【題目】育才中學(xué)物理興趣小組在學(xué)習(xí)壓強(qiáng)浮力后,進(jìn)行了如下操作:向底面積為100cm2、高為25cm的薄壁圓柱形容器里注入適量水,靜置在水平桌面上,用細(xì)繩(不計(jì)體積)吊著一均勻?qū)嵭墓ぜ?/span>AB(不吸水)緩慢漫入水中。該工件重24N,A、B部分均為圓柱形,高度均為10cm,其中A部分的橫截面積為80cm2,B部分的橫截面積為40cm2。如圖,當(dāng)A部分浸入水中5cm時(shí),容器中水的深度為20cm。求:
(1)該工件的密度
(2)用細(xì)繩吊著工件AB繼續(xù)往下移動(dòng),當(dāng)A部分多浸入水中2cm時(shí),此時(shí)液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng);
(3)從圖中工件所處位置繼續(xù)下降,直到某一位置時(shí)細(xì)繩所受拉力為14N,該過程中工件AB所受重力做功.
【答案】(1);(2);(3)。
【解析】
(1)A部分的體積:
B部分的體積:
則該工件的體積:
由可得,該工件的密度;
(2)由題意可知,當(dāng)A部分浸入水中5cm時(shí),容器中水的深度為20cm;所以當(dāng)A部分多浸入水中2cm時(shí),有:
解得:
故此時(shí)水的深度是28cm,此時(shí)液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)是:
(3)當(dāng)細(xì)繩所受拉力為14N時(shí),工件所受的浮力是:
由可知,此時(shí)工件排開水的體積是:
由于大于,可以判斷A部分已經(jīng)完全浸沒在水中,B部分浸沒在水中的高度是:
所以從圖中工件所處位置繼續(xù)下降,直到某一位置時(shí)細(xì)繩所受拉力為14N,該過程中工件AB下降的高度是:
重力做功是:
答:(1)該工件的密度是;
(2)用細(xì)繩吊著工件AB繼續(xù)往下移動(dòng),當(dāng)A部分多浸入水中2cm時(shí),此時(shí)液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)是;
(3)從圖中工件所處位置繼續(xù)下降,直到某一位置時(shí)細(xì)繩所受拉力為14N,該過程中工件AB所受重力做功。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是探究影響導(dǎo)體電阻大小因素的實(shí)驗(yàn)電路,下表中給出了可供選擇的幾種導(dǎo)體,分別用A、B、C、D四個(gè)字母代表.根據(jù)要求作答:
導(dǎo)體代號(hào) | 長度 (m) | 橫截面積 (mm2) | 材 料 |
A | 0.6 | 0.4 | 鎳鉻合金 |
B | 1.0 | 0.4 | 鎳鉻合金 |
C | 0.6 | 0.6 | 鎳鉻合金 |
D | 0.6 | 0.6 | 錳銅 |
(1)實(shí)驗(yàn)中,通過觀察電流表的示數(shù)可以判斷導(dǎo)體的電阻大小,小燈泡在電路中的主要作用是_________(填字母)。
A、改變電源電壓 B、保護(hù)電路
(2)通過對(duì)________兩導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(填字母),可探究電阻的大小與長度的關(guān)系.
(3)分別將A和C兩導(dǎo)體接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)接入C導(dǎo)體時(shí),電流表的示數(shù)比接入A導(dǎo)體時(shí)更大,說明導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的__________有關(guān).
(4)生活中,通常選擇銅芯線、鋁芯線作為輸電線,而不選擇鐵芯線,是因?yàn)閷?dǎo)體的電阻還與導(dǎo)體的___________有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,川云和小波利用小桌、海綿、磁碼、木板,設(shè)計(jì)了如圖甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)
(1)川云和小波是根據(jù)_________________來比較壓力的作用效果的;
(2)根據(jù)甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____________;
(3)后來川云又把小桌放到木板上,并把砝碼放在小桌上,如圖丙,發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯,于是通過比對(duì)乙、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn),他得出“受力面積相同時(shí),壓力越小,壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論,你認(rèn)為他的結(jié)論合理嗎?________(選填“合理”、“不合理”),并請(qǐng)說明你認(rèn)為合理或者不合理的原因:_______。
(4)如果丙圖中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是p,則甲圖中小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)________p,如果把相同的砝碼也放一個(gè)在乙圖的小桌上,則此時(shí)小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)________p。(兩空均選填“小于”、“等于”或“大于”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),兩只電流表A1、A2的示數(shù)分別如圖所示,問:
(1)電流表A1、A2使用的量程和讀數(shù)分別是多少?
