請閱讀下面一段短文,短文中涉及了很多物理知識,請你幫忙作出解釋.
9月28日--泗洪人民的螃蟹節(jié),隨著縣委書記馮巖的宣布,螃蟹節(jié)正式開始了,伴隨著震撼人心的音樂,我感覺到大地都在顫動,(這是什么原因?問題1),首先演出的第一個(gè)節(jié)目是舞蹈,看著優(yōu)美的舞蹈(這是什么物理現(xiàn)象?問題2),聽著美妙的音樂(聲音是怎么傳來的?問題3),我覺得自己陶醉了.第二個(gè)節(jié)目是男聲獨(dú)唱,演唱者高亢的歌聲(高指的是什么?問題4),雖然還算是優(yōu)美,可是我卻受不了了,只感覺到自己的心都要被震得離位了,耳朵都快被震破了(這是什么原因?問題5),這個(gè)時(shí)候我最該怎么辦呢?(請至少提出一種解決的辦法,問題6)?接下來又是女高音歌手的歌聲,我的一顆剛剛得到平靜的心,隨著女高音歌手的演唱,感覺到心跳突然加快了,(高是指什么?問題7).隨著演出的繼續(xù),雖然還沒有看到人,但是我卻能從聲音聽出是潘長江在為我們表演了,你能知道我是從什么方面知道的嗎(問題8)?整個(gè)演出持續(xù)了兩個(gè)半小時(shí),我又是怎么知道這個(gè)時(shí)間的呢(問題9)?以上是我看演出的隨感,希望能和大家共同分享我的感受.
【答案】分析:(1)聲音是物體振動產(chǎn)生的,聲音可以在空氣中傳播,聲音的振幅越大響度越大,頻率越高音調(diào)越高,音色是辨別聲音的最重要的依據(jù),可以在人耳處減弱噪聲;
(2)看見物體是物體的光進(jìn)入我們眼睛形成的;
(3)計(jì)時(shí)器可以測量時(shí)間.
解答:解:由短文知識,里面提出的問題的正確回答是:①我感覺到大地都在顫動是發(fā)聲體振動產(chǎn)生的;
②看到優(yōu)美的舞蹈,是跳舞者的光進(jìn)入我們眼睛形成的,這是光現(xiàn)象;
③美妙的音樂是通過空氣傳到觀眾耳朵中的;
④演唱者高亢的歌聲中的“高”是指聲音的響度;
⑤耳朵快被震破是因?yàn)槁曇舻捻懚群艽螅?br />⑥為了防止耳朵被震壞可以捂住耳朵;
⑦女高音歌手的演唱是說她的音調(diào)高;
⑧我能從聲音聽出是潘長江在為我們表演是因?yàn)榕碎L江的音色與別人不同;
⑨我們可以用計(jì)時(shí)器來測量演出時(shí)間.
點(diǎn)評:此題是一道聲學(xué)綜合題,要會用物理知識分析簡單的生活實(shí)際問題,提高應(yīng)用物理知識解決實(shí)際問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

請閱讀下面一段短文后,認(rèn)真思考并回答有關(guān)問題.
學(xué)習(xí)聲音之后,小李等同學(xué)提出這樣一個(gè)問題:二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調(diào)?在認(rèn)真觀察弦樂器之后,他們提出了這樣幾種猜想:①弦樂器的音調(diào)跟弦的長短有關(guān);②弦樂器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān);③弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)有關(guān).
為了研究猜想①是否正確,小李等同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
如圖所示,將一根胡琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上,另一端繞過桌邊的小滑輪,掛上幾個(gè)砝碼,使它在桌面上拉緊,并用A、B兩個(gè)三角形柱狀小木塊將弦支起.用一把塑料尺彈撥弦的中部,就可以聽見弦發(fā)出的聲音.然后在其他條件不變的情況下,改變A、B間的距離進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)A、B間的距離越長,音調(diào)越低.

小李他們通過分析歸納,總結(jié)得出弦樂器的音調(diào)跟弦長短之間的關(guān)系,
(1)小李通過上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:同一根弦,松緊相同時(shí),弦越長音調(diào)越

(2)小李實(shí)驗(yàn)過程中,要在其他條件不變的前提下,改變A、B之間的距離.所運(yùn)用的一種研究方法是
控制變量法
控制變量法

(3)小提琴演員演奏時(shí),手指要在弦上不停地移動,這樣做可以改變
音調(diào)
音調(diào)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

請閱讀下面一段短文后,認(rèn)真思考并回答有關(guān)問題.如圖1所示,小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)可樂飲料的紙杯制成了一個(gè)“土電話”.

