【題目】在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中遇到斷路時(shí),常常用電壓表來檢測,某同學(xué)連接如圖所示的電路,開關(guān)閉合后,電燈不亮,電流表無指示.這時(shí)用電壓表測得a、b兩點(diǎn)間和b、c兩點(diǎn)間的電壓均為零,而b、d間的電壓不為零,這說明
A. 電源接線柱接觸不良 B. 開關(guān)S的觸片或接線柱接觸不良
C. 電流表接線柱接觸不良 D. 燈泡燈絲斷了或燈座接觸不良
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小芳到實(shí)驗(yàn)室做“測量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),老師只給她提供了如下器材:標(biāo)有“3.8V”的小燈泡、電源、滑動變阻器、開關(guān)、兩個(gè)電壓表V1和V2(沒有電流表)、阻值為10Ω的定值電阻R0、導(dǎo)線若干. 她根據(jù)所給定的器材經(jīng)過認(rèn)真思考后設(shè)計(jì)了正確的實(shí)驗(yàn)電路,如圖甲是該電路的不完整電路圖.
(1)請你將圖甲中電路圖補(bǔ)充完整___________.
(2)閉合開關(guān)后,為了測量小燈泡的額定功率,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表V1的示數(shù)為_____V,此時(shí)電壓表V2的示數(shù)如圖乙所示,小燈泡的額定功率為________W.
(3)她還進(jìn)一步設(shè)計(jì)出了如圖丙所示電路圖測量小燈泡額定功率,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電流表A2的示數(shù)為_______A時(shí),再讀出電流表A1的示數(shù),即可計(jì)算小燈泡的額定功率.
(4)小明說,利用丙圖,把R0更換成未知電阻Rx,把小燈泡的額定電流和額定功率當(dāng)作已知條件(燈絲電阻隨溫度而變化),可以測出未知電阻Rx的阻值. 方法為:調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電流表A1的示數(shù)為_______A時(shí),讀出電流表A2的示數(shù),即可計(jì)算Rx的阻值.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗同學(xué)用實(shí)驗(yàn)室所給裝置對冰進(jìn)行加熱,并分別繪制了冰熔化時(shí)(如圖1)和水沸騰時(shí)(如圖2)溫度隨時(shí)間變化的圖像,請回答下列問題:
(1)如圖1是小麗繪制的冰的熔化圖像,圖中BC段表示__________(填物態(tài)變化名稱)過程,此過程中冰__________(選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度__________(選填“升高”、“降低”或“不變”),第4min冰處于__________(選填“固”、“液”或“固液共存”)態(tài);根據(jù)圖像可知冰的熔點(diǎn)是__________℃。
(2)如圖2是小麗繪制的沸騰圖像,由題圖可知加熱第___________分鐘后,水開始沸騰,水的沸點(diǎn)是___________℃,在此過程中溫度___________(選填“升高”、“降低”或“不變”)。
(3)如圖3是同組的小明繪制的蜂蠟的熔化圖像,蜂蠟在熔化過程中溫度___________(選填“升高"、“降低"或“不變");根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖像,可判斷冰是_______,蜂蠟是___________(均選填“晶體"或“非晶體")。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的________原理制成的,體溫計(jì)的量程是_________,如圖所示是溫度計(jì)的一段截圖,讀數(shù)是________℃。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)展區(qū)的一臺“行星秤”周圍圍滿了游客,一名女士站上秤,并將星球選擇為月球,儀式屏幕顯示“您在月球上的重量是8kg”,引得該女士大呼:“不準(zhǔn),我應(yīng)該是98斤的”,那么請判斷此“行星秤”測得是該女士的質(zhì)量嗎? (選填“是”或“不是”).
(2)圖中為“嫦娥一號”衛(wèi)星在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射場發(fā)射升空的情形,請你說出此刻,火箭發(fā)射塔架下巨大水池上方的“白霧”形成發(fā)生所涉及到的物態(tài)變化有 和 .
(3)為了防止大氣與火箭表面產(chǎn)生的劇烈摩擦使火箭熔化,所以火箭必須由熔點(diǎn) (選填“高”或“低”)的材料制成,同時(shí)在火箭表面涂上易汽化的物質(zhì)加強(qiáng)防護(hù).
(4)由于衛(wèi)星在太空中飛行時(shí),其向陽面和背陽面溫度差高達(dá)200℃.我國采用熱管溫控技術(shù),使管內(nèi)工作的液體在高溫端汽化 ,低溫端液化 ,(均選填“吸熱”或“放熱”),這樣反復(fù)工作使衛(wèi)星兩端溫度趨于平衡.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某小組的同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖。
(1)請你根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖乙中的實(shí)物連接起來________。(導(dǎo)線不能交叉)
(2)電流表在使用時(shí)必須_________在被測電路中,并且所測電路中的電流不能超過它的_________。
(3)閉合開關(guān),通過C點(diǎn)的電流如圖丙所示,則C點(diǎn)的電流為________A。
(4)該小組同學(xué)又分別測出了A、B兩點(diǎn)的電流值后,得出結(jié)論:IA+IB=IC,請你對該實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行簡單評估(實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題和改進(jìn)的方法):_______________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是我國的傳統(tǒng)美食,其制作方法是:先將洗凈的山楂或其它野果穿在竹簽上,然后將山楂串蘸上糖稀,再等糖稀冷卻_____后(填物態(tài)變化名稱),令人垂涎欲滴的冰糖葫蘆就做好了;寒冷的冬天,放在室外的自行車座四周掛滿了冰凌,冰凌的形成屬于_____現(xiàn)象、居民家窗戶玻璃上的“冰花”是水蒸氣_____生成的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】汽車在出廠前要進(jìn)行測試,某次測試中,先讓汽車在模擬山路上以8 m/s的速度行駛500 s,緊接著在模擬公路上以20 m/s的速度行駛2 km。求:
(1)該汽車在模擬山路上行駛的路程;
(2)汽車在這次整個(gè)測試過程中的平均速度。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用如圖甲所示裝置探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。
(1)他將裝有萘的試管放入水中加熱,這樣做的目的______,而且萘的溫度上升速度較________(選填“快”或“慢”),便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度。
(2)圖乙是萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。從開始熔化到完全熔化,大約持續(xù)了_____分鐘。在第20分鐘時(shí),萘的狀態(tài)是____________(填“固狀”“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”)
(3)由圖像可知萘是_____(“晶體”或“非晶體”),這種固體在熔化過程的特點(diǎn)是_______。
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