(2)通過燈泡、的電流分別是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,是同學(xué)們探究“影響滑輪組機(jī)械效率因素”的實(shí)驗(yàn)裝置(忽略摩擦及繩重),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表
次數(shù) | 鉤碼重/N | 動(dòng)滑輪重 /N | 機(jī)械效率 |
1 | 2 | 0.5 | 80.0% |
2 | 3 | 0.5 | 85.7% |
3 | 4 | 0.5 | 88.9% |
4 | 4 | 1.0 |
(1)實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量工具除刻度尺外還有_________。
(2)下表記錄了實(shí)驗(yàn)中的部分?jǐn)?shù)據(jù):第4次實(shí)驗(yàn)中的機(jī)械效率是_________。
(3)分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你認(rèn)為他們可以探究滑輪組機(jī)械效率與_________的具體關(guān)系。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了“比較不同液體吸熱升溫的特點(diǎn)”,小明做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和鹽水,用兩個(gè)完全相同的酒精燈對(duì)其加熱,直到都沸騰.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱至沸騰時(shí)間/min | 沸騰溫度/℃ |
水 | 60 | 90 | 8 | 98 |
鹽水 | 60 | 90 | 9 | 103 |
(1)小明在實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備了火柴、酒精燈、燒杯、鹽水、水、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、天平、停表,除此之外,還需要的測(cè)量儀器有_____.
(2)由上表數(shù)據(jù)可以看出,將質(zhì)量、初溫都相同的水和鹽水加熱至沸騰的過程中,_____吸收的熱量多.
(3)如果不考慮實(shí)驗(yàn)中的能量損失,分析上表中的數(shù)據(jù)可知,質(zhì)量相等的水和鹽水吸收相同的熱量,_____的溫度升高得快.
(4)在分析數(shù)據(jù)“比較不同液體吸熱升溫的特點(diǎn)”時(shí),小明意識(shí)到實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)的收集不利于分析總結(jié)結(jié)論,他可以改進(jìn)為記錄加熱_____后水和鹽水(二者均未沸騰時(shí))的溫度.
小明學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,考慮到燃料燃燒放出的熱量會(huì)被水吸收,而水的比熱容已知,于是設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系.如圖乙所示,煤油和菜籽油的質(zhì)量相同并已知,兩杯水的質(zhì)量和初溫也相同,實(shí)驗(yàn)記錄結(jié)果如下表:
燃料 | 加熱前的水溫/℃ | 燃料燃盡后水溫/℃ |
煤油 | 25 | 44 |
菜籽油 | 25 | 34 |
(5)在組裝器材時(shí),合理的安裝確序是_____(選填“由下而上“或“由上而下”).
(6)分析數(shù)據(jù)得出:煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,高度相等的均勻圓柱體A、B置于水平地面上, A對(duì)地面的壓強(qiáng)大于B對(duì)地面的壓強(qiáng)。沿水平方向分別切去不同的厚度,A、B剩余部分對(duì)地面的壓力恰好相等。關(guān)于切去部分的質(zhì)量△mA、△mB 和厚度△hA、△hB的判斷,正確的是
A.△hA>△hB, △mA=△mBB.△hA>△hB, △mA>△mB
C.△hA<△hB, △mA>△mBD.△hA<△hB, △mA=△mB
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小宇同學(xué)在“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,器材如圖(甲)所示,電源為兩節(jié)新的干電池,兩個(gè)滑動(dòng)變阻器甲“10Ω,1A”字樣,乙標(biāo)“20Ω,1A”分別為5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的定值電阻各一個(gè)。
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖甲所示的電路補(bǔ)充完整(滑片P向右滑,滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變大)。
(________)
(2)小宇同學(xué)首先將5Ω定值電阻接入電路,將滑片P滑到_____(選填“A”或“B”)端,再閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑片P,使電壓表示數(shù)到達(dá)某一數(shù)值,電流表的示數(shù)如圖(乙)所示,該示數(shù)為_____A。
(3)接下來,小宇同學(xué)應(yīng)該_____,并且將滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)到最大處,然后將5Ω的電阻替換為10Ω。閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑片P,使電壓表示數(shù)為_____V,將電流表示數(shù)記錄在表格中。
(4)將定值電阻換成20Ω,若滑片位置不變,閉合開關(guān)后為保持定值電阻兩端電壓不變,滑片應(yīng)向_____(選填“A”或“B”)移動(dòng)。由表格中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):在電壓一定時(shí),電流與電阻成_____(選填“正比”或“反比”)。本次探究中,若所有電阻均能完成實(shí)驗(yàn),則應(yīng)該選_____滑動(dòng)變阻器(選“甲”或“乙”)
實(shí)驗(yàn)次序 | 1 | 2 | 3 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
電流I/A | 0.2 | 0.1 |
(5)此實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,一個(gè)同學(xué)把定值電阻換成了標(biāo)有3.8V小燈泡,(已知電源電壓改為6V)想測(cè)其電阻,其原理是_____;則電壓表應(yīng)該選擇的量程為_____V。但另一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)很難讀數(shù),應(yīng)如何改進(jìn):_____。調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為_____V。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示對(duì)于圖片中所描述的物理過程,下列分析中正確的是( 。
A. 圖甲,迅速拍擊手柄時(shí)圓筒內(nèi)的硝化棉被點(diǎn)燃,原因是活塞與筒壁摩擦生熱
B. 圖乙,瓶子內(nèi)的空氣推動(dòng)塞子跳起時(shí),瓶內(nèi)空氣的溫度將升高
C. 圖丙,試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)了塞子沖出時(shí),水蒸氣的內(nèi)能減少
D. 圖丁,表示四沖程汽油機(jī)的壓縮沖程
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