【題目】突出問題的主要方面,忽略次要因素,是物理學(xué)中經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法。以下四個實例中也用到了此方法的是
A. 用橡皮泥來探究重力與物體形狀是否有關(guān)
B. 用細(xì)線探究使用定滑輪的特點
C. 用懸掛的乒乓球來顯示音叉的振動
D. 用水流來類比電流
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】回顧我們做過的兩個小實驗:
(1)如圖甲所示,把兩塊表面很平且干凈的鉛塊壓緊,兩塊鉛就結(jié)合在一起,甚至在下面吊一個重物都不能把它們拉開,這一現(xiàn)象說明:分子間存在相互作用 的力.
(2)如圖乙所示,玻璃瓶內(nèi)有一些水,水上方存在著無色透明、無法看到的水蒸氣給瓶內(nèi)打氣,當(dāng)瓶塞跳出時,可以看到瓶內(nèi)出現(xiàn) , 說明發(fā)生了現(xiàn)象.這是因為空氣膨脹對外 , 本身的內(nèi)能的緣故.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】絕緣體的特點是分子中正負(fù)電荷束縛得很緊,可以自由移動的電荷極少。當(dāng)絕緣體兩端電壓增加到一定值時,部分電荷可以脫離束縛而發(fā)生定向運(yùn)動,這個現(xiàn)象稱為擊穿。當(dāng)絕緣體被擊穿后,它的導(dǎo)電能力將__ (選填“增強(qiáng)”“不變”或“減弱”),
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是
A. 磁感線是真實存在的
B. 磁鐵只能吸引鐵制品
C. 同種電荷相互排斥,異名磁極相互吸引
D. 小磁針可以用來判斷磁場中某點磁場的方向
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是探究影響導(dǎo)體電阻大小因素的實驗電路,下表中給出了可供選擇的幾種導(dǎo)體,分別用A,B,C,D四個字母代表.問:
導(dǎo)體代號 | 長度 | 橫截面積 | 材 料 |
A | 0.6 | 0.4 | 鎳鉻合金 |
B | 1.0 | 0.4 | 鎳鉻合金 |
C | 0.6 | 0.6 | 鎳鉻合金 |
D | 0.6 | 0.6 | 錳銅 |
(1)實驗中,通過觀察電流表的示數(shù)可以判斷導(dǎo)體的大小,小燈泡在電路中的主要作用是 .
(2)通過對和導(dǎo)體進(jìn)行實驗,可探究電阻的大小與長度的關(guān)系.
(3)分別將A和C兩導(dǎo)體接入電路進(jìn)行實驗,發(fā)現(xiàn)接入C導(dǎo)體時,電流表的示數(shù)比接入A導(dǎo)體時更大,說明導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的有關(guān).
(4)若把A,B兩導(dǎo)體首尾相連后再接入電路M、N兩端,會發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變得更小,說明兩導(dǎo)體串聯(lián)后的電阻值將(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)生活中,通常選擇銅芯線、鋁芯線作為輸電線,而不選擇鐵芯線,是因為導(dǎo)體的電阻還與導(dǎo)體的有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】極限跳傘是一項驚險的體育運(yùn)動,跳傘員從3600m高空跳下,一段時間后打開降落傘,開始做減速運(yùn)動,減速下降時,跳傘員及降落傘所受的阻力______(選填“大于”、“等于”或“小于”)他們的重力,若跳傘員看到地面“迎面撲來”,則他是以______為參照物的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】人站在勻速上升的電梯上,下列的幾對力中,哪一對是平衡力?
A. 人對電梯的壓力與電梯對人的支持力
B. 人的重力與電梯對人的支持力
C. 電梯的重力與電梯對人的支持力
D. 電梯的重力與電梯對地球的吸引力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小江學(xué)習(xí)了密度的知識后想動手測量鹽水的密度,他把托盤天平放在水平臺面上,將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右邊,要將天平調(diào)平衡,則應(yīng)將右端的平衡螺母向 (“左”、“右”)調(diào)。天平調(diào)平后,他將適量的鹽水倒入量筒中,測出其體積為60cm3,然后用天平測出了空燒杯的質(zhì)量為10g, 再將量筒中的鹽水倒入燒杯,測量鹽水和燒杯的總質(zhì)量,天平平衡后右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示,則其總質(zhì)量是 g,則他算出該鹽水的密度是 g/cm3。分析該測量過程,你認(rèn)為小江測出的鹽水密度比真實值 (選填“大”、“小”)。
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