【題目】用若干個(gè)相同的滑輪以不同的方式組合成甲、乙兩個(gè)不同的滑輪組,分別做測(cè)定滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如下表所示.(g取10 N/kg)
滑輪組 | 鉤碼的質(zhì)量/g | 鉤碼上升的高度/m | 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N | 彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離/m |
甲 | 200 | 0.1 | 1.5 | 0.2 |
乙 | 200 | 0.2 | 1.0 | 0.8 |
(1)由數(shù)據(jù)分析可知,滑輪組乙至少是由_______個(gè)定滑輪和________個(gè)動(dòng)滑輪組成的.
(2)本次測(cè)量中:滑輪組甲的機(jī)械效率是_______;滑輪組乙的機(jī)械效率是_______.
(3)甲、乙兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率不同的原因是________________________.
【答案】 1 2 67% 50% 兩個(gè)滑輪組中的動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)不同.
【解析】(1)由表格數(shù)據(jù)知,乙拉力移動(dòng)的距離是物體升高距離的4倍,滑輪組承重繩子股數(shù)n=4,則該滑輪組至少有兩個(gè)動(dòng)滑輪;(2)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑輪組的效率:η甲=×100%=×100%=×100%=×100%≈66.7%,η乙=100%=×100%=×100%=50%;(3)甲、乙兩滑輪組所提升鉤碼的重力相同而動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)不同,滑輪組效率不同,甲、乙兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率不同的原因是甲乙的動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)(重力)不同造成的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為探究通電直導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)分布的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)先在有機(jī)玻璃板上均勻地撒上鐵屑,然后給直導(dǎo)線通電。為了更好地通過鐵屑客觀描述出磁場(chǎng)分布情況,接下去的操作是__________。該操作的主要目的是減小鐵屑與玻璃板之間的摩擦,使鐵屑在磁場(chǎng)力作用下動(dòng)起來,說明力能_______________。為了進(jìn)一步探究通電直導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)的方向,可用_______________代替鐵屑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“用電流表和電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,電路如圖甲所示。
(1)開關(guān)S閉合前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移動(dòng)到_______(選填“a”或“b”)端;
(2)閉合開關(guān)S,移動(dòng)滑片P到某一位置后,若兩電表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示,則電壓表的示數(shù)為_________ V,電流表的示數(shù)為_________ A,待測(cè)電阻R的阻值為_________Ω。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的現(xiàn)象中,屬于光的色散現(xiàn)象的是
A. 水中倒影 B. 日食形成
C. 雨后天空中出現(xiàn)彩虹 D. 鉛筆在水面處“折斷”
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是晚上汽車在干燥的瀝青路面和潮濕的瀝青路面上行駛時(shí),大燈部分光路簡(jiǎn)圖,下列說法正確的是
A. 潮濕的路面更容易發(fā)生光的漫反射
B. 干燥的路面發(fā)生是光的鏡面反射
C. 對(duì)面無車時(shí),駕駛員看潮濕的路面更暗
D. 照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】當(dāng)?shù)貢r(shí)間2014年6月2日,瑞士帕耶訥,全球最大的太陽能飛機(jī)“陽光動(dòng)力2號(hào)”首飛.據(jù)報(bào)道,這架飛機(jī)機(jī)翼上安裝有1.7萬塊超薄且高效能的太陽能電池板,翼展長(zhǎng)達(dá)72米.太陽能板在日間吸收能量,讓飛機(jī)在晚間也可飛行,飛行時(shí)間不再受燃油量限制.請(qǐng)回答下列問題:
(1)制成該飛機(jī)的機(jī)體材料可以是_____;(在A.B、C中選填)
A.韌性好、硬度大的錳鋼
B.強(qiáng)度好、密度小的鋁合金
C.抗腐蝕性好的不銹鋼
(2)太陽能飛機(jī)工作過程中的能量轉(zhuǎn)化為_________________;
(3)硅是太陽能電池中不可缺少的材料,硅生產(chǎn)過程中的一個(gè)重要化學(xué)反應(yīng)為:在高溫條件下,利用單質(zhì)碳還原二氧化硅,同時(shí)生成一種可燃性氣體.則發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是___________,該反應(yīng)前后硅元素的化合價(jià)分別為______、______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗等同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖所示,將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉.
(1)當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候,既能聽到音叉發(fā)出的聲音,又能觀察到 .通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是 .
(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用? .這種思維方法叫做 (等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法類比法).
(3)若實(shí)驗(yàn)過程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的變化:
①聽到和看到的現(xiàn)象會(huì)有什么樣的變化? .
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化,你又可以總結(jié)出什么結(jié)論? .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,下列分析正確的是( )
A. 只閉合S1時(shí),L2發(fā)光、L1不發(fā)光,A2測(cè)L2電流
B. 只閉合S2時(shí),L1發(fā)光、L2不發(fā)光,A1測(cè)L1電流
C. 閉合S1、S2時(shí),L1、L2并聯(lián),A2測(cè)L2電流
D. 閉合S1、S2時(shí),L1、L2串聯(lián),A1、A2示數(shù)相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在“探究聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球,發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開,這樣做是為了( )
A. 使音叉振動(dòng)盡快停下來
B. 使音叉的振動(dòng)頻率變大
C. 把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察
D. 使聲波被多次反射形成回聲
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