3．如圖是一種健身器械，AOB可視為一個杠桿，O是它的支點．
（1）小明用力向下拉杠桿時，重物被抬起，此時AOB是一個省力（填“省力”或“費力”）杠桿．
（2）他想更容易抬起重物，應(yīng)該將手遠(yuǎn)離（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）O點．

分析 杠桿可分為：省力杠桿、費力杠桿和等臂杠桿，可以從動力臂和阻力臂的大小關(guān)系進(jìn)行判斷，動力臂越大越省力，阻力臂越大越費力．

解答 解：（1）因為AOB的動力臂大于阻力臂，所以AOB是省力杠桿；
（2）由杠桿的平衡條件可知，動力臂越大越省力，所以手應(yīng)該遠(yuǎn)離O點．
故答案為：（1）省力；（2）遠(yuǎn)離．

點評 杠桿可分為：省力杠桿、費力杠桿和等臂杠桿，省力杠桿省力但費距離，費力杠桿費力省距離，等臂杠桿既不省力也不費力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．將10.4g的食鹽放進(jìn)裝有36ml水的量筒中，待食鹽全部溶解后，量筒內(nèi)鹽水的總體積是40ml，則：鹽水的密度是多少？（ρ水=1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．利用如圖所示的滑輪組將重500N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m，繩子自由端的拉力為300N，拉力做功的功率為120W，滑輪組的機(jī)械效率為83.3%．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．小軍同學(xué)喜歡運動，在一次參加爬桿比賽中，質(zhì)量為45kg的小軍在10s內(nèi)爬到8m高的桿頂，取得較好的成績（g取10N/kg，桿豎直立在水平地面上）．求：
（1）小軍爬桿的速度是多少？
（2）小軍爬桿過程中，做了多少功？
（3）小軍爬桿時的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．在探究凸透鏡成像規(guī)律時，小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實驗使用的凸透鏡焦距為10cm，實驗裝置如圖所示．結(jié)合自己所做的實驗，完成下列填空：
（1）實驗時，首先應(yīng)調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度．
（2）凸透鏡固定在光具座零刻度線上，小明將光源“F”放置在40cm的刻度處，移動光屏可以在光屏上看到倒立、縮小實像．
（3）在光源“F”從圖中40cm位置移至20cm位置處的過程中，在20-10區(qū)間，向右方向移動光屏，可以在光屏上看到像．此過程，在光屏上看到的像的大小的變化情況是逐漸變大．
（4）將光源“F”放在15cm位置處，在光屏上所看到的像是倒立、放大的實像．此時的成像特點能夠應(yīng)用在幻燈機(jī)光學(xué)儀器上（填光學(xué)儀器的名稱）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小剛同學(xué)測滑輪組機(jī)械效率時所用的實驗裝置如圖所示．
（1）表中第1次實驗數(shù)據(jù)有錯誤，錯誤的數(shù)據(jù)是0.2．
（2）根據(jù)第2次正確的數(shù)據(jù)計算出的機(jī)械效率為66.7%；比較兩次的機(jī)械效率可以得出的結(jié)論是：同一滑輪組，物體越重，滑輪組的機(jī)械效率越大．
實驗
次數(shù)		物重G/N物體上升
高度h/m		拉力F/N繩自由端上升
距離s/m		η
120.11.10.2
240.12.00.3
（3）若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計摩擦及繩重，滑輪組的機(jī)械效率不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．單位換算：
300μm=0.3mm  
0.15h=540s
54km/h=15m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．如圖所示的演示裝置，給小電機(jī)通電后，電動機(jī)將50g砝碼勻速提升，另測得電動機(jī)兩端電壓為4V，通過電動機(jī)的電流為0.49A．不計一切摩擦和連接導(dǎo)線的電阻，試求：
（1）這個電動機(jī)的電功率是多大？
（2）如果電動機(jī)的電功率有75%轉(zhuǎn)化為電動機(jī)對外做功的機(jī)械功率，那么勻速提升砝碼的速度多大？
（3）電動機(jī)內(nèi)線圈的電阻多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖所示為“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖．
 實驗序號 1 23 
 A到玻璃板的距離/cm 20.00 12.00 6.00
 B到玻璃板的距離/cm 20.00 12.00 6.00
（1）實驗中用玻璃板代替平面鏡，主要目的是便于確定像的位置．
（2）a．將一小塊玻璃板垂直水平桌面固定好，同時準(zhǔn)備A、B兩支大小和長短完全一樣的蠟燭；b．點燃蠟燭A并立在玻璃板前，把蠟燭B放在玻璃板后面，并移動蠟燭B，使蠟燭B與蠟燭A的像重合；c．把蠟燭A向鏡面移動一段距離，再移動蠟燭B去與蠟燭A的像重合，觀察發(fā)現(xiàn)蠟燭A的像大小不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．重復(fù)上述步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離，記錄在表格中，分析表中數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是像與物到鏡面的距離相等．
（3）用一張白紙代替蠟燭B，觀察玻璃板后面的白紙，發(fā)現(xiàn)不能（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭A的像，說明所成的像是虛像（選填“實像”或“虛像”）．
（4）為了取得較好的實驗效果，該實驗最好選擇在較黑暗（選填“較黑暗”或“較明亮”）的環(huán)境中進(jìn)行．

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同步練習(xí)冊答案