甲、乙兩種不同的物體其質(zhì)量相等，溫度相同，先把甲投入一杯熱水中，待熱平衡后，水溫下降了t℃，取出甲物體(設(shè)取出甲物體時(shí)杯內(nèi)水的質(zhì)量及溫度保持不變)，再把乙物體投入杯內(nèi)水中，待熱平衡后，水溫又降低了t℃，由此可知，甲物體的比熱________(填大于、等于或小于)乙物體的比熱．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2005?四川）右圖是小敏同學(xué)在控究甲、乙兩種不同的固體物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時(shí)得出的圖象．如果用上述兩種物質(zhì)做成甲、乙兩個(gè)質(zhì)量相同的實(shí)心正方體，把它們放在水平面上，則根據(jù)圖象可知，甲、乙兩種物體對(duì)水平面的壓強(qiáng)之比P甲：P乙為（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)分別用甲，乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，他用量筒和天平分別測(cè)出甲、乙、液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量．下表記錄的是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量跟體積的比值．
物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 體積（厘米3） 質(zhì)量（克） 質(zhì)量/體積（克/厘米3）
甲 1 10 18 1.8
2 20 36 1.8
3 30 54 1.8
乙 4 5 4 0.80
5 20 16 0.80
6 25 20 0.80
（1）分析上表中的實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、2、3或4、5、6的體積和質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系，可歸納出的結(jié)論是
同種物質(zhì)的質(zhì)量與其體積成正比
同種物質(zhì)的質(zhì)量與其體積成正比
．
（2）分析上表中實(shí)驗(yàn)次數(shù)
2、5
2、5
可得出的結(jié)論是：相同體積的甲，乙兩種物體，它們的質(zhì)量是不相同的．
（3）若先將天平調(diào)節(jié)平衡，再在左盤(pán)放一個(gè)質(zhì)量為180克的容器，右盤(pán)放一個(gè)質(zhì)量為200克的容器，隨后向左盤(pán)的容器中倒入60毫升甲液體，為使天平平衡，可向右盤(pán)的容器中倒入
110
110
毫升乙液體．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?百色）在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”活動(dòng)時(shí)，小佳讓同一小車(chē)從斜面的同一高度先后滑下，進(jìn)入甲、乙兩種不同的表面上運(yùn)動(dòng)，直至停止，如圖所示．在這兩個(gè)過(guò)程中小車(chē)所受到的阻力分別為f甲和f乙，則f甲
大于
大于
f乙；整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置增加的內(nèi)能分別是W甲和W乙；則W甲
等于
等于
W乙．（均選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在“探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的固態(tài)物質(zhì)做實(shí)驗(yàn)，且甲、乙都是長(zhǎng)方體形狀．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們用刻度尺和天平分別測(cè)出它們的體積和質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如表一、表二所示．
表一 甲物質(zhì)（固態(tài)）
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		 質(zhì)量
（克）		 體積
（厘米3）
1 9 10
2 18 20
3 27 30
表二 乙物質(zhì)（固態(tài)）
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		 質(zhì)量
（克）		 體積
（厘米3）
4   11 10
5 22 20
6 33 30
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3（或4、5與6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論：
同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比
同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比
．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1與4（或2與5、或3與6）
1與4（或2與5、或3與6）
的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：相同體積的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量是不相同的．
（3）進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出初步結(jié)論是：
（a）分析比較表一或表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：
同種物質(zhì)，它的質(zhì)量與體積的比值是一個(gè)確定值
同種物質(zhì)，它的質(zhì)量與體積的比值是一個(gè)確定值
．
（b）分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：
不同種物質(zhì)，它們的質(zhì)量與體積的比值是不相同的
不同種物質(zhì)，它們的質(zhì)量與體積的比值是不相同的
．
（4）為了進(jìn)一步研究，他們又通過(guò)加熱方式使甲、乙物質(zhì)都變?yōu)橐簯B(tài)，再用量筒和天平分別測(cè)出它們的體積和質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如表三、表四所示．
表三 甲物質(zhì)（液態(tài)）
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		 質(zhì)量
（克）		 體積
（厘米3）
7   10 10
8 20 20
9 30 30
表四 乙物質(zhì)（液態(tài)）
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		 質(zhì)量
（克）		 體積
（厘米3）
10 8 10
11 16 20
12 24 30
進(jìn)一步綜合分析比較表一和表三（或表二和表四）的數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可初步得出：
處于不同物態(tài)的同種物質(zhì)，它的質(zhì)量與體積的比值是不相同的
處于不同物態(tài)的同種物質(zhì)，它的質(zhì)量與體積的比值是不相同的
．

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