(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話,這表明
固體能傳播聲音
固體能傳播聲音

(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音就大些.這一實(shí)驗(yàn)表明:
用金屬絲的傳聲效果更好
用金屬絲的傳聲效果更好

(3)如果用“土電話”時(shí),另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于
捏住線振動停止,發(fā)聲也停止
捏住線振動停止,發(fā)聲也停止

(4)某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長短、粗細(xì)不同的琴弦,又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動.他們選用的琴弦長度、材料在圖2中已標(biāo)出(其中琴弦的直徑關(guān)系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致.
①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦
a、d
a、d
(選填符號a、b、c 或d).
②若選擇琴弦a和b,則是為了研究
音調(diào)的高低與琴弦粗細(xì)的關(guān)系
音調(diào)的高低與琴弦粗細(xì)的關(guān)系

③若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究,并推理得出:琴弦長度越長,振動越慢,音調(diào)就越低的結(jié)論.該同學(xué)探究過程中存在什么問題?
沒有控制材料相同
沒有控制材料相同

④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦
a、c
a、c
(選填符號a、b、c或d),研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

請閱讀下面一段短文,短文中涉及了很多物理知識,請你幫忙作出解釋.
9月28日--泗洪人民的螃蟹節(jié),隨著縣委書記馮巖的宣布,螃蟹節(jié)正式開始了,伴隨著震撼人心的音樂,我感覺到大地都在顫動,(這是什么原因?問題1),首先演出的第一個(gè)節(jié)目是舞蹈,看著優(yōu)美的舞蹈(這是什么物理現(xiàn)象?問題2),聽著美妙的音樂(聲音是怎么傳來的?問題3),我覺得自己陶醉了.第二個(gè)節(jié)目是男聲獨(dú)唱,演唱者高亢的歌聲(高指的是什么?問題4),雖然還算是優(yōu)美,可是我卻受不了了,只感覺到自己的心都要被震得離位了,耳朵都快被震破了(這是什么原因?問題5),這個(gè)時(shí)候我最該怎么辦呢?(請至少提出一種解決的辦法,問題6)?接下來又是女高音歌手的歌聲,我的一顆剛剛得到平靜的心,隨著女高音歌手的演唱,感覺到心跳突然加快了,(高是指什么?問題7).隨著演出的繼續(xù),雖然還沒有看到人,但是我卻能從聲音聽出是潘長江在為我們表演了,你能知道我是從什么方面知道的嗎(問題8)?整個(gè)演出持續(xù)了兩個(gè)半小時(shí),我又是怎么知道這個(gè)時(shí)間的呢(問題9)?以上是我看演出的隨感,希望能和大家共同分享我的感受.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2015屆江蘇南京高淳區(qū)八年級上期中質(zhì)量調(diào)研檢測物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)請閱讀下面一段短文后,認(rèn)真思考并回答有關(guān)問題.如圖所示,小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)可樂飲料的紙杯制成了一個(gè)“土電話”。

(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話,這表明                            

(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)表明:                                   。

(3)如果用“土電話”時(shí),另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于                                           。

(4)某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長短、粗細(xì)不同的琴弦,又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動。他們選用的琴弦長度、材料在圖中已標(biāo)出(其中琴弦的的直徑關(guān)系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。

①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦    (選填符號a、b、c 或d)。

②若選擇琴弦a和b,則是為了研究                                       。

③若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究,并推理得出:琴弦長度越長,振動越慢,音調(diào)就越低的結(jié)論。該同學(xué)探究過程中存在什么問題?

                                                                       。

④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦             (選填符號a、b、c或d),研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”。

 

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2011年陜西省八年級期中模擬物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

 請閱讀下面一段短文后,認(rèn)真思考并回答有關(guān)問題.如圖所示,小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)可樂飲料的紙杯制成了一個(gè)“土電話”。

(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話,這表明                           。                  

(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽到 的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)表明:                                 

(3)如果用“土電話”時(shí),另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于                                           。

(4)某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長短、粗細(xì)不同的琴弦,又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動。他們選用的琴弦長度、材料在圖中已標(biāo)出(其中琴弦的的直徑關(guān)系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。

①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦               (選填符號a、b、c 或d)。

②若選擇琴弦a和b,則是為了研究                                         

③若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究,并推理得出:琴弦長度越長,振動越慢,音調(diào)就越低的結(jié)論。該同學(xué)探究過程中存在什么問題?

                                                                      

                                                                      

④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦                (選填符號a、b、c或d),研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案