步行不僅是一種簡易的健身運動，而且還能方便地對一些長度進行估測．
（1）人正常步行時，步距變化不大，因此，步距可作為身體上的一把“尺子”．為了使這把“尺子”更可靠，請你說出一種測量步距的方法．
（2）小華測出自己的步距為0.5m，他從教學樓的一端走到另一端，共走了84 步，則教學樓的長度是多少米？如果這個過程用時35s，則他的步行速度是多少？
分析：（1）先測量出走10步的距離，再算出一步的距離；
（2）已知一步的距離，可求84步的距離，進一步求出教學樓的長度；根據(jù)公式v=
S
t
可求步行的速度．
解答：解：（1）用刻度尺測出沿直線步行10步的距離，除以10即得步距；
（2）教學樓的長度為：s=0.5m×84=42m，
他的步行速度為：v=
S
t
=
42m
35s
=1.2m/s；
答：（1）用刻度尺測出沿直線步行10步的距離，除以10即得步距；
（2）他的步行速度是1.2m/s．
點評：直接使用刻度尺測量一步之間的距離，也能得到步幅，但測量次數(shù)太少，誤差較大，所以測量10步的總長取平均值．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?河南）步行不僅是一種簡易的健身運動，而且還能方便地對一些長度進行估測．
（1）人正常步行時，步距變化不大，因此，步距可作為身體上的一把“尺子”．為了使這把“尺子”更可靠，請你說出一種測量步距的方法．
（2）小華測出自己的步距為0.5m，他從教學樓的一端走到另一端，共走了84 步，則教學樓的長度是多少米？如果這個過程用時35s，則他的步行速度是多少？
（3）小華根據(jù)自己的腿長和步距畫出了圖所示的步行示意圖，對步行時重心的變化進行了分析，當兩腳一前一后著地時重心降低，而單腳著地邁步時重心升高，因此每走一步都要克服重力做功．如果小華的質(zhì)量為50kg，請根據(jù)圖中小華測量的有關(guān)數(shù)據(jù)，計算他每走一步克服重力所做的功．（g取10N/kg ）
（4）資料表明，人步行時消耗的能量大于克服重力所做的功．請你分析一下，人步行時還在哪些方面消耗能量？（寫出一條）

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科目：初中物理 來源： 題型：

步行不僅是一種簡易的健身運動，而且還能方便地對一些長度進行估測．
（1）小華測出正常步行時自己的步距為0.5m，他從教學樓的一端走到另一端，共走84步，如果這個過程用時35s，則他的步行速度是多少？
（2）小華根據(jù)自己的腿長和步距畫出了如圖所示的步行示意圖，他對步行時重心的變化進行了分析，當兩腳一前一后著地時重心降低，而單腳著地邁步時重心升高，因此每走一步都要克服重力做功．如果小華的質(zhì)量為50kg，請根據(jù)圖中小華測量的有關(guān)數(shù)據(jù)，計算他每走一步克服重力所做的功．
（3）如果小華每只腳鞋底與地面接觸面積約為0.02m2，求：小華步行時對地面的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?響水縣模擬）步行不僅是一種簡易的健身運動，而且還能方便地對一些長度進行估測．人正常步行時，步距變化不大，因此，步距可作為身體上的一把“尺子”．
（1）小華測出自己的步距為0.5m，他從學樓的一端走到另一端，共走了84步，這個過程用時35s，則他的步行速度是多少？
（2）小華根據(jù)自己的腿長和步距畫出了圖所示的步行示意圖，對步行時重心的變化進行了分析，當兩腳一前一后著地時重心降低，而單腳著地邁步時重心升高，因此每走一步都要克服重力做功．如果小華的質(zhì)量為50kg，請根據(jù)圖中小華測量的有關(guān)數(shù)據(jù)，計算他每走一步克服重力所做的功．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

步行不僅是一種簡易的健身運動，而且還能方便地對一些長度進行估測．
（1）人正常步行時，步距變化不大，因此，步距可作為身體上的一把“尺子”，為了使這把“尺子”更可靠，請你說出一種測量步距的方法．
（2）小華測出自己的步距為0.5m，他從教學樓的一端走到另一端，共走了84步，則教學樓的長度是多少米？如果這個過程用時35s，則他的步行速度是多少？
（3）小華根據(jù)自己的腿長和步距畫出了如圖所示的步行示意圖，對步行時重心的變化進行了分析，當兩腳一前一后著地時重心降低，而單腳著地邁步時重心升高．因此每走一步都要克服重力做功，如果小華的質(zhì)量為50kg，每只腳與地面接觸的面積為200cm2．請根據(jù)圖中小華測量的有關(guān)數(shù)據(jù)，計算他行走時對地面產(chǎn)生的壓強和每走一步克服重力所做的功．（g取10N/kg）

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