小麗在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一只有兩個(gè)量程的電流表，大量程是0～9A，小量程模糊不清．為了確定小量程是多少，她先用大量程接入電路，指針位置如圖1（a）所示，然后再改用小量程接入同一電路，指針指示如圖1（b）所示，則該電流表的小量程為0～
3
3
A．小麗用這只表分別測(cè)量電路（如圖2）的a點(diǎn)和b點(diǎn)的電流時(shí)，兩次電流表指針?biāo)缚潭榷紴閳D1（b）所示，則通過(guò)燈L2的電流是
1.5
1.5
A，通過(guò)燈L1的電流是
3
3
A．
分析：（1）因?yàn)榇笮×砍痰碾娏鞅斫尤氲氖峭浑娐�，示�?shù)應(yīng)該是相同的，首先讀出大量程的示數(shù)是1.5A，然后在b的指針位置標(biāo)出1.5A，由此可以確定小量程的范圍．
（2）由圖2所示電路圖可知，電流表在a處測(cè)L2支路電流，在b處測(cè)干路電流，電流表指針位置相同，則在b處電流表用大量程，在a處電流表用小量程，根據(jù)電流表讀出電流表示數(shù)，然后由并聯(lián)電路特點(diǎn)求出通過(guò)燈泡的電流．
解答：解：（1）大量程的每一個(gè)大格是3A，每一個(gè)小格是0.3A，示數(shù)是1.5A，大小量程的電流表接入的是同一電路，示數(shù)應(yīng)該是相同的，b圖中指針的位置是1.5A，所以，小量程為0～3A．
（2）電流表在a處測(cè)L2支路電流，電流表應(yīng)用小量程，由圖1（b）所示電流表可知其示數(shù)為1.5A，則通過(guò)燈L2的電流為1.5A；
電流表在b處測(cè)干路電流，電流表用大量程，由圖1（b）所示電流表可知，其示數(shù)為4，5A，則通過(guò)燈L1的電流I1=I-I2=4.5A-1.5A=3A．
故答案為：3；1.5；3．
點(diǎn)評(píng)：大小量程的電流表接入的是同一電路，示數(shù)應(yīng)該是相同，這是本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?松北區(qū)一模）小麗和小文在破舊的收音機(jī)中發(fā)現(xiàn)一只標(biāo)注模糊的電阻，決定在實(shí)驗(yàn)室測(cè)出它的阻值，圖中Rx為待測(cè)電阻．

（1）在學(xué)習(xí)中我們也要用欣賞的態(tài)度看待別人、看待別人的做法．請(qǐng)就每個(gè)人的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)說(shuō)出一條優(yōu)點(diǎn)．
（2）小麗和小文交流中決定采用小文的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)記錄在表格中．請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)完成圖象，根據(jù)圖象你能發(fā)現(xiàn)什么物理規(guī)律或結(jié)果（只寫(xiě)一條）．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
電壓/V 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8
電流/A 0.10 0.15 0.20 0.25 0.28
（3）若在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表已損壞，仍利用小文的實(shí)驗(yàn)電路，在不增加器材的基礎(chǔ)上測(cè)出電阻Rx的阻值，要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟及所測(cè)的物理量，并寫(xiě)出計(jì)算電阻的表達(dá)式．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

麗琴同學(xué)在“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，被測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω，實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0-0.6A   0-3A）、電壓表（0-3V  0-15V）、標(biāo)有“30Ω0.5A”滑動(dòng)變阻器R、開(kāi)關(guān)各一只、導(dǎo)線若干．她設(shè)計(jì)的電路如圖所示：

（1）請(qǐng)根據(jù)實(shí)物圖完成電路圖的連接．
（2）下表為某小組的實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)完成分析表：
實(shí)驗(yàn)次序 電壓表示數(shù)U/V 電流表示數(shù)I/A 實(shí)際功率P/W 額定功率P額/W
1 3.0 0.36
1.08
1.08
1.52
1.52
2 3.8 0.40 1.52
3 4.5 0.42 1.89
（3）該組有一位同學(xué)曾把小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)誤記為2A，你認(rèn)為發(fā)生錯(cuò)誤的原因應(yīng)該是
把電流表0～0.6A量程當(dāng)成了0～3A量程
把電流表0～0.6A量程當(dāng)成了0～3A量程
．
（4）實(shí)驗(yàn)后老師組織大家交流，小結(jié)各種電路故障，發(fā)現(xiàn)以下兩種情況很有代表性，請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象和檢測(cè)結(jié)果指出造成故障的大致原因：
故障現(xiàn)象 檢測(cè) 故障原因
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無(wú)示數(shù) 取下燈泡，倆表的示數(shù)情況不變
燈泡斷路
燈泡斷路
燈泡較暗、倆表示數(shù)均較小 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，現(xiàn)象不變
滑動(dòng)變阻器同時(shí)接下面兩個(gè)接線柱
滑動(dòng)變阻器同時(shí)接下面兩個(gè)接線柱

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)了“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”，小麗發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的水平桌面上放有如圖所示的長(zhǎng)方體木塊和鐵塊各一個(gè)，還有一只量程滿足實(shí)驗(yàn)要求的彈簧測(cè)力計(jì)．小麗想利用上述器材探究木塊和鐵塊的下表面誰(shuí)更粗糙，她進(jìn)行了如下研究：
（1）她探究摩擦力大小跟接觸表面粗糙程度的關(guān)系，在同一水平桌面上做實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)保持物體對(duì)桌面的
壓力
壓力
不變，在物理學(xué)中，這種方法叫做
控制變量
控制變量
法．
（2）先將木塊
疊放在鐵塊上
疊放在鐵塊上
，用彈簧測(cè)力計(jì)
水平勻速
水平勻速
拉動(dòng)鐵塊，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1；
（3）再將鐵塊
疊放在木塊上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速
疊放在木塊上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速
拉動(dòng)木塊，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2；
                      實(shí)驗(yàn)次數(shù)
不同表面		 1
 		 2
 		 3
 
鐵塊表面
與桌面接觸
 		 鐵塊
對(duì)桌面
的壓力F		 彈簧測(cè)力計(jì)
的示數(shù)
F1/N		  
3.2
 
 		  
3.2
 
 		  
3.2
 
 
木塊表面
與桌面接觸
 		 木塊
對(duì)桌面
的壓力F		 彈簧測(cè)力計(jì)
的示數(shù)
F2/N		  
3.8
 
 		  
3.8
 
 		  
3.8
 
 
（4）實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表所示，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：由于
Fl＜F2
Fl＜F2
，說(shuō)明
木塊下表面比鐵塊下表面粗糙
木塊下表面比鐵塊下表面粗糙
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

小麗在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一只有兩個(gè)量程的電流表，大量程是0～9A，小量程模糊不清．為了確定小量程是多少，她先用大量程接入電路，指針位置如圖1（a）所示，然后再改用小量程接入同一電路，指針指示如圖1（b）所示，則該電流表的小量程為0～________A．小麗用這只表分別測(cè)量電路（如圖2）的a點(diǎn)和b點(diǎn)的電流時(shí)，兩次電流表指針?biāo)缚潭榷紴閳D1（b）所示，則通過(guò)燈L2的電流是________A，通過(guò)燈L1的電流是________A．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案