17．小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置對冰加熱．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象（如圖乙所示），由圖象可知：BC（填“AB”或“BC”或“CD”）段表示冰的熔化過程，此過程中該物質(zhì)的內(nèi)能增加（填“增加”、“減少”或“不變”）；
（2）待冰全部熔化后，若繼續(xù)對水加熱，在水沸騰前，會有部分水蒸氣產(chǎn)生，但繼續(xù)加熱到水沸騰，此時溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示且一直保持不變，則水的沸點(diǎn)98℃，實(shí)驗(yàn)對我們常在燒杯上加“蓋”封閉杯口以縮短實(shí)驗(yàn)時間，這樣一般會導(dǎo)致水的沸點(diǎn)升高（填“升高”、“降低”或“不變”）．

分析 （1）晶體和非晶體的區(qū)別是：晶體有一定的熔點(diǎn)，而非晶體沒有熔點(diǎn)；晶體在熔化的過程中，吸收熱量，溫度不變，處于固液混合狀態(tài)；
（2）由圖丙所示溫度計(jì)確定溫度計(jì)的分度值，然后讀出溫度計(jì)示數(shù)；液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點(diǎn)越高．

解答 解：（1）由圖乙圖象可以看出，冰在熔化的過程中，有一定的熔化溫度，即熔點(diǎn)，故冰為晶體；冰在BC段處于熔化過程，晶體在熔化的過程中，吸收熱量，溫度不變，但內(nèi)能變大．
（2）液體沸騰時的溫度叫沸點(diǎn)；由圖丙所示溫度計(jì)可知，溫度計(jì)的分度值為1℃，由圖示溫度計(jì)可知溫度計(jì)示數(shù)是98℃，則水的沸點(diǎn)為98℃；實(shí)驗(yàn)中要求我們常在燒杯上加“蓋”封閉杯口，這樣可以減少向外放熱，從而縮短沸騰前的加熱時間，增大了杯子中的氣壓，所以水的沸點(diǎn)比實(shí)際的要偏高．
故答案為：（1）BC；增加；（2）98；升高．

點(diǎn)評 此題通過圖象分析，考查了學(xué)生的識圖能力，在分析時特別注意溫度隨時間的變化情況，同時考查了學(xué)生對晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．某學(xué)習(xí)小組對“影響壓力作用效果的因素”進(jìn)行了探究，他們采取了如下的方法：甲圖把小桌放在海綿上；乙圖在小桌上放一個砝碼；丙圖把小桌翻過來，桌面朝下并在它上面放一個砝碼． 通過海綿被壓下的深淺顯示壓力作用效果．
（1）同學(xué)們是根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的．
（2）通過實(shí)驗(yàn)，觀察比較圖甲和圖乙的情況可以得到的結(jié)論是：受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（3）此實(shí)驗(yàn)不能（選填“能”或“不能”）用木板代替海綿，原因木板的形變效果不明顯．
（4）探究壓力的作用效果跟壓力大小和受力面積的關(guān)系時，用到的科學(xué)研究方法是控制變量法．通過比較海綿凹陷程度來比較壓力作用效果，用到的科學(xué)研究方法是轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示的電路，閉合開關(guān)后，隨著電阻絲溫度的升高，燈泡亮度變暗，說明電阻絲的電阻與溫度有關(guān)．此過程中，電壓表的示數(shù)將變�。ㄌ睢白兇蟆薄白冃　被颉安蛔儭保�

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列事例及現(xiàn)象中，由光的折射產(chǎn)生的是（　�。�
A．皮影戲
B．安裝在盤山公路拐彎處的鏡子
C．海市蜃樓
D．高大建筑的玻璃幕墻造成的“光污染”

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．美國航空公司的一架客機(jī)在起飛后不久與一群鳥相撞，雙引擎全部受損，最后緊急迫降在紐約哈德遜河．客機(jī)與鳥相撞時，飛機(jī)對鳥的作用力等于（填“大于”、“小于”或“等于”）鳥對飛機(jī)的作用力；飛機(jī)落入河中時由于慣性將繼續(xù)向前滑行；飛機(jī)入水后，慢慢下沉，機(jī)上人員全部站在飛機(jī)兩邊的機(jī)翼上等待救援，在慢慢入水的過程中，飛機(jī)底部受到水的壓強(qiáng)將變大（填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．在大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)想象和推理得出的物理規(guī)律是（　�。�
A．牛頓第一定律B．杠桿原理C．歐姆定律D．阿基米德原理

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．四沖程內(nèi)燃機(jī)工作在做功沖程時，將燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．汽車發(fā)動機(jī)冷卻裝置用水作流動液，是由于水具有比熱容大的特性，水的這種特性也是造成沿海地區(qū)日夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)小的重要原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示是探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察木塊在同一水平面上被推動的距離來比較大小的動能大小．
（2）將同一小球從同一斜面的不同高度（h1＜h2）由靜止開始釋放的目的是使小球到達(dá)斜面底部時的速度不同．
（3）小球推動木塊，最后靜止時的位置如圖甲、乙所示，分析可知小球的動能與速度的大小有關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（4）如圖丙所示，質(zhì)量較小的撲克牌動能較大時能切入黃瓜，根據(jù)上面的探究可知，飛行的撲克牌一定具有較大的速度（選填“較大”或“較小”）．
（5）下列幾個探究實(shí)例中，采用了與上述實(shí)驗(yàn)的研究方法相同的是BC．
A．探究磁場時，引入“磁感線”．
B．通過吸引大頭針數(shù)目的多少，判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱
C．將發(fā)生的音叉靠近乒乓球，乒乓球被彈開說明音叉在震動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小聰用圖甲所示的裝置對冰加熱，當(dāng)試管中的冰完全熔化后，接著在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下持續(xù)加熱，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的整個加熱過程中溫度隨時間變化圖象．請你回答：
（1）試管中裝有適量的碎冰，按圖甲組裝時應(yīng)將溫度計(jì)的玻璃泡與碎冰充分接但不要碰到試管底或試管壁；
（2）物質(zhì)在BC段時間內(nèi)處于固液共存態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”），且在a點(diǎn)時具有的內(nèi)能小于在b點(diǎn)時的內(nèi)能（選填“大于”、“小于”或“等于”）；
（3）在DE段時間內(nèi)試管中的水不能（選填“能”或“不能”）沸騰，是因?yàn)樵嚬苤械乃荒芾^續(xù)吸熱．

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