉電路圖.
②動手接線時,最好從電源的一極出發(fā),依照電路圖上所畫元件的順序依次連線;
③連接電流表時,讓電流從負接線柱流入,并選擇合適的量程;
④連接電路時,開關應處于閉合狀態(tài).
你覺得小明同學歸納的注意事項中哪條不對?把它改在下面:(寫出兩條即可)
(1)第③條不對,應改為連接電流表時,讓電流從正接線柱流入,并選擇合適的量程.
(2)第④條不對,應改為連接電路時,開關應處于斷開狀態(tài).

分析 電流表的使用規(guī)則:
①電流表要串聯(lián)在電路中;
②電流要從“+“接線柱流入,從“-“接線柱流出(否則指針反轉).
③被測電流不要超過電流表的量程(可以采用試觸的方法來看是否超過量程).
④絕對不允許不經(jīng)過用電器而把電流表連到電源的兩極上(電流表內阻很小,相當于一根導線.若將電流表連到電源的兩極上,輕則使電流表損壞,重則燒壞電流表、電源、導線).

解答 解:①在連接電路前,一定要熟悉電路圖,這一做法是正確的;
②動手接線時,最好從電源的一極出發(fā),依照電路圖上所畫元件的順序依次連線,這樣不容易出現(xiàn)交叉、遺漏、錯接等現(xiàn)象,故這一做法是正確的;
③連接電流表時,應讓電流從正接線柱流入,并選擇合適的量程,所以題干中:“讓電流從負接線柱流入”的說法是錯誤的;
④連接電路時,開關應處于斷開狀態(tài),這樣可以保護電路中的元件安全.
故出現(xiàn)錯誤的是第③、④兩條.
故答案為:(1)③;連接電流表時,讓電流從正接線柱流入,并選擇合適的量程;
(2)④;連接電路時,開關應處于斷開狀態(tài).

點評 了解電流表在電路中連接時的要求,并熟知電流表的使用規(guī)則是正確解答的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.有關擴散現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.擴散現(xiàn)象使我們直接觀察到物體里分子的運動
B.擴散現(xiàn)象只能間接反映物體間分子的運動
C.只有液體和氣體才有擴散現(xiàn)象
D.擴散時一定是密度大的物質下沉,密度小的物質上升

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下圖是內燃機工作的一個循環(huán),其中正確的順序是( 。
A.D-B-A-CB.A-B-C-DC.D-A-C-BD.B-A-C-D

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.電視機遙控器可以發(fā)出不同的紅外線(選填“紅外線”或者“紫外線”),來實現(xiàn)電視機的遙控.不把遙控器對準電視機的控制窗口,按一下按鈕,有時也可以控制電視機.這是利用了光的反射.電視里正在介紹吉林省的霧凇島美景,霧凇其實是由水蒸氣凝華形成的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.下面是探究“水的沸騰”和“海波熔化”的實驗.
圖a是小明、小紅兩名同學分別探究“水的沸騰”的實驗裝置,他們所用器材規(guī)格完全相同,將水加熱相同時間后停止.

(1)圖a中,中心有孔的紙板的主要作用是:減少熱量的散失(寫出一條即可).
圖b是兩名同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖象.由圖象可知水的沸點是99℃,小紅把水加熱到水沸騰,所用時間較長的原因是水的初溫低.
(2)在做“海波熔化”的實驗時,采用如圖c的實驗裝置,實驗中用酒精燈給水加熱,從而間接為研究對象(海波)加熱這樣做能確保研究對象受熱均勻;實驗中,在記錄加熱時間的同時還需觀察記錄的現(xiàn)象有海波的溫度、海波的狀態(tài).
(3)聰明的小軍將裝有海波的大試管直接放入上面實驗的沸水中并取走酒精燈,溫度計A和B分別測量海波和燒杯中熱水的溫度.根據(jù)兩個溫度計的示數(shù),繪制出了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象(如圖d).由圖象可知,在第8min時,大試管內的海波處于固液共存選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”).第10min后,海波的熔化將停止(選填“繼續(xù)”或“停止”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.2012年4月30日4時50分,中國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射“一箭雙星”,用“長征三號乙”運載火箭將中國第十二、第十三顆北斗導航系統(tǒng)組網(wǎng)衛(wèi)星順利送入太空預定轉移軌道,北斗導航衛(wèi)星是地球同步衛(wèi)星,它定點于地球上空某一點,與地球同步運動,它做的是勻速直線運動嗎?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.某人騎自行車在水平地面上沿直線勻速前進,已知人和車的總質量是100kg,行駛的時間是10min,地面對自行車的阻力是人和自行車總重量的0.02倍,人騎自行車的速度是5m/s(g取10N/kg).求:
(1)人和車的總重力;
(2)人騎自行車所做的功;
(3)人騎自行車的功率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.為了驗證阿基米德原理,小明所用器材有:小鐵塊、細線、盛滿水的溢水杯、小桶和彈簧測力計.請排列實驗步驟,并將空白處補充完整.
(1)用彈簧測力計測出空小桶的重力G0;
(2)用彈簧測力計測出排出的水和小桶的總重G1,利用公式G=G1-G0,算出小鐵塊排開的水的重力.
(3)按照如圖所示放置燒杯,使水正好不溢出,將鐵塊逐漸浸入燒杯的水中,則彈簧測力計的示數(shù)將變小,鐵塊排開的水從溢水口流到小桶中;當小鐵塊完全浸沒時,記錄下彈簧測力計的示數(shù)F,利用公式F=G-F,算出小鐵塊所受浮力.
(4)在彈簧測力計下掛小鐵塊的重力G.
(5)比較所得的實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),浸在液體中的物體受到豎直向上浮力,大小等于它排開的液體的重力,這就是著名的阿基米德原理.
上述步驟正確的排序為:(1)(4)(3)(2).
(6)運用知識解決問題
體積100cm3的木塊,浮在水面上,有一半露出水面,木塊受到浮力多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.某同學要測量一粒花生米的密度,實驗桌上已有的器材有:一個彈簧測力計、足量的水、燒杯、足量的鹽、一段細線、一個鐵塊(已知鐵塊密度為ρ以及待測密度的花生米.他認真思考后終于想出了辦法,下面是他的實驗步驟,請你將空白處填寫完整(測量的物理量需寫出其符號).
(1)燒杯中裝入適量水,將花生米投入水中,發(fā)現(xiàn)花生米下沉至底.
(2)往杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到花生米懸浮,隨即停止加鹽.
(3)用細線把鐵塊系在彈簧測力計的掛鉤上,測出鐵塊的重力.
(4)把系在彈簧測力計的掛鉤上的鐵塊浸沒在此鹽水中,讀出示數(shù)為F.
(5)請你根據(jù)上述測量數(shù)據(jù),寫出花生米的密度ρ的數(shù)學表達式:ρ鹽水=$\frac{G-F}{G}•{ρ}_{鐵}$.
(6)在本實驗中,這位同學巧妙地運用了一種科學研究方法,以下幾個實驗中與這種方法類似的是:C.
A.研究壓力的作用效果與受力面積大小有什么關系.
B.研究“阻力對物體運動的影響”時,設想如果小車不受阻力,它運動情況會怎樣.
C.測量滑動摩擦力的實驗中,使物體勻速直線運動,讀出的拉力大等于摩擦力大。
D.研究動能大小與哪些因素有關時,通過鋼球把木塊推動的遠近來判斷鋼球動能的大小.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案