2.小明利用如圖甲所示的電路圖測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率.

(1)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)調(diào)至b(選填“a”或“b”)端.
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但是電路各元件完好且連接無(wú)損,則小燈泡不發(fā)光的原因是電源電壓過(guò)低.(寫(xiě)出一種即可)
(3)閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)為2.3V,若要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向a(選填“a”或“b”)端移動(dòng),使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)(如圖乙所示)電流表的讀數(shù)為0.32A,小燈泡的額定功率是0.8W.
【拓展】小明利用電壓表和阻值為R0的定值電阻,也測(cè)出了此小燈泡的額定功率.他選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材,并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路,如圖丙所示.
(1)請(qǐng)只添加兩條導(dǎo)線完成圖丙所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接;
(2)請(qǐng)把小明的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
①斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2、閉合開(kāi)關(guān)S1、S3,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使燈兩端的電壓達(dá)到2.5V;
②保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S3、閉合開(kāi)關(guān)S2,記錄電壓表的示數(shù)為U;
③請(qǐng)用R0及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表示出小燈泡的額定功率P=$\frac{2.5V×(U-2.5V)}{{R}_{0}}$..

分析 (1)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)調(diào)到最大值處;
(2)根據(jù)小燈泡不亮,但是電路各元件完好且連接無(wú)誤確定故障的原因;
(3)根據(jù)分壓原理確定滑片移動(dòng)的方向;根據(jù)電流表小量程讀數(shù),由P=UI求燈的額定功率;
(4)沒(méi)有電流表,已知定值R0和電壓表起到電流表的作用,那么為了讓燈泡和定值電阻的電流相同,則應(yīng)采取串聯(lián)的方式,電壓表應(yīng)先測(cè)量燈泡兩端的電壓,使燈泡兩端的實(shí)際電壓為額定電壓值,然后通過(guò)開(kāi)關(guān)的轉(zhuǎn)換,再測(cè)出此時(shí)燈和定值電阻兩端的總電壓,據(jù)此分析完成實(shí)驗(yàn)電路.

解答 解:
(1)為了保護(hù)電路,閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)調(diào)到最大值b處;
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但是電路各元件完好且連接無(wú)誤,只能說(shuō)明此時(shí)電路中電流小,燈的實(shí)際功率較小,原因可能是電源電壓低或滑動(dòng)變阻器的連入電路中的阻值太大等原因;
(3)閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)為2.3V,小于額定電壓,要增大電壓表示數(shù),就要減小變阻器分得的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理,要減小變阻器連入電路中的電阻,所以要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向a移動(dòng);
由圖乙知,電流表使用0-0.6A量程,電流表的分度值為0.02A,燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流為0.32A,燈的額定功率:P=UI=2.5V×0.3A=0.8W;
【拓展】:
(1)由分析可知:燈泡和定值電阻串聯(lián),電壓表應(yīng)先測(cè)量燈泡兩端的電壓,使燈泡兩端的實(shí)際電壓為額定電壓值,即要求通過(guò)開(kāi)關(guān)的閉合與斷開(kāi),電壓表先測(cè)燈泡正常工作時(shí)的兩端電壓U,保持滑片的位置不變,再測(cè)燈泡與定值電阻兩端電壓U,從而求出定值電阻的電壓U-U,根據(jù)歐姆定律通過(guò)定值電阻的電流,即燈正常工作時(shí)的電流I=$\frac{U-{U}_{額}}{{R}_{0}}$,如圖所示:

(2)燈的額定電功率P=UI=U×$\frac{U-{U}_{額}}{{R}_{0}}$=$\frac{2.5V×(U-2.5V)}{{R}_{0}}$.
故答案為:(1)b;(2)電源電壓過(guò)低;(3)a;0.3;0.8;
拓展:(1)見(jiàn)上圖;(2)③$\frac{2.5V×(U-2.5V)}{{R}_{0}}$.

