20．下列說法正確的是（　�。�
A．力是維持物體運動狀態(tài)的原因
B．拋出去的鉛球下落時，重力做功越來越快
C．機械能不變的物體一定處于靜止狀態(tài)
D．用手擊打排球時，手對排球的力大于排球對手的力

分析 （1）物體的運動不需要力來維持；
（2）分析下落的速度，根據(jù)P=Fv進行解答；
（3）動能和勢能合稱為機械能；
（4）物體間力的作用是相互的．

解答 解：A、物體的運動不需要力來維持，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故A錯誤；
B、拋出去的鉛球下落時，速度越來越大，則根據(jù)P=Fv可知，功率越來越大，即重力做功越來越快，故B正確；
C、一個物體在水平方向上做勻速直線運動，速度不變，動能不變，重力勢能不變，機械能不變，故C錯誤；
D、用手擊打排球時，手對排球的力和排球對手的力是一對相互作用力，大小相等，故D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查了力的作用效果、力的概念、相互作用力，是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．下列關于家庭電路的說法錯誤的是（　�。�
A．保險絲熔斷一定是電路中某處發(fā)生了短路
B．不能用鐵絲或銅絲代替保險絲
C．家用電器的金屬外殼要接上地線
D．對人體安全的電壓是不高于36V

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．按題目要求作圖：
如圖，畫出水平地面對磚塊的支持力的示意圖

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖甲所示，是小明在完成“探究固體物質(zhì)熔化規(guī)律”的實驗后繼續(xù)“探究該物質(zhì)的凝固規(guī)律”的裝置圖．圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)溫度隨時間變化的圖象．

（1）為完成實驗，除圖甲中的器材外還需的器材有攪棒和秒表．由圖乙可知，該物質(zhì)的固體狀態(tài)時屬晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．
（2）圖丙是小明在某個時刻所觀察到的溫度計的示數(shù)，此時所測的溫度是34℃．
（3）在MN段時，此物質(zhì)處于固液共存（選填“固”、“液”或“固液共存”）態(tài)．
（4）圖乙中，物質(zhì)在M點時具有的內(nèi)能大于（選填“大于”、“等于”或“小于”）在N點時的內(nèi)能．
（5）小明認為物質(zhì)在第5min至11min的BC段內(nèi)放出的熱量與第11min至17min的CD段內(nèi)放出的熱量相等，小麗認為物質(zhì)在BC段內(nèi)放出的熱量比CD段內(nèi)放出的熱量略多些，小華認為物質(zhì)在BC段內(nèi)放出的熱量比CD段內(nèi)放出的熱量略少些．其中小麗（選填“小明”、“小麗”或“小華”）的想法更切合實際，理由是BC段與周圍環(huán)境溫差大，散熱快．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列說法正確的是（　　）
A．同種電荷相互排斥
B．只有正電荷定向移動才能形成電流
C．金屬導體中自由電子移動的方向與電流方向相同
D．電磁波的傳播速度比光速快

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，彈簧測力計的讀數(shù)為（　　）
A．2.4NB．2.8NC．3.1ND．3.2N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．在探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關的實驗中，某同學將兩只阻值不同的電阻絲R1、R2分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并設計了如圖所示的裝置．已知R1＜R2，裝入燒瓶的煤油質(zhì)量相等，下列有關此探究活動的各種表述，正確的是（　�。�
A．在相同的通電時間內(nèi)，電阻絲R1產(chǎn)生的熱量較多
B．此裝置可探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小是否有關
C．R1、R2并聯(lián)是為了控制電流大小一定
D．電流通過導體產(chǎn)生的熱量的多少是通過電阻大小來體現(xiàn)的

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．小明幫著媽媽提著3kg的大米，爬上10米高的樓層，用時1分鐘．（g取10N/kg）求：
（1）大米受到的重力G；
（2）小明對大米做的功W；
（3）小明對大米做功的功率P．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．吊在天花板上的電燈靜止時，下列說法錯誤的是（　�。�
A．燈受到的重力和電線對燈的拉力是平衡力
B．燈受到的重力和燈對電線的拉力是平衡力
C．電線對燈的拉力和燈對電線的拉力是相互作用力
D．電線受到的重力和天花板對電線的拉力不是平衡力

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