【題目】如圖甲所示,在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,小明選取兩個(gè)完全相同的蠟燭.
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于 .
(2)在尋找A蠟燭像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在蠟燭(填“A”或“B”)這一側(cè)觀察.
(3)將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前,觀察到玻璃板后有蠟燭的像A′.小明無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B,始終不能與A′完全重合,則造成這種情況的原因可能是 .
(4)為了讓坐在右側(cè)C點(diǎn)的小亮(如圖乙)也能看到A蠟燭的像,小明將玻璃板沿直線MN向右移動(dòng)時(shí),以A蠟燭為參照物,A蠟燭的像是(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”),此過(guò)程中,像的大小 .
(5)在圖乙所示的俯視圖中,利用平面鏡成像的特點(diǎn),畫(huà)出小亮看到A蠟燭的像的光路圖.(C點(diǎn)為小亮眼睛所在位置).
【答案】
(1)確定像的位置
(2)A
(3)玻璃板沒(méi)有豎直放置
(4)靜止;不變
(5)解:據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)(物像關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng))做出A蠟燭的像A′;再根據(jù)反射光線好像從虛像上發(fā)出的,連接像A′和眼睛,連線與平面鏡的交點(diǎn)O為入射點(diǎn),連接A和入射點(diǎn)O得到入射光線,連接入射點(diǎn)和眼睛得到反射光線.如圖所示:
【解析】解:(1)因?yàn)椴AО迨峭该鞯,在觀察到A蠟燭像的同時(shí),還可以透過(guò)玻璃清楚的看到放在后面B蠟燭,便于確定像的位置和大小.(2)平面鏡成的像是光的反射形成的,A蠟燭發(fā)出的光線經(jīng)玻璃板反射,被人眼接收,才能看到像,故眼睛在A蠟燭所在這一側(cè);(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板必須要豎直放置,如果不豎直,不論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合.(4)平面鏡成像時(shí),像與物到平面鏡的距離相等,將玻璃板沿直線MN向右移動(dòng)時(shí),A蠟燭到平面鏡的距離不變,A蠟燭的像到平面鏡的距離也不變,則A蠟燭的像與A蠟燭之間沒(méi)有發(fā)生位置的變化,所以,以A蠟燭為參照物,A蠟燭的像是靜止的; 因?yàn)槠矫骁R成像時(shí)物像等大,蠟燭的大小不變,所以,此過(guò)程中像的大小不變;
所以答案是:(1)確定像的位置;(2)A;(3)玻璃板沒(méi)有豎直放置;(4)靜止;不變;(5)見(jiàn)解答圖.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握平面鏡成像的特點(diǎn):像與物大小相等,像與物的連線與平面鏡垂直,像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離.原理:光的反射現(xiàn)象.所成的是虛像才能正確解答此題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究二力平衡的條件”活動(dòng)中。
甲
(1)如果物體只受到兩個(gè)力的作用,且處于 狀態(tài),說(shuō)明這兩個(gè)力是相互平衡的。由此,小明提出,能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究二力平衡的條件?
(2)小華認(rèn)為,若采用小明的方案,必須測(cè)出物體所受的 和 的大小來(lái)進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn),在小明的方案中,只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出 的大小,在未知二力平衡條件的前提下,另一個(gè)力無(wú)法直接測(cè)量,所以這一方案無(wú)法實(shí)施下去。
(3)為此,兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,如圖乙所示,請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序: (用字母表示),這樣的改進(jìn)是為了減小 對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。
乙 丙
(4)如圖丙,是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案。此方案中,由于 ,故卡片的重力可忽略不計(jì)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】去年暑假,小夢(mèng)陪著爺爺?shù)胶锶ゲ骠~(yú).小夢(mèng)將鋼叉向看到的魚(yú)方向投擲,總是叉不到魚(yú).下列所示的四幅光路圖中,能正確說(shuō)明叉不到魚(yú)的原因是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)正確的是( )
A.太陽(yáng)是宇宙的中心
B.原子結(jié)構(gòu)與太陽(yáng)系結(jié)構(gòu)很相似
C.原子是不可再分的最小粒子
D.用摩擦的方法可以創(chuàng)造電荷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí).
(1)光屏應(yīng)選用(選填“粗糙”或“光滑”)的白色硬紙板.
(2)組裝并調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材,使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者的中心在上.
(3)調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏到如圖甲所示的位置,光屏上得到清晰的(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的實(shí)像,這一成像規(guī)律在生活中的應(yīng)用是 .
(4)保持圖甲中凸透鏡和光屏的位置不變,將蠟燭向左移動(dòng)一段距離,屏上的像變模糊了.小明將自己的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,并適當(dāng)調(diào)整眼鏡的位置,光屏上的像又清晰了,則小明戴的是(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡.
(5)如圖乙所示,他通過(guò)該凸透鏡觀察到窗外遠(yuǎn)處景物清晰的(選填“實(shí)”或“虛”)像,像的位置在凸透鏡的(選填“左”或“右”)側(cè);然后他又把兩個(gè)焦距不同的凸透鏡放在同一位置,觀察窗外遠(yuǎn)處的同一景物,焦距(選填“長(zhǎng)”或“短”)的凸透鏡所成的像更大些.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】微觀粒子與宇宙天體之間有很多相似之處,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.原子結(jié)構(gòu)與太陽(yáng)系結(jié)構(gòu)相似
B.原子核是原子的中心,太陽(yáng)是宇宙的中心
C.宇宙天體、分子都在永不停息地運(yùn)動(dòng)
D.天體之間、分子之間都存在相互作用力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器所起作用的說(shuō)法不正確的是( )
A.改變電路中的電流
B.保護(hù)電路
C.改變被測(cè)小燈泡的電阻
D.改變被測(cè)小燈泡兩端的電壓
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華在去春游的路上看到如圖所示的交通標(biāo)志牌.
(1)圖1的方形標(biāo)志牌的含義是 , 圓形標(biāo)志牌的含義是 . 圖2標(biāo)志牌的含義是 .
(2)在遵守交通規(guī)則的前提下,汽車(chē)從這個(gè)標(biāo)志牌到西大橋最快要min.
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