8.按照題目要求作圖
(1)如圖甲,在圖中畫出被投出去的籃球受到力的示意圖(不計(jì)空氣阻力);
(2)如圖乙貨物A隨小車B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),請(qǐng)?jiān)趫D中作出貨物A所受力的示意圖;
(3)如圖丙,一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面,請(qǐng)畫出物體在上滑過程中所受到的重力G和摩擦力f的示意圖.

分析 (1)由于不計(jì)空氣阻力,被投出去的籃球只受重力作用,重力的方向是豎直向下的,作用點(diǎn)在其重心上,重力的表示符號(hào)為G.
(2)貨物A做勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),A受到豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F,G與F是一對(duì)平衡力,它們大小相等,方向相反,且作用在同一直線上,作用點(diǎn)在物體的重心,然后做出A所受力的示意圖;
(3)首先對(duì)物體的受力情況進(jìn)行分析可知,它受到重力,斜面對(duì)它的支持力,因?yàn)樾泵媸谴植诘,所以物體還受摩擦力.再用力的示意圖將這幾個(gè)力表示出來.

解答 解:(1)由于不計(jì)空氣阻力,被投出去的籃球受重力的作用,籃球受重力的作用點(diǎn)在其重心O上,方向是豎直向下的,表示符號(hào)為G,如圖所示:
;
(2)貨物A做勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),A受到豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F,G與F是一對(duì)平衡力,它們大小相等,方向相反,且作用在同一直線上,作用點(diǎn)在物體的重心,重力從重心豎直向下畫,符號(hào)為G;支持力從重心豎直向上畫,符號(hào)為F,注意兩個(gè)力長(zhǎng)度相同,如圖所示.
;
(3)物體運(yùn)動(dòng)時(shí)受重力G、支持力F和沿斜面向下的摩擦力f三個(gè)力,過物體重心分別作豎直向下的重力、平行于斜面向下的摩擦力,如圖所示:

點(diǎn)評(píng) (1)無論物體處于什么狀態(tài),物體所受重力的方向都是豎直向下的;(2)本類題的關(guān)鍵是會(huì)找出力的作用點(diǎn),確定力的方向,表示出力的大小;根據(jù)力示意圖的畫法表示出力的三要素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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18.一塊長(zhǎng)為L(zhǎng),質(zhì)量分布均勻的木塊A放在水平桌面上,板A右端與桌邊相齊(如圖所示).在板的右端施一水平力F使板A右端緩慢地離開桌邊L/3,在板A移動(dòng)過程中,下列說法正確的是( 。
A.A對(duì)桌面的壓強(qiáng)不斷變小B.A受到桌面的摩擦力變小
C.A對(duì)桌面的壓力不斷變小D.A對(duì)桌面的摩擦力水平向右

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19.歷史上首先測(cè)出大氣壓數(shù)值的著名實(shí)驗(yàn)是托里拆利實(shí)驗(yàn).

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16.如圖所示是探究“牛頓第一定律”時(shí)所做的“斜面小車”實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)情況完成以下各題.

(1)在實(shí)驗(yàn)中,影響小車在水平面上運(yùn)動(dòng)距離遠(yuǎn)近的主要因素是小車的速度和水平面的粗糙程度,實(shí)驗(yàn)主要是探究不同粗糙程度的表面對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響,應(yīng)該讓小車每次開始時(shí)的速度都一樣,為了保證小車每次到達(dá)斜面底端時(shí),有相同的速度應(yīng)該讓小車從同一斜面的同一位置由靜止開始滑下.這種研究方法叫控制變量法.
(2)在粗糙的毛巾表面上,小車受到的阻力最大,所以運(yùn)動(dòng)的距離最短.
(3)在紙板及玻璃板表面上做這個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果小車因受到的阻力越來越小,所以速度減小的越慢,運(yùn)動(dòng)的距離越來越遠(yuǎn);假如平面足夠光滑,沒有任何阻力時(shí),小車做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于力的說法中,正確的是( 。
A.物體只有接觸時(shí)才可能發(fā)生力的作用
B.靜止的物體一定沒有受到外力作用
C.有力的作用時(shí),一定既有施力物體,又有受力物體
D.物體受到力的作用,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變

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13.小蘭同學(xué)在宿舍里吃榴蓮糖,香味會(huì)彌漫整個(gè)房間,這是擴(kuò)散現(xiàn)象.人們?cè)谘芯吭拥慕Y(jié)構(gòu)過程中,提出了“行星模型”的科學(xué)家是盧瑟福.宇宙是無限的,人們對(duì)它的認(rèn)識(shí)在不斷提高和擴(kuò)大,其中太陽是太陽系中的一員.分子、電子、質(zhì)子、PM2.5四種粒子,按尺度由小到大的排列電子、質(zhì)子、分子、PM2.5.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

20.作圖:
①畫出靜止在水平桌面上木塊所受的重力和和桌面對(duì)它的支持力的示意圖.
②懸掛的小球擺動(dòng)到如圖所示的位置,請(qǐng)畫出小球所受的重力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖所示是“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)操作過程,重12N的鐵塊和重3N的木塊的大小、形狀完全相同,木塊表面比鐵塊表面粗糙.

(1)實(shí)驗(yàn)中,拉著鐵塊(或木塊)做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)摩擦力的大小等于(填“大于”、“等于”、“小于”)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).在乙圖中,和鐵塊一起運(yùn)動(dòng)的木塊受到的摩擦力為0N;
(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是在接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;
(3)小明比較甲、丙兩圖,得出了“接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大”的結(jié)論,你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎?答:不正確,理由是:沒有控制壓力大小不變;
(4)為了測(cè)量摩擦力的大小,應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊,實(shí)驗(yàn)中不易做到.為了較準(zhǔn)確的測(cè)量出摩擦力大小,請(qǐng)你利用現(xiàn)有器材,對(duì)實(shí)驗(yàn)操作方案提出改進(jìn)意見:固定彈簧測(cè)力計(jì),彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊,人拉著下面的木板在水平面上運(yùn)動(dòng).

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18.夏天到了,許多人購置了水墊和水枕來防暑降溫,水墊和水枕用水作致冷劑效果較好,是因?yàn)樗谋葻崛葺^大;夏天用久的風(fēng)扇扇葉上布滿灰塵,主要是扇葉旋轉(zhuǎn)時(shí),與空氣摩擦起電.

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同步練習(xí)冊(cè)答案