A. | 測(cè)量時(shí)物體的邊緣未對(duì)準(zhǔn)“0”刻度線(xiàn) | |
B. | 刻度尺本身刻度不均勻 | |
C. | 讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)未能與刻度尺垂直 | |
D. | 讀數(shù)時(shí)沒(méi)有估讀到分度值的下一位 |
分析 誤差產(chǎn)生的原因:①由于測(cè)量工具不夠精密;②測(cè)量方法不夠科學(xué);③測(cè)量者的估讀等.
解答 解:A、通常根據(jù)被測(cè)長(zhǎng)度兩端靠近的刻度線(xiàn)的間隔來(lái)讀數(shù),物體的邊緣未對(duì)準(zhǔn)“0”刻度線(xiàn),也可以讀出物體的長(zhǎng)度,不會(huì)引起結(jié)果不準(zhǔn)確.不合題意;
B、根據(jù)誤差產(chǎn)生的原因可知,刻度尺本身刻度不均勻會(huì)產(chǎn)生誤差,從而引起結(jié)果不準(zhǔn)確.符合題意;
C、觀察時(shí)視線(xiàn)未能與刻度尺垂直,這屬于使用錯(cuò)誤,產(chǎn)生的不是誤差.不合題意;
D、讀數(shù)時(shí)沒(méi)有再估讀一位數(shù)字,這屬于讀數(shù)錯(cuò)誤,產(chǎn)生的不是誤差.不合題意.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查誤差的產(chǎn)生原因,并能區(qū)分誤差與錯(cuò)誤.誤差與錯(cuò)誤是兩個(gè)不同的概念,誤差是不可避免的,只能減。欢e(cuò)誤是能夠避免的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)一定不受力 | |
B. | 物體靜止不動(dòng)一定是不受力的作用 | |
C. | 原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體受平衡力的作用一定作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) | |
D. | 受平衡力作用的物體一定保持靜止 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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