關(guān)于聲的應(yīng)用,下列說法不正確的是(  )

A.中醫(yī)診病通過“望、聞、問、切”四個途徑,其中“聞”是利用聲音來獲得身體各方面的信息的

B.聲波能夠傳遞能量,故利用聲波可以清洗精細(xì)機械

C.教師在教室里講課,回聲起到了增強原聲的作用

D.聲在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療、軍事等方面有很重要的作用,沒有危害

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


美籍華人高錕在光纖物理學(xué)方面取得的突破性成果,最終促使光纖通信問世.光纖通信(  )

A.利用電流傳輸信息    B.利用光傳輸信息

C.傳輸信息量很小     D.傳輸信息時損耗大

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乘客坐在行駛的火車上,以火車為參照物人是         的,以路旁的樹木為參照物時,人是           .

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 戰(zhàn)斗機(或遠程轟炸機)在飛行途中也能添加燃料,這是通過什么措施來解決的?

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從下圖的波形上看,是噪聲的為   (      )


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科目:初中物理 來源: 題型:


每天清晨我們進入校園就會聽到朗朗的讀書聲,聲音是由           傳播的,由遠及近,聲音的            (選填“音調(diào)”、“響度”和“音色”)發(fā)生變化。耳朵貼著教室墻壁感覺聲音更加清晰、明顯,說明       _(選填“固”、“液”或“氣”) 體也可以傳聲,且效果更好。 

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科目:初中物理 來源: 題型:


小玲同學(xué)設(shè)置如圖所示的實驗裝置來研究聲音的響亮與振幅的關(guān)系,請你運用所學(xué)的相關(guān)知識來回答有關(guān)的問題。

(1) 通過實驗,他記錄了下面的實驗現(xiàn)象。

實驗次數(shù)

用力大小

響度大小

乒乓球被彈開幅度

1

較小

較小

較小

2

稍大

稍大

稍大

3

較大

較大

較大

由以上實驗現(xiàn)象可得到聲音的響度與振幅的關(guān)系是                                  。

(2)乒乓球在實驗中所起的作用是                                      

(3)上述實驗所運用的主要研究問題方法是                               。

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科目:初中物理 來源: 題型:


關(guān)于聲音的下列說法中,正確的是(    )

 A.一切振動的物體都會發(fā)出聲音  B.物體在振動時偏離原來位置的距離叫做振幅

 C.物體振動的次數(shù)叫頻率   D.正常人聽覺頻率范圍是每秒20次到2萬次

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科目:初中物理 來源: 題型:


圖甲是教材中測量平均速度的實驗,圖乙是某教師的改進實驗:將一小塊含鐵小重物(涂黑部分)密封在灌滿水的長直玻璃管內(nèi)。當(dāng)長直玻璃管豎直后,迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵,小重物開始下落,分別測得小重物到達15厘米、30厘米、45厘米處所用的時間分別是1秒,1·92秒,2·82秒。

(1)分析數(shù)據(jù)(不考慮實驗誤差),從最高處下落到玻璃管底部的過程中小重物      (填“是”或“不是”)做勻速直線運動;

(2)為求小重物在第一次實驗時整個下落過程的平均速度,某同學(xué)采用了下列兩種計算方法:

方法1:

 


方法2

 


以上兩次計算方法正確的是         。

(3)在甲實驗中,要使鉛筆在桌面上滾動的平均速度變大,可采取的方法有       (寫出一點即可);

(4)與甲實驗相比,乙實驗具有能保證物體做直線運動、便于觀察實驗過程等優(yōu)點,但還有繼續(xù)改進之處,你的改進建議是           (寫出一點即可);

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同步練習(xí)冊答案