點(diǎn)評(píng) 本題測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率,考查電路的連接、常見(jiàn)現(xiàn)象的處理、實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程、電功率的計(jì)算及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的能力,有一定難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在“測(cè)量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中,已連接的部分電路如圖甲所示,圖中電源電壓恒定,小燈泡上只能看到“2.5V”字樣.
(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把實(shí)物圖連接完整,要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)燈泡變亮.
(2)該同學(xué)按正確順序操作閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電路表、電壓表均有示數(shù),接下來(lái)他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是C.
A.檢查電路是否斷路 B.更換小燈泡 C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)當(dāng)變阻器滑片移到圖示的位置時(shí),電壓表的示數(shù)為2.0V,接著應(yīng)將滑片向右移動(dòng),直到燈泡兩端電壓為額定電壓,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則燈泡的額定功率為0.5W.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)某小組學(xué)生發(fā)現(xiàn)電流表?yè)p壞,他們想設(shè)計(jì)一個(gè)不用電流表測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn),于是向老師要了一個(gè)阻值為R0的定值電阻,借助原有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟.
①將電壓表與燈泡并聯(lián),閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表兩端的電壓為2.5V;
②保持滑片的位置不動(dòng),將電壓表改接在電阻R0兩端,讀出電壓表示數(shù)U0;
③寫(xiě)出燈泡額定功率的表達(dá)式P=2.5V×$\frac{{U}_{0}}{{R}_{0}}$.(用已知量和測(cè)量量表示).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在“測(cè)定小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中,如圖1所示,電源電壓6V,小燈泡L的額定電壓是2.5V,電阻大約10Ω左右,可供選用的滑動(dòng)變阻器(規(guī)格分別為甲“10Ω2A”;乙“20Ω1A”)

(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,把電路連接完整,要求滑動(dòng)變阻器往左滑動(dòng)時(shí),燈泡變亮.
(2)小明在連好電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù),可能的原因是
B(填序號(hào))
A、燈泡斷路;  B、燈泡短路;    C、滑動(dòng)變阻器短路;  D、滑動(dòng)變阻器斷路
(3)為了能夠準(zhǔn)確的測(cè)量出小燈泡的額定功率,小明所選的滑動(dòng)變阻器的規(guī)格應(yīng)當(dāng)是乙(填“甲”或“乙”).
(4)實(shí)驗(yàn)測(cè)得多組不同電壓下,對(duì)應(yīng)的電流,如圖2,描出I-U圖象,發(fā)現(xiàn)燈泡電流與電壓不成正比,造成這一現(xiàn)象的原因是燈泡燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖甲所示,一物體置于斜面上剛好能沿斜面勻速下滑,現(xiàn)有一沿斜面向上的拉力F使該物體沿斜面勻速向上滑動(dòng),如圖乙所示,則可知此時(shí)斜面的機(jī)械效率是50%.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖所示甲乙兩圖中電源電壓相同,相同的燒瓶中均裝有質(zhì)量與初溫均相同的煤油.已知R1>R2,則乙圖可以用來(lái)探究電功跟電流大小的關(guān)系;兩圖中的四支溫度計(jì)在通電相同時(shí)間后示數(shù)從低到高的排列順序是cdba(按順序選填相應(yīng)字母).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是3.6N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.某固態(tài)物質(zhì)加熱后成了液態(tài),隨后停止加熱讓它冷卻,并記錄溫度與時(shí)間變化的關(guān)系如表:
時(shí)間/min02468101214161820
溫度/℃9891857979697975716761
小陽(yáng)由于疏忽,有一個(gè)溫度值讀錯(cuò)了.請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答:
(1)第10min的數(shù)值是錯(cuò)誤的記錄,錯(cuò)誤數(shù)據(jù)是69;
(2)該物質(zhì)是(選填“是”或“不是”)晶體,判斷的理由是凝固過(guò)程放熱,溫度不變.
(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙上畫(huà)出該物質(zhì)的凝固圖象.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示的用具中,屬于省力杠桿的是( 。
A.
        鑷子
B.
          筷子
C.
         食品夾
D. 
             起子

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.水平桌面上放著等質(zhì)量的銅鐵鋁三個(gè)正方體,比較它們對(duì)桌面壓強(qiáng)最小的是( 。ㄒ阎雁~>ρ鐵>ρ鋁)
A.銅塊B.鐵塊C.鋁塊D.一樣大

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同步練習(xí)冊(cè)答案