3.如圖是一種健身器械,AOB可視為一個杠桿,O是它的支點.
(1)小明用力向下拉杠桿時,重物被抬起,此時AOB是一個省力(填“省力”或“費力”)杠桿.
(2)他想更容易抬起重物,應(yīng)該將手遠(yuǎn)離(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)O點.

分析 杠桿可分為:省力杠桿、費力杠桿和等臂杠桿,可以從動力臂和阻力臂的大小關(guān)系進(jìn)行判斷,動力臂越大越省力,阻力臂越大越費力.

解答 解:(1)因為AOB的動力臂大于阻力臂,所以AOB是省力杠桿;
(2)由杠桿的平衡條件可知,動力臂越大越省力,所以手應(yīng)該遠(yuǎn)離O點.
故答案為:(1)省力;(2)遠(yuǎn)離.

點評 杠桿可分為:省力杠桿、費力杠桿和等臂杠桿,省力杠桿省力但費距離,費力杠桿費力省距離,等臂杠桿既不省力也不費力.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.將10.4g的食鹽放進(jìn)裝有36ml水的量筒中,待食鹽全部溶解后,量筒內(nèi)鹽水的總體積是40ml,則:鹽水的密度是多少?(ρ=1.0×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.利用如圖所示的滑輪組將重500N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m,繩子自由端的拉力為300N,拉力做功的功率為120W,滑輪組的機(jī)械效率為83.3%.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

11.小軍同學(xué)喜歡運動,在一次參加爬桿比賽中,質(zhì)量為45kg的小軍在10s內(nèi)爬到8m高的桿頂,取得較好的成績(g取10N/kg,桿豎直立在水平地面上).求:
(1)小軍爬桿的速度是多少?
(2)小軍爬桿過程中,做了多少功?
(3)小軍爬桿時的功率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.在探究凸透鏡成像規(guī)律時,小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實驗使用的凸透鏡焦距為10cm,實驗裝置如圖所示.結(jié)合自己所做的實驗,完成下列填空:
(1)實驗時,首先應(yīng)調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度.
(2)凸透鏡固定在光具座零刻度線上,小明將光源“F”放置在40cm的刻度處,移動光屏可以在光屏上看到倒立、縮小實像.
(3)在光源“F”從圖中40cm位置移至20cm位置處的過程中,在20-10區(qū)間,向右方向移動光屏,可以在光屏上看到像.此過程,在光屏上看到的像的大小的變化情況是逐漸變大.
(4)將光源“F”放在15cm位置處,在光屏上所看到的像是倒立、放大的實像.此時的成像特點能夠應(yīng)用在幻燈機(jī)光學(xué)儀器上(填光學(xué)儀器的名稱).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.小剛同學(xué)測滑輪組機(jī)械效率時所用的實驗裝置如圖所示.
(1)表中第1次實驗數(shù)據(jù)有錯誤,錯誤的數(shù)據(jù)是0.2.
(2)根據(jù)第2次正確的數(shù)據(jù)計算出的機(jī)械效率為66.7%;比較兩次的機(jī)械效率可以得出的結(jié)論是:同一滑輪組,物體越重,滑輪組的機(jī)械效率越大.
實驗
次數(shù)
物重G/N物體上升
高度h/m
拉力F/N繩自由端上升
距離s/m
η
120.11.10.2
240.12.00.3
(3)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計摩擦及繩重,滑輪組的機(jī)械效率不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.單位換算:
300μm=0.3mm  
0.15h=540s
54km/h=15m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

12.如圖所示的演示裝置,給小電機(jī)通電后,電動機(jī)將50g砝碼勻速提升,另測得電動機(jī)兩端電壓為4V,通過電動機(jī)的電流為0.49A.不計一切摩擦和連接導(dǎo)線的電阻,試求:
(1)這個電動機(jī)的電功率是多大?
(2)如果電動機(jī)的電功率有75%轉(zhuǎn)化為電動機(jī)對外做功的機(jī)械功率,那么勻速提升砝碼的速度多大?
(3)電動機(jī)內(nèi)線圈的電阻多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖所示為“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖.
 實驗序號 1 2
 A到玻璃板的距離/cm 20.00 12.00 6.00
 B到玻璃板的距離/cm 20.00 12.00 6.00
(1)實驗中用玻璃板代替平面鏡,主要目的是便于確定像的位置.
(2)a.將一小塊玻璃板垂直水平桌面固定好,同時準(zhǔn)備A、B兩支大小和長短完全一樣的蠟燭;b.點燃蠟燭A并立在玻璃板前,把蠟燭B放在玻璃板后面,并移動蠟燭B,使蠟燭B與蠟燭A的像重合;c.把蠟燭A向鏡面移動一段距離,再移動蠟燭B去與蠟燭A的像重合,觀察發(fā)現(xiàn)蠟燭A的像大小不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).重復(fù)上述步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離,記錄在表格中,分析表中數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是像與物到鏡面的距離相等.
(3)用一張白紙代替蠟燭B,觀察玻璃板后面的白紙,發(fā)現(xiàn)不能(選填“能”或“不能”)呈現(xiàn)蠟燭A的像,說明所成的像是虛像(選填“實像”或“虛像”).
(4)為了取得較好的實驗效果,該實驗最好選擇在較黑暗(選填“較黑暗”或“較明亮”)的環(huán)境中進(jìn)行.

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同步練習(xí)冊答案