如圖是某城市開發(fā)區(qū)使用的“風光互補”景觀照明燈。它“頭頂”小風扇，“肩扛”光電池板，“腰挎”照明燈，“腳踩”蓄電池。下列解釋合理的是（ ）

A. 光電池板是將電能轉(zhuǎn)化為光能

B. 照明燈是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能

C. 小風扇利用風力發(fā)電，將機械能轉(zhuǎn)化為電能

D. 蓄電池夜晚放電，將電能轉(zhuǎn)化為化學能

C 【解析】A. 光電池板是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，故A錯誤； B. 照明燈是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能，故B錯誤； C. 小風扇利用風力發(fā)電，將機械能轉(zhuǎn)化為電能，故C正確； D. 蓄電池夜晚放電時，將化學能轉(zhuǎn)化為電能，故D錯誤； 故選C。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：湖北省2017-2018學年八年級12月月考物理試卷 題型：單選題

如圖所示是某物質(zhì)的熔化圖象．下列關于此圖象信息的解讀錯誤的是（   ）

A. 這是一種晶體物質(zhì)            B. CD段時物質(zhì)處于氣態(tài)

C. 物質(zhì)的初溫是40℃          D. 加熱5分鐘時物質(zhì)的溫度是48℃

B 【解析】解答：通過圖像可以得到，物質(zhì)的初始狀態(tài)為A點，溫度為40?C；隨著時間的增加，到第4分鐘即B點時，物質(zhì)開始熔化，對應溫度即熔點為48?C；從第4分鐘到第10分鐘，即B?C段的過程中，物質(zhì)的溫度保持不變，物質(zhì)處于熔化過程，說明這是一種晶體；到達C點后，又隨著時間的增加，溫度逐漸升高，但并未到達沸點，仍為液態(tài)。 故本題答案為B。

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科目：初中物理 來源：福建省龍巖市2017-2018學年八年級（上）期末模擬物理試卷 題型：單選題

學完密度知識后，一位普通中學生對自己的身體體積進行了估算，下列估算值最接近實際的是（ ）

A. 30dm3 B. 60dm3 C. 100dm3 D. 120dm3

B 【解析】人的密度約等于水的密度。根據(jù)ρ=m/V的變形公式即可求得。 估計一位普通中學生的質(zhì)量為60kg,密度為ρ=. 計算，故選B。

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科目：初中物理 來源：福建省龍巖市2017-2018學年八年級（上）期末模擬物理試卷 題型：單選題

如圖所示聲波的波形圖，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 甲、乙、丙的響度相同 B. 甲、乙、丁的音調(diào)相同

C. 丙的音調(diào)最低 D. 甲、乙的音色相同

D 【解析】A、從圖中可以看出，甲、乙、丙振動的幅度相同，只有丁振動的幅度小，故A正確； B、相同時間內(nèi)，甲、乙、丁振動的次數(shù)相同，頻率相同，所以它們的音調(diào)相同，故B正確； C、相同時間內(nèi)，丙圖振動的次數(shù)最小，頻率最小，所以丙的音調(diào)最低，故C正確； D、甲、乙相同，波形的形狀不同，說明它們的音色不同，故D錯誤． 故選D．

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 第22章能源與可持續(xù)發(fā)展單元檢測題2 題型：計算題

熱電站既能發(fā)電，又能供熱，隨著熱電站技術不斷更新，煤的燃燒程度比傳統(tǒng)火電站更充分。為深入了解，同學們對某熱電站進行調(diào)查，獲取的信息如下：

(1)①4000t煤完全燃燒放出多少熱量？②20h發(fā)電多少千瓦時？(q煤＝3×107J/kg)

(2)該熱電站的能量利用率是多少？（百分號前保留一位小數(shù)）

(3)請你結合以上信息，寫出兩種提高熱電站能量利用率的方法。

(1)①1.2×1014 J；②3.6×1013 J；(2) 58.3%； (3)①使燃料燃燒更充分；②提高發(fā)電效率；③提高廢棄（或“廢氣”）的能量利用率 【解析】（1）①根據(jù)得： 4000t煤完全燃燒放出的熱量為： ； ②20h發(fā)電量為： ； （2）有效利用的能量為： 利用率為： （3）提高熱電站能量利用率的方法有： ①使燃料燃燒更充分，則相同的燃料釋放...

