【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗中,小明同學用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼,做了如圖所示的一系列實驗,請注意觀察、分析,并回答下列問題:

(1)該實驗采用的研究方法是________,實驗中小明是通過比較_______來確定壓力作用效果的大。

(2)分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象,乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了___(選填“增大”或“減小”)壓力大。豢梢缘贸鼋Y(jié)論:當___相同時,________越大,壓力的作用效果越明顯;

(3)分析比較圖乙、丙的實驗現(xiàn)象,丙圖中小桌子倒放的目的是為了__(選填“增大”或“減小”)受力面積大小;可以得出結(jié)論:當__相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯

【答案】 控制變量法 海綿形變程度 增大 受力面積 壓力 增大 壓力

【解析】(1)實驗中小明是通過比較海綿的凹陷程度來確定壓力作用效果的大小;

(2)分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象,乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了增大壓力大小;可以得出結(jié)論:當受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;

(3)分析比較圖乙、丙的實驗現(xiàn)象,丙圖中小桌子倒放的目的是為了增大受力面積大;可以得出結(jié)論:當壓力大小相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.

故答案為:(1). 控制變量法 (2). 海綿形變程度 (3). 增大 (4). 受力面積 (5). 壓力 (6). 增大 (7). 壓力

練習冊系列答案
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(1)為了驗證這一猜想,他找來了細線、支架、鋼絲鉗和一根均勻長彈簧(可裁剪),還需要準備的測量工具是____________________________;

(2)實驗前,需要用鋼絲鉗將彈簧裁剪成長度___________(“相同”、“不同”)的甲、乙兩段;

(3)實驗時,拉伸兩段彈簧,使它們都伸長相同的長度,測量對應的拉力,記錄在下表:

對比表中第_______組和第_______組數(shù)據(jù)可知,使彈簧伸長相同的長度,所需的拉力和彈簧的原長____________(“有關(guān)”、“無關(guān)”)。

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【題目】“呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式。演唱者運用技巧,使氣息猛烈沖擊聲帶,形成低音,在此基礎(chǔ)上調(diào)節(jié)口腔共鳴,形成高音,實現(xiàn)罕見的一人同時唱出高音和低音的現(xiàn)象。下列說法正確的是 ( )

A. “呼麥”中的聲音是振動產(chǎn)生的 B. “呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波

C. “呼麥”中高音、低音指聲音的響度 D. “呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不等

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【題目】透鏡在我們的生活、學習中應用廣泛,下列說法錯誤的是 ( )

A. 近視眼鏡利用了凹透鏡對光的發(fā)散作用

B. 照相時,被照者應站在距鏡頭二倍焦距以內(nèi)

C. 放大鏡可使物體成正立、放大的虛像

D. 顯微鏡的物鏡成倒立、放大的實像

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【題目】關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說法中,錯誤的是

A.0℃的冰塊也有內(nèi)能 B.物體放出熱量,溫度不一定降低

C.物體對外做功,內(nèi)能可能減小 D.溫度高的物體,內(nèi)能一定大

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【題目】在探究“二力平衡條件”的實驗中,某小組設(shè)計組裝了兩套實驗裝置如圖所示:

(1)這兩個實驗裝置中,你認為裝置_____(選填“甲”或“乙”)更科學,另一個裝置在F1稍大于F2時,木塊依然能保持平衡狀態(tài),原因是_____________。

(2)若不計摩擦,當左、右兩盤中的砝碼質(zhì)量________(選填“相等”或“不相等”)時,桌面上的小車處于靜止狀態(tài),此時小車受到_________對平衡力的作用.

(3)保持F1F2相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)到如圖所示的位置,松手后瞬間,木塊______保持平衡狀態(tài)(選填“能”或“不能”)。實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時,兩個力應該滿足的條件是________________

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【題目】實驗室常用溫度計是根據(jù) 的規(guī)律制成的。攝氏溫標是以通常情況下冰水混和物的溫度規(guī)定為0℃, 的溫度規(guī)定為100℃。

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(1)此球是空心的還是實心的?

(2)若是空心的,則空心部分的體積是多大?

(3)若空心部分裝滿鋁,這個球的質(zhì)量是多大?

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