【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合開關S后，滑動變阻器的滑片P自中點向b端移動的過程中，下列關于電表示數(shù)變化情況判斷正確的是

A. 電流表A1 變小，A2變小，電壓表V不變

B. 電流表A1變小，A2不變，電壓表V不變

C. 電流表A1變小，A2變小，電壓表V變大

D. 電流表A1不變，A2變大，電壓表V變小

【答案】B

【解析】

CD．由電路圖可知，R1與R2并聯(lián)，電壓表V測電源的電壓，電流表A1測R2支路的電流，電流表A2測R1支路的電流，因電源電壓保持不變，所以，滑片移動時，電壓表V的示數(shù)不變，故CD錯誤；

AB．因并聯(lián)電路中各支路獨立工作．互不影響，所以，滑片移動時，通過R1的電流不變，即電流表A2的示數(shù)不變，當滑動變阻器滑片P向右移動的過程中，接入電路中的電阻變大，由可知，該支路的電流變小，即電流表A1的示數(shù)變小，故B正確，A錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖是課本“探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與導體電阻間關系”的實驗裝置，兩個透明容器中封閉著等量的空氣，電路正確連接后，通電進行實驗過程中，下列說法正確的是

A. 左邊容器電阻絲中的電流比右邊容器電阻絲中的電流大

B. U形管中液面高度的變化反映電阻絲產(chǎn)生熱量的多少

C. 要保持兩個電阻絲兩端電壓相等

D. 通電時間相同，兩個容器中空氣吸收的熱量相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“測量小燈泡的電功率”實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻大約為10Ω，有兩個規(guī)格分別為“10Ω 1A“的A滑動變阻器和“50Ω 2A“的B滑動變阻器，電源電壓為6V。

（1）本實驗中應選擇_____滑動變阻器（選填“A”或“B”）。

（2）請你用筆畫線代替導線將如圖甲中的實物電路連接完整，要求滑動變阻器的滑片P向左移動時，滑動變阻器連入電路的阻值變大。

（_____）

（3）連好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表電壓表均有示數(shù)。接下來應進行的操作是_____。

A．斷開開關，更換小燈泡

B．檢查電路是否斷路

C．移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（4）問題解決后，繼續(xù)進行實驗，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖乙所示，要測量小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片向_____（選填“右”或“左”）端移動，直到小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為_____W。

（5）實驗中多次測量的目的是_____。

A．測不同電壓下小燈泡的實際功率

B．多次測量求平均值，減小誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“比較不同物質的吸熱能力”時，同學們用酒精燈同時開始均勻加熱質量和初溫都相等的沙子和水，裝置如圖所示。關于本實驗下列說法正確的是（ ）

A.沙子吸熱升溫較快，說明沙子吸熱能力較強

B.加熱相同的時間，沙子和水吸收的熱量相同

C.將沙子和水加熱到相同溫度吸收的熱量相同

D.物體吸收熱量的多少是由物質的種類決定的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中，所用小燈泡上標有“2.5V”字樣。

（1）如圖甲所示是小軍已經(jīng)連接的部分實驗電路，在連接電路時，小軍操作上出現(xiàn)的錯誤是_____；

（2）請你用筆畫線代替導線幫小軍將圖甲所示的實物電路連接完整；

（_______）

（3）連接完實驗電路，檢查無誤后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表、電壓表的示數(shù)都為零。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是_____；

A．小燈泡短路

B．小燈泡開路

C．變阻器短路

D．變阻器開路

（4）排除上述故障后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器使小燈泡兩端電壓略高于2.5V，觀察小燈泡的亮度并記下電壓表、電流表的示數(shù)。接下來，將滑動變阻器的滑片向_____（選填“A”或“B”）端移動，使小燈泡正常發(fā)光，觀察小燈泡的亮度并記下電壓表、電流表的示數(shù)；

（5）繼續(xù)調節(jié)滑動變阻器，使小燈泡兩端電壓略低于、等于2.5V，觀察小燈泡的亮度并記下電壓表、電流表的示數(shù)。根據(jù)這些實驗數(shù)據(jù)畫出小燈泡的電流電壓I﹣U關系圖象，過此圖線上任一點M分別做兩坐標軸的平行線如圖乙所示，它們與兩坐標軸圍成的矩形的面積在數(shù)值上等于小燈泡此時的_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究 “影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，實驗室準備的器材有：電源、開關、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干。王瑞利用上述器材，制成簡易電磁鐵甲、乙，并設計了如圖所示的電路。

（1）通過觀察電磁鐵的吸引大頭針的數(shù)目不同，可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同，下列研究方法與本實驗相同的是_____（多選）

A．學習電壓時，我們可以通過對比水壓來認識它

B．人們通過研究墨水的擴散現(xiàn)象認識分子的運動情況

C．研究電流與電壓、電阻關系時，控制電阻（電壓）不變，研究電流與電壓（電阻）關系

D．在探究 “電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關”的實驗中，通過觀察被加熱液體液面高度變化來比較電流通過電阻產(chǎn)生熱量的多少

（2）當滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)增加，說明電流越_____，電磁鐵磁性越強。

（3）根據(jù)圖示的情境可知，_____（填 “甲”或“乙”）的磁性強，說明電流一定時，_____，電磁鐵磁性越強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某太陽能熱水器中裝有40kg的水，陽光照射一段時間后，水溫從10℃升高到60℃，已知c水=4．2×103J/（kg℃）．求：

（1）熱水器中的是所吸收的熱量；

（2）如果水吸收的熱量用天然氣來提供，需要完全燃燒多少立方米的天然氣？（天然氣的熱值為8．4×107J/m3，假設天然氣完全燃燒放出的熱量全部被水吸收）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電壓表V1、V2、V3的示數(shù)分別為U1、U2、U3，電流表A1、A2的示數(shù)分別為I1、I2，那么下列關系正確的是：（ ）

A. U2=U1+U3，I1=I2 B. U2=U1=U3，I1=I2

C. U1+U2=U3，I1<I2 D. U2=U1+U3，I1>I2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在課外探究“彈簧的伸長與拉力的變化關系”時，記錄了相應的數(shù)據(jù)如下：

（1）彈簧未掛鉤碼時，彈簧的伸長＝________；

（2）當彈簧的伸長達到4cm時，彈簧的拉力為________N；

（3）分析數(shù)據(jù)，你可得出的結論是________________；

（4）根據(jù)數(shù)據(jù)，我們可知彈簧的長度與拉力是否成正比________（選“是”或“否”）。

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