A. | 冬天很冷,雙手因摩擦而發(fā)熱 | B. | 冬天很冷到室外曬太陽 | ||
C. | 鋸木板時鋸條發(fā)燙 | D. | 古人鉆木取火 |
分析 本題抓住改變物體內(nèi)能有兩種方式:做功和熱傳遞.做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功,做功實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化,熱傳遞實質(zhì)是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分,有傳導(dǎo)、對流和輻射三種方式.
解答 解:A、雙手因摩擦而發(fā)熱,屬于做功改變物體的內(nèi)能,不符合題意.
B、室外曬太陽取暖,屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能,符合題意.
C、鋸木板時鋸條發(fā)燙,屬于做功改變物體的內(nèi)能,不符合題意.
D、鉆木取火,屬于做功改變物體的內(nèi)能,不符合題意.
故選B.
點評 本題考查了改變物體內(nèi)能的兩種方式的區(qū)分,相對比較簡單,屬于基礎(chǔ)題
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 增大座墊面積能減小對人的壓強 | |
B. | 自行車轉(zhuǎn)彎時受到平衡力的作用 | |
C. | 下坡時自行車速度越來越大是由于慣性越來越大 | |
D. | 把手的花紋是為了增大接觸面積,從而增大摩擦力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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