如圖所示的做法中，為了減小摩擦的是（　�。�
A、
用力握緊球拍		B、
汽車輪胎刻有花紋		C、
運(yùn)動(dòng)鞋底裝鞋釘		D、
軸承中裝有滾珠
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，一質(zhì)量為2kg的物體夾在兩木板之間，物體左右兩側(cè)面與兩塊木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同．若把該物從上面勻速抽出，需50N的力．若把它從下面勻速抽出，則需多大的力．（設(shè)兩木板對(duì)物體的壓力不變g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于摩擦力，下面說(shuō)法正確的是（　�。�
A、相互壓緊的粗糙物體之間總是有摩擦力B、滑動(dòng)摩擦力一定發(fā)生在相互接觸的兩個(gè)物體上C、發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體，一定存在摩擦力D、摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，不計(jì)空氣阻力，用力F拉B使A、B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則兩個(gè)物體中
 
受摩擦力的作用，
 
是由于慣性而向右運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

閱讀下面的內(nèi)容，回答后面的問(wèn)題．
　如果我問(wèn)你：汽車向前行駛是誰(shuí)給汽車推力？你一定會(huì)說(shuō)：“靠發(fā)動(dòng)機(jī)��！“不錯(cuò)，發(fā)動(dòng)機(jī)可以使車輪轉(zhuǎn)動(dòng)，車輪一轉(zhuǎn)汽車便跑起來(lái)．但如果汽車陷在淤泥或沙灘里，車輪照樣轉(zhuǎn)動(dòng)，為什么汽車卻不向前行駛呢？小明為了探究汽車向前行駛是誰(shuí)給汽車的推力，做了以下實(shí)驗(yàn)：找一塊大約1米長(zhǎng)的三合板，把木板放在水平的桌面上，下邊墊上幾根圓柱形鉛筆，讓木板和桌面之間的摩擦力越小越好，再找一輛帶電池的玩具小汽車，讓它在木板上行駛．如圖所示，實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，當(dāng)小汽車前進(jìn)的時(shí)候木板后退了．
（1）由以上實(shí)驗(yàn)可以看出，汽車之所以前進(jìn)，是因?yàn)榘l(fā)動(dòng)機(jī)帶動(dòng)汽車輪子（驅(qū)動(dòng)輪）旋轉(zhuǎn)，由于摩擦的作用，車輪會(huì)給地面一個(gè)向后的作用力，而力的作用是
 
，地面同時(shí)又給汽車一個(gè)向
 
的作用力，這個(gè)力就是推動(dòng)汽車前進(jìn)的力．可見(jiàn)，使汽車向前運(yùn)動(dòng)的推力的施力物體是
 
．
（2）通過(guò)上面的問(wèn)題，你能分析出人走路時(shí)是誰(shuí)給人的推力的嗎？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明學(xué)了物理知識(shí)后，對(duì)圖中鋼絲鉗的構(gòu)造和外形設(shè)計(jì)，做了以下分析，其中分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、鉗把上的花紋主要是為了美觀B、鉗把用塑料制成，可以防止觸電C、鋼絲鉗是省力杠桿D、鉗口較細(xì)是為了增大壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

李萍在洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到的科學(xué)知識(shí)能解釋很多現(xiàn)象，下列有關(guān)解釋錯(cuò)誤的是（　　）
A、地面鋪的防滑地磚是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的B、人在鏡子中成像的原理是光的反射C、熱水沖洗后皮膚溫度升高主要是熱傳遞的結(jié)果D、鏡子上的水霧是水蒸氣凝固而成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是（　�。�
A、早冰鞋下裝有滾輪B、給門(mén)軸上的合頁(yè)加潤(rùn)滑劑C、氣墊船工作時(shí)噴出壓縮空氣D、汽車在冰雪路面上行駛，車輪安裝防滑鏈

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，A物體放置在B物體上，A物體隨著B(niǎo)物體在外力F 的作用下，做勻速直線運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)畫(huà)出B物體所受摩擦力f和A物體對(duì)B物體壓力的示意圖（其中G＞f）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案