12.冬天早晚光線較弱,為保護(hù)同學(xué)們的視力,學(xué)校早晚各教室將所有的燈都打開,此時發(fā)現(xiàn)學(xué)?傠娔鼙磙D(zhuǎn)的飛快,說明干路中:C
A.總電流變小B.總電阻變大C.總功率增大D.總功率減小
理由是:學(xué)校教室內(nèi)各燈之間的連接方式是并聯(lián),所有的燈都打開時,電路的總功率增大,由I=$\frac{P}{U}$可知,電路中電流大,由R=$\frac{U}{I}$可知,總電阻變。

分析 學(xué)校教室內(nèi)各燈之間的連接方式是并聯(lián),所有的燈都打開時,學(xué)?傠娔鼙磙D(zhuǎn)的飛快說明單位時間內(nèi)消耗的電能多.

解答 解:學(xué)校教室內(nèi)各燈之間的連接方式是并聯(lián),所有的燈都打開時,電路的總功率增大,
由P=UI的變形式I=$\frac{P}{U}$可知,電路中電流增大,
由I=$\frac{U}{R}$的變形式R=$\frac{U}{I}$可知,總電阻變。
故答案為:C;學(xué)校教室內(nèi)各燈之間的連接方式是并聯(lián),所有的燈都打開時,電路的總功率增大,由I=$\frac{P}{U}$可知,電路中電流大,由R=$\frac{U}{I}$可知,總電阻變。

點評 本題考查了電功率公式和歐姆定律的簡單應(yīng)用,要注意電功率是表示電流做功快慢的物理量.

練習(xí)冊系列答案
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2.小轎車上有一個指示燈,當(dāng)四個車門全部關(guān)好,燈不亮;當(dāng)四個車門中有一個沒關(guān)好指示燈就發(fā)光提醒.每個車門相當(dāng)于電路的一個開關(guān),車門關(guān)好時,開關(guān)合上,沒關(guān)好時,開關(guān)是斷開的,下列電路圖正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

3.載重共1000N的氣球在豎直方向上勻速下降時受到空氣向上的浮力900N.若從氣球中拋掉一些重物后,氣球能在豎直方向上勻速上升.(設(shè)空氣阻力和浮力大小不變)
 (1)氣球受到的空氣阻力多大?
(2)需拋掉多少N的重物?

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20.生活中不少地方利用了水的比熱容比較大的因素,如用水給汽車發(fā)動機(jī)散熱;北方冬天用水作為熱傳導(dǎo)的介質(zhì)等.防城港臨?可,晝夜溫差不大,這主要得益于海水吸熱或放熱后溫度變化比較。ㄌ睢按蟆被颉靶 保┑木壒剩

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖是“測定小燈泡的額定功率”實驗,實驗時所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡、滑動變阻器(50Ω1A)、以及符合實驗要求的電壓表和電流表、開關(guān)和導(dǎo)線.

(1)請你用鉛筆畫線代替導(dǎo)線,將圖(甲)所示的電路連接完整.
(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài),滑動變阻器滑片要置于圖(甲)中的A點.(填“A”或“B”)
(3)某同學(xué)連好電路后閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度很暗且不變,可能原因是將滑動變阻器下面的兩個接線柱同時接入了電路.
(4)該同學(xué)排除故障后閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,進(jìn)行多次測量,并將結(jié)果填入下面的表格中.電燈正常發(fā)光時電流示數(shù)如圖乙,請你將該數(shù)值填入表格對應(yīng)的空格中并完成所缺空格
實驗次數(shù) 燈泡兩端的電壓/V通過燈絲的電流/A  燈的亮度燈泡的電功率/W 
2.0 0.18 比正常發(fā)光暗 0.36 
2.5  正常發(fā)光  
3.0 0.22 比正常發(fā)光亮 0.66 
(5)該同學(xué)在實驗過程中,移動滑動變阻器滑片P到某處時,電壓表的示數(shù)為2.8V,要測量小燈泡的額定功率時,應(yīng)將滑片P向A端移動(填“A”或“B”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.三峽水利工程是全世界最大的水利工程、請你根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題:
修筑大壩的目的是提高水的重力勢能,通過發(fā)電機(jī)利用電磁感應(yīng)原理將其轉(zhuǎn)化為電能.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.為了比較銅和鋁的導(dǎo)熱性能,小軍選取了粗細(xì)均勻、橫截面積、長度均相同的U形銅棒和鋁棒進(jìn)行實驗.小軍認(rèn)為導(dǎo)熱性能無法直接測量,他首先將問題轉(zhuǎn)化為研究可直接測量量之間的關(guān)系,并類比所學(xué)知識定義了一個物理量k,來衡量物質(zhì)的導(dǎo)熱性能.在此基礎(chǔ)上,進(jìn)行實驗并成功比較出哪種材料導(dǎo)熱性能更好.小軍的實驗裝置示意圖如圖甲所示.他將銅棒的一端放入燒杯內(nèi)持續(xù)沸騰的水中,銅棒的另一端放入試管內(nèi)25℃的冷水中,每隔50s測量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄,依據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖象①.換成U形鋁棒后,小軍按照同樣的實驗方法,在相同的實驗條件下,每隔50s測量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄,依據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖象②.

根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)在這個實驗中,用來衡量導(dǎo)熱性能的物理量k是用D表示的.(選填選項前的字母,只有一個選項正確)
A.時間      B.溫度     C.溫度的變化量    D.單位時間內(nèi)溫度的變化量
(2)可推斷出此實驗中銅棒的導(dǎo)熱性能更好.(選填“銅棒”或“鋁棒”)

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

1.請在圖中畫出相應(yīng)的入射光線或出射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示的四種現(xiàn)象或應(yīng)用中,能用光的折射知識進(jìn)行解釋的是( 。
A.
插入水中的手指
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水中的倒影
D.自行車尾燈

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