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 第22章能源與可持續(xù)發(fā)展單元檢測題2 題型：單選題

下列說法正確的是（ ）

A. 核能是指原子核發(fā)生變化時所釋放的能量

B. 核廢料可以像普通垃圾一樣處理

C. 原子彈和氫彈都是利用核裂變

D. 目前核電站獲得核能的途徑是核聚變

A 【解析】A. 目前核能的利用是裂變過程，過程中較重的原子核能夠裂變?yōu)檩^輕的原子核，從中釋放出巨大的能量，所以核能是指原子核發(fā)生變化時所釋放的能量，故A正確； B. 核廢料仍然具有放射性危害，所以不可以像普通垃圾一樣處理，故B錯誤； C. 原子彈利用核裂變，而氫彈利用的核聚變，故C錯誤； D. 目前核電站獲得核能的途徑是核裂變，故D錯誤； 故選A。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 第22章能源與可持續(xù)發(fā)展 單元練習2 題型：單選題

為緩解緊張的狀況，開發(fā)利用新能源，我國陸續(xù)建成了一些核電站，關于核電站，下列說法中正確的是(　　)

A. 核電站使用的核燃料是石油或天然氣

B. 核反應堆中發(fā)生的是不可控制的核裂變

C. 核電站發(fā)電的能量轉(zhuǎn)化過程：核能→內(nèi)能→機械能→電能

D. 核電站產(chǎn)生的核廢料可以像生活垃圾那樣被處理或進行二次加工利用

C 【解析】A. 核電站使用的是核燃料，而不是常規(guī)的石油或天然氣，故A錯誤； B. 核反應堆中發(fā)生的是可控制的核裂變反應，過程中可獲得巨大的能量，故B錯誤； C. 核電站發(fā)電的能量轉(zhuǎn)化過程：裂變產(chǎn)生核能→傳遞給水得到大量內(nèi)能→轉(zhuǎn)化為機械能→通過發(fā)電機轉(zhuǎn)化為電能，故C正確； D. 核電站產(chǎn)生的核廢料仍然具有放射性，所以不可以像生活垃圾那樣被處理或進行二次加工利用，故D錯誤； ...

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科目：初中物理 來源：青海省2018屆九年級上學期11月月考物理試卷 題型：單選題

如圖所示的電路中，電源電壓恒定，R1為定值電阻．閉合開關S，滑動變阻器R2的滑片P由b端移到a端的過程中，下列說法正確的是（ ）

A．電壓表和電流表的示數(shù)都變大

B．電壓表和電流表的示數(shù)都變小

C．電壓表的示數(shù)變大，電流表的示數(shù)變小

D．電壓表的示數(shù)變小，電流表的示數(shù)變大

A 【解析】【解析】 定值電阻R1與滑動變阻器R2串聯(lián)，電流表測量的是整個電路中的電流，電壓表測量的是定值電阻兩端的電壓； 滑動變阻器的滑片P由b端移到a端的過程中，滑動變阻器接入電路的阻值變小， 由串聯(lián)電路電阻的特點可知，則電路中的總電阻變小， ∴由歐姆定律I═可知，電路中的電流變大，即電流表的示數(shù)變大； 定值電阻R1的阻值不變，而電路中的電流變大，由公式U=IR...

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理 第十五章 探究電路 同步練習題 題型：實驗題

用如圖所示的實驗電路來“探究——影響電阻大小的因素”，電路中a、b、c、d是四種不同的金屬絲。

現(xiàn)有幾根鎳鉻合金絲和康銅合金絲，其規(guī)格如上表所示。為了便于探究和分析，實驗中要利用控制變量法，要求都相對金屬絲a 進行比較，因此電路圖中金屬絲a 應選上表中的_______(用編號表示)，b、c、d 應分別選上表中的_____________ (用編號表示)。

③ ②④⑤（順序可互換） 【解析】（1）影響電阻大小的因素有：導體的材料、長度和橫截面積。因為導體的電阻與多個因素有關，所以采用控制變量法。為了研究電阻的大小與材料的關系，應控制長度和橫截面積相同，選用材料不同的導線進行實驗，因此可選用①⑥或③⑤；為了研究電阻的大小與長度的關系，應控制材料和橫截面積相同，因此只能從①~④組中選擇，故選②③；為了研究電阻的大小與橫截面積的關系，應控制材料和長度...

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同步練習冊答案