3.做功和熱傳遞對改變物體的內(nèi)能是等效的,下列實例中,屬于通過熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是( 。
A.冬天很冷,雙手因摩擦而發(fā)熱B.冬天很冷到室外曬太陽
C.鋸木板時鋸條發(fā)燙D.古人鉆木取火

分析 本題抓住改變物體內(nèi)能有兩種方式:做功和熱傳遞.做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功,做功實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化,熱傳遞實質(zhì)是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分,有傳導(dǎo)、對流和輻射三種方式.

解答 解:A、雙手因摩擦而發(fā)熱,屬于做功改變物體的內(nèi)能,不符合題意.
B、室外曬太陽取暖,屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能,符合題意.
C、鋸木板時鋸條發(fā)燙,屬于做功改變物體的內(nèi)能,不符合題意.
D、鉆木取火,屬于做功改變物體的內(nèi)能,不符合題意.
故選B.

點評 本題考查了改變物體內(nèi)能的兩種方式的區(qū)分,相對比較簡單,屬于基礎(chǔ)題

練習(xí)冊系列答案
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7.重力在物體上的作用點叫做重心,質(zhì)量均勻的方形薄板的重心在對角線的交點處;建筑工人常在細線下掛一個重錘,用它來檢查墻壁是否豎直,它是利用重力方向是豎直向下的原理工作的.

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8.如圖一個實心球,質(zhì)量是100g,放入盛滿水的容器中,沉入水底,溢出了0.5N的水.
(1)小球受到的重力?
(2)小球的體積?
(3)現(xiàn)在將小球放入密度為1.2×103kg/m3的鹽水中.小球在鹽水中靜止時,受到的浮力是多少?

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5.將重2N的金屬塊用細線懸掛,使其全部進入盛滿酒精的容器內(nèi),測得溢出的酒精質(zhì)量為32g,則金屬塊受到的浮力為0.32N,細線的拉力為1.68N(g=10N/kg)

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12.如圖是某課外科技小組的同學(xué)設(shè)計的廁所自動沖水裝置的示意圖,它在自來水管持續(xù)供給的較小量的水儲備到一定量后,自動開啟放水閥門,沖洗廁所.實心圓柱體浮體A的質(zhì)量為5.6kg,高為0.18m,蓋片B的面積為7.5×10-3m2;連接A、B的是體積和質(zhì)量都不計的硬桿,長為0.16m.當浮體A露出水面的高度只有0.02m時,閥門B恰好被打開,水箱中的水通過排水管開始排出,已知水的密度為1×103kg/m3,不計閥門B的質(zhì)量和厚度.當水箱開始排水時,求:
(1)浮筒A所受的重力;
(2)水對閥門B的壓強和壓力;
(3)浮體A受到的浮力;
(4)浮體A的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.物體內(nèi)部所有分子由于熱運動而具有的分子動能以及分子間相互作用分子勢能的總和,叫做物體的內(nèi)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,下列關(guān)于自行車結(jié)構(gòu)及使用的說法正確的是( 。
A.增大座墊面積能減小對人的壓強
B.自行車轉(zhuǎn)彎時受到平衡力的作用
C.下坡時自行車速度越來越大是由于慣性越來越大
D.把手的花紋是為了增大接觸面積,從而增大摩擦力

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小剛、小紅和小軍在學(xué)習(xí)了質(zhì)量和密度的相關(guān)知識后,回家各自做了以下實驗.
(1)小剛家準備建一棟新房,爸爸買了一堆材料相同的石子,小剛選取一塊石子在實驗室按圖甲所示的方法測石子的質(zhì)量,請指出操作中的兩個錯誤:
①用手拿砝碼;②物體放在右盤,砝碼放在左盤
(2)小軍利用天平、水和燒杯來測量一不規(guī)則小石塊的密度.
①把托盤天平放在水平臺面上,將標尺上的游碼移到零刻度處,出現(xiàn)了如圖乙所示的情況.他應(yīng)將平衡螺母向右使天平平衡.
②天平再次平衡后,所用砝碼和游碼的位置如圖丙所示,則小軍稱量的石塊的質(zhì)量是73.4g.
③如圖丁所示:
a.往燒杯中加入適量的水.把小石塊浸沒.在水面到達的位置上作標記;
b.取出小石塊,測得燒杯和水的總質(zhì)量為153g;
c.往燒杯中加水,直到標 記處,再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為183g;
d.計算出小石塊的體積.
④可以用密度公式算出小石塊的密度約為2.45×103kg/m3.(小數(shù)點后保留一位)
⑤小軍做完實驗后經(jīng)過認真分析發(fā)現(xiàn),采用上述的測量方法會導(dǎo)致石塊的密度測得值比真實值偏。ㄟx填“偏大”“偏小”“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.在如圖中畫出物體A所受重力G和摩擦力f及物體A對斜面壓力F壓示意圖.

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同步練習(xí)冊答案