下列聲現(xiàn)象中，能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（ ）

A. B. C. D.

C 【解析】解答：A. 蝙蝠是靠發(fā)出的超聲波被昆蟲反射發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的，此現(xiàn)象說明聲音能夠反射，形成回聲。故A不符合題意；B. 倒車?yán)走_(dá)是靠發(fā)出的超聲波被障礙物反射發(fā)現(xiàn)車后物體的，此現(xiàn)象說明聲音能夠反射，形成回聲。故B不符合題意；C 當(dāng)逐漸抽掉罩內(nèi)空氣時，鬧鐘聲音減小，由此可以推論，當(dāng)罩內(nèi)是真空時，聲音將完全消失。說明聲音的傳播需要介質(zhì)。故C符合題意。D. 利用超聲波可以清洗精密儀器，說明聲音能夠...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年物理八年級上冊 第二章 聲現(xiàn)象 單元檢測題 題型：單選題

手撥動琴弦，發(fā)出悅耳的聲音，發(fā)聲的物體是（ ）

A. 手指 B. 琴弦 C. 弦柱 D. 空氣

B 【解析】手撥動琴弦，琴弦振動，發(fā)出悅耳的聲音，所以發(fā)聲的物體是琴弦。答案為B，選項ACD不符合題意。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊聲現(xiàn)象單元測試卷 題型：實驗題

如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音；然后一端伸出桌邊長一些，再撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動幅度大致相同.比較兩種情況下，第_____次鋼尺振動得快，它的音調(diào)________(填“高”或“低”)，這說明音調(diào)與_______有關(guān).

1 高 發(fā)聲體振動快慢有關(guān) 【解析】試題分析：鋼尺伸出桌邊越短，振動越快，頻率越高，音調(diào)越高，說明音調(diào)與振動的快慢有關(guān)．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊聲現(xiàn)象單元測試卷 題型：單選題

將鼓響的鼓面用手一按，響聲立即就消失了，下列原因中正確的是

A. 聲波傳到鼓內(nèi)去了

B. 鼓面停止了振動

C. 鼓的振動變快了

D. 以上說法都不對

B 【解析】振動發(fā)聲，振動停止，發(fā)聲停止。將鼓響的鼓面用手一按，響聲立即就消失了，說明鼓面停止了振動，故B正確為答案。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊聲現(xiàn)象單元測試卷 題型：單選題

關(guān)于聲的知識，下列說法錯誤的是（　　）

A. 聲音借助介質(zhì)以波的形式傳播

B. 利用超聲波清洗鐘表，說明聲波可以傳遞信息

C. “高聲大叫”中的“高”實際是指響度大

D. 在城市道路旁設(shè)置隔聲板，是為了在傳播過程中減弱噪聲

B 【解析】A、聲音在介質(zhì)中傳播是以聲波的形式傳播．此選項說法正確，不合題意． B、利用超聲波清洗鐘表，說明聲音可以傳遞能量．該選項說法錯誤，符合題意． C、“高聲大叫”中的“高”實際是指響度大，該選項說法正確，不符合題意． D、在城市道路旁設(shè)置隔聲板，可以在傳播過程中減弱噪聲；此選項說法正確，不合題意． 故選B．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊第2章聲現(xiàn)象單元檢測題 題型：填空題

如圖所示，圖中甲、乙、丙、丁是四種聲音的波形圖，從圖形可知：圖_____是噪聲的波形.請?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法________________________.

丁 在聲源處減弱噪聲，如摩托車安裝消聲器 【解析】解答： (1)物理學(xué)上把發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫做噪聲；從環(huán)境保護(hù)上說，凡是對人們的正常休息、學(xué)習(xí)和工作以及對要聽的聲音產(chǎn)生干擾的一切聲音都是噪聲。 由圖可見丁的振動是無規(guī)則的，因此屬于噪聲。(2)防治噪聲可以從從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收三個環(huán)節(jié)進(jìn)行，例如給摩托車安裝消聲器，就是在聲源處減弱噪聲的。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊第2章聲現(xiàn)象單元檢測題 題型：單選題

下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是 （ ）

A. “震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高

B. “隔墻有耳”說明固體也能傳聲

C. “聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來判斷的

D. 地震、火山噴發(fā)、臺風(fēng)等都伴有次聲波

A 【解析】試題分析：（1）聲音的三大特征分別是響度、音調(diào)和音色．響度是指聲音的強(qiáng)弱，它與振幅有關(guān)．音調(diào)是指聲音的高低，它與頻率有關(guān)．音色是指聲音的品質(zhì)與特色，不同物體發(fā)出的聲音音色是不同的． （2）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲； （3）地震、海嘯等會伴隨著次聲波的產(chǎn)生． 【解析】 A、“震耳欲聾”主要說明聲音大，所以指的聲音的響度大，所以A錯誤，符合題意； B...

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理下冊第六章 物質(zhì)的物理屬性 培優(yōu)檢測試卷 題型：填空題

現(xiàn)有水銀(ρ＝13.6×103 kg/m3）、水(ρ＝1.0×103 kg/m3)、酒精(ρ＝0.8×103 kg/m3)，右圖是它們的質(zhì)量一體積圖像，其中_______（選填“a”“b”或“c”）是水銀的質(zhì)量一體積圖像．

a 【解析】由圖可知，相同體積的a、b、c三種物質(zhì)，a的質(zhì)量最大，根據(jù)密度公式可知，a的密度最大。由題可知水銀的密度最大，所以a是水銀的質(zhì)量一體積圖像。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊第3章物態(tài)變化單元檢測題 題型：實驗題

小明與小芳同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設(shè)計并做了一個實驗，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況。

 

（1）為保證實驗的準(zhǔn)確性，實驗前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、水的質(zhì)量相同、環(huán)境因素相同和___________相同。

 （2）按照計劃操作，小明與小芳同學(xué)把實驗測得的時間和溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中： 

 

分析上表數(shù)據(jù)可知：他們實驗時的室內(nèi)溫度是__________℃。經(jīng)過40min后，泡沫塑料包的燒瓶水溫降低了_________℃；而棉絮包的燒瓶水溫降低了_________℃。由此可以得出的實驗結(jié)論是：_____________________________________。

 （3）除了采用相同時間內(nèi)觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外，根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用___________________方法來比較這兩種材料的保溫性能。

水的初溫 20 39 52 在其它條件相同時，泡沫塑料的保溫性能好 降低相同溫度，比較時間 【解析】(1)根據(jù)控制變量法，除了控制燒瓶、水的初溫、環(huán)境因素外，還要保持熱水的質(zhì)量也要相同； (2)由表中的數(shù)據(jù)可知，最后水的溫度和室溫相同，所以室溫為20℃，經(jīng)過40分鐘，泡沫塑料包的燒瓶溫度從80℃降到41℃，降低了39℃；而棉絮包的燒瓶水從80℃降到28℃，降了52℃，由此可見，泡沫塑料...

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