關(guān)于聲的應(yīng)用，下列說法不正確的是（ ）
Ａ.中醫(yī)診病通過“望、聞、問、切”四個途徑，其中“聞”是利用聲音來獲得身體各方面的信息的
Ｂ.聲波能夠傳遞能量，故利用聲波可以清洗精細(xì)機械
Ｃ．教師在教室里講課，回聲起到了增強原聲的作用
Ｄ．聲在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療、軍事等方面有很重要的作用，沒有危害
開心快樂假期作業(yè)暑假作業(yè)西安出版社系列答案
名題訓(xùn)練系列答案
期末集結(jié)號系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
美籍華人高錕在光纖物理學(xué)方面取得的突破性成果，最終促使光纖通信問世．光纖通信( )
A．利用電流傳輸信息 B．利用光傳輸信息
C．傳輸
信息量很小 D．傳輸信息時損耗大
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科目：初中物理 來源： 題型：
每天清晨我們進入校園就會聽到朗朗的讀書聲，聲音是由 傳播的,由遠及近，聲音的 （選填“音調(diào)”、“響度”和“音色”）發(fā)生變化。耳朵貼著教室墻壁感覺聲音更加清晰、明顯，說明 _（選填“固”、“液”或“氣”） 體也可以傳聲,且效果更好。
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科目：初中物理 來源： 題型：
小玲同學(xué)設(shè)置如圖所示的實驗裝置來研究聲音的響亮與振幅的關(guān)系，請你運用所學(xué)的相關(guān)知識來回答有關(guān)的問題。
（1） 通過實驗，他記錄了下面的實驗現(xiàn)象。
| 實驗次數(shù) | 用力大小 | 響度大小 | 乒乓球被彈開幅度 |
| 1 | 較小 | 較小 | 較小 |
| 2 | 稍大 | 稍大 | 稍大 |
| 3 | 較大 | 較大 | 較大 |
由以上實驗現(xiàn)象可得到聲音的響度與振幅的關(guān)系是 。
（2）乒乓球在實驗中所起的作用是 。
（3）上述實驗所運用的主要研究問題方法是 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
關(guān)于聲音的下列說法中，正確的是（ ）
A．一切振動的物體都會發(fā)出聲音 B．物體在振動時偏離原來位置的距離叫做振幅
C．物體振動的次數(shù)叫頻率 D．正常人聽覺頻率范圍是每秒20次到2萬次
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科目：初中物理 來源： 題型：
圖甲是教材中測量平均速度的實驗，圖乙是某教師的改進實驗：將一小塊含鐵小重物（涂黑部分）密封在灌滿水的長直玻璃管內(nèi)。當(dāng)長直玻璃管豎直后，迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵，小重物開始下落，分別測得小重物到達15厘米、30厘米、45厘米處所用的時間分別是1秒，1·92秒，2·82秒。
（1）分析數(shù)據(jù)（不考慮實驗誤差），從最高處下落到玻璃管底部的過程中小重物 （填“是”或“不是”）做勻速直線運動；
（2）為求小重物在第一次實驗時整個下落過程的平均速度，某同學(xué)采用了下列兩
種計算方法：
方法1：
方法2
以上兩次計算方法正確的是 。
（3）在甲實驗中，要使鉛筆在桌面上滾動的平均速度變大，可采取的方法有 （寫出一點即可）；
（4）與甲實驗相比，乙實驗具有能保證物體做直線運動、便于觀察實驗過程等優(yōu)點，但還有繼續(xù)改進之處，你的改進建議是 （寫出一點即可）；
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