【題目】某實驗小組在探究光的折射規(guī)律時,將光從空氣分別射入水和玻璃,測得數(shù)據(jù)如下表,分析表格中的數(shù)據(jù),你可以得出一些規(guī)律,請任意寫出其中的三條:
第一條: .
第二條: .
第三條: .
【答案】當(dāng)光垂直入射到空氣與水或玻璃的分界面時,不發(fā)生折射;
當(dāng)光從空氣斜射入水或玻璃時,折射角小于入射角;
當(dāng)光從空氣斜射入水或玻璃時,折射角隨入射角的增大而增大.
【解析】解:結(jié)合表中的數(shù)據(jù),歸納總結(jié)可得,
(1)由表格中的第一列可知,當(dāng)光垂直入射到空氣與水或玻璃的分界面時,不發(fā)生折射;
(2)當(dāng)光從空氣斜射入水或玻璃時,折射角小于入射角;
(3)當(dāng)光從空氣斜射入水或玻璃時,折射角隨入射角的增大而增大;
(4)玻璃對光的折射程度比水的強等等.
答:當(dāng)光垂直入射到空氣與水或玻璃的分界面時,不發(fā)生折射;
當(dāng)光從空氣斜射入水或玻璃時,折射角小于入射角;
當(dāng)光從空氣斜射入水或玻璃時,折射角隨入射角的增大而增大.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小林閉上眼睛也同樣知道是誰在說話?芍,小林是根據(jù)不同的人說話的 不同來判斷的;相傳“舜作簫,其形參差”.說明那時的簫是由許多長短不同的竹管排成,如圖5--1所示.演奏時,美妙的聲音是由空氣柱 產(chǎn)生的;竹管參差不齊,目的是為了吹出 不同的聲音.
如圖所示,神舟飛船與天宮一號目標(biāo)飛行器交會對接后,沿橢圓形軌道飛行.以天宮一號為參照物,飛船是 _____(選填“靜止”或“運動”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小王利用一個彈簧測力計、一個物體、一杯水和一杯液體做了有關(guān)浮力的實驗,如圖所示。在實驗的四個步驟中彈簧測力計的示數(shù)分別為F1、F2、F3、F4、F5。(已知水的密度為ρ水=1.0×103kg/m3)
(1)分析實驗 (填步驟代號)可知,浸在液體里的物體受到向上的浮力。物體完全浸沒水中時受到的浮力為 N。
(2)分析實驗B、C可知,浮力大小與 有關(guān)。比較實驗 可知,浮力還與液體的密度有關(guān)。
(3)圖中F4= N。液體的密度= kg/m3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】汽車在出廠前要進行測試,某次測試中,先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s,緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛100s.求:
(1)該汽車在模擬山路上行駛的路程.
(2)汽車在這次整個測試過程中的平均速度.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“海波熔化”實驗時,小華采用如圖的實驗裝置。將裝有海波的大試管放入500g沸水中,停止酒精燈加熱,用溫度計A和B分別測量海波和燒杯中熱水的溫度。根據(jù)兩個溫度計的示數(shù),繪制出了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖像(如圖)。若不考慮熱量損失,由圖像可知,第5min到第10min,大試管內(nèi)的海波溫度不變,內(nèi)能 (填“增加”、“減小”或“不變”);10min內(nèi)水放出的熱量為 J。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小唐用圖示的裝置“探究影響液體壓強大小的因素”,下表是他的實驗記錄表格。
(1)小唐想要探究的是液體內(nèi)部壓強的大小與液體 的關(guān)系。
(2)小唐把壓強計的金屬盒分別放入兩種液體中,實驗情景如圖甲、乙所示,他觀察到乙圖中壓強計的U型管兩邊液面的高度差較大,因而他認(rèn)為乙圖中燒杯內(nèi)液體的密度較大,同組的小軍認(rèn)為小唐的結(jié)論是錯誤的,小軍判斷的依據(jù)是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲,兩個燈泡串聯(lián)在電路中,電源電壓為6V,L1的額定電壓為3V,L2的額定電壓為2V.通過兩個燈泡的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖乙所示,閉合開關(guān)后,當(dāng)滑動變阻器的滑片滑至中點時,其中一個燈泡正常發(fā)光,另一個不損壞,下列說法中錯誤的是
A. 正常發(fā)光的小燈泡是L2,其額定功率為0.3W
B. 小燈泡L1正常發(fā)光時的電阻為20Ω
C. 當(dāng)L2兩端電壓為1.5V時,通過它的電流為0.15A
D. 此時滑動變阻器兩端電壓是1.5V
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輛汽車在勻速行駛,道路前方有一座高山,司機鳴笛并在4s后聽到回聲,若汽車行駛速度為72km/h.求:
(1)司機從鳴笛到聽到回聲,汽車行駛的路程?
(2)司機聽到回聲時距離高山多遠(yuǎn)?
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