【題目】小宇同學(xué)在“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗中,器材如圖(甲)所示,電源為兩節(jié)新的干電池,兩個滑動變阻器甲“10Ω,1A”字樣,乙標(biāo)“20Ω,1A”分別為5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的定值電阻各一個。
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖甲所示的電路補(bǔ)充完整(滑片P向右滑,滑動變阻器接入電路的電阻變大)。
(________)
(2)小宇同學(xué)首先將5Ω定值電阻接入電路,將滑片P滑到_____(選填“A”或“B”)端,再閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑片P,使電壓表示數(shù)到達(dá)某一數(shù)值,電流表的示數(shù)如圖(乙)所示,該示數(shù)為_____A。
(3)接下來,小宇同學(xué)應(yīng)該_____,并且將滑動變阻器阻值調(diào)到最大處,然后將5Ω的電阻替換為10Ω。閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑片P,使電壓表示數(shù)為_____V,將電流表示數(shù)記錄在表格中。
(4)將定值電阻換成20Ω,若滑片位置不變,閉合開關(guān)后為保持定值電阻兩端電壓不變,滑片應(yīng)向_____(選填“A”或“B”)移動。由表格中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):在電壓一定時,電流與電阻成_____(選填“正比”或“反比”)。本次探究中,若所有電阻均能完成實驗,則應(yīng)該選_____滑動變阻器(選“甲”或“乙”)
實驗次序 | 1 | 2 | 3 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
電流I/A | 0.2 | 0.1 |
(5)此實驗結(jié)束后,一個同學(xué)把定值電阻換成了標(biāo)有3.8V小燈泡,(已知電源電壓改為6V)想測其電阻,其原理是_____;則電壓表應(yīng)該選擇的量程為_____V。但另一個同學(xué)發(fā)現(xiàn)很難讀數(shù),應(yīng)如何改進(jìn):_____。調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為_____V。
【答案】 B 0.4 斷開開關(guān) 2 B 反比 乙 0—15 將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端且改接0—3V 2.2
【解析】
(1)[1]根據(jù)題意可知滑片右移電阻變大,則應(yīng)接A接線柱,電路連接如下
(2)[2]實驗時在閉合開關(guān)前,為保護(hù)電路,應(yīng)把滑動變阻器調(diào)至最大阻值處,即B點;
[3]電路圖中電流表所接量程為0~0.6A,則圖示電流表讀數(shù)為0.4A;
(3)[4]在更換電阻時,要先斷開開關(guān),然后再更換電阻;
[5]在用5Ω電阻時電壓為2V,則此時應(yīng)調(diào)節(jié)變阻器使電壓表示數(shù)為2V;
(4)[6]根據(jù)串聯(lián)分壓規(guī)律可知,定值電阻變大,要保持分壓不變,則滑動變阻器阻值也變大,因此要向B點移動;
[7]分析表格數(shù)據(jù)可知,電壓一定時,電阻越大,電流越小,且成反比;
[8]此次實驗電源電壓為3V,定值電阻分壓為2V,滑動變阻器分壓為1V,定值電阻最大為30Ω,此時滑動變阻器阻值為15Ω,則應(yīng)選用乙;
(5)[9]測量電流電壓求電阻,其原理是;
[10]此時要調(diào)節(jié)電壓表示數(shù)為燈泡額定電壓3.8V,應(yīng)選用0~15V量程;
[11][12]難以讀數(shù)可能是因為量程太大,因此可以將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端,根據(jù)分壓規(guī)律可知,使其電壓為2.2V時,燈泡電壓即為額定電壓3.8V,此時可換用0~3V量程,更易讀數(shù)。
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【題目】此刻你正揮汗如雨奮筆疾書,張老師也兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真監(jiān)考以下說法中正確的是( )
A.當(dāng)你在鋪于水平桌面的答卷上瀟灑寫出自己漂亮名字的過程中,紙對筆的支持力做了功
B.小趙同學(xué)用鉛筆水平勻速畫1cm長的線段時,筆壓紙越緊,他克服摩擦力做功越少
C.為給周同學(xué)粘貼,張老師從講臺走下來,下講臺的過程他的重力沒做功
D.張老師下了講臺后水平走向周同學(xué),此過程中他的重力功率為零
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【題目】育才中學(xué)物理興趣小組在學(xué)習(xí)壓強(qiáng)浮力后,進(jìn)行了如下操作:向底面積為100cm2、高為25cm的薄壁圓柱形容器里注入適量水,靜置在水平桌面上,用細(xì)繩(不計體積)吊著一均勻?qū)嵭墓ぜ?/span>AB(不吸水)緩慢漫入水中。該工件重24N,A、B部分均為圓柱形,高度均為10cm,其中A部分的橫截面積為80cm2,B部分的橫截面積為40cm2。如圖,當(dāng)A部分浸入水中5cm時,容器中水的深度為20cm。求:
(1)該工件的密度
(2)用細(xì)繩吊著工件AB繼續(xù)往下移動,當(dāng)A部分多浸入水中2cm時,此時液體對容器底部的壓強(qiáng);
(3)從圖中工件所處位置繼續(xù)下降,直到某一位置時細(xì)繩所受拉力為14N,該過程中工件AB所受重力做功.
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【題目】如圖(a)所示的裝置名稱是_______,此裝置可做“探究_________與哪些因素有關(guān)”的實驗。如圖 (b)所示是“驗證________原理”實驗裝置,該實驗是定量研究物體受到的浮力大小與_________的關(guān)系。
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【題目】在如圖所示的電路中有兩根導(dǎo)線尚未連接,以筆畫線代替導(dǎo)線補(bǔ)上。補(bǔ)上后要求:閉合電鍵S,當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時,電壓表的示數(shù)變小。
(____)
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【題目】一彈簧測力計下掛一圓柱體,將圓柱體從盛有水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降,然后將其逐漸浸入水中,如圖已給出整個過程中彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的實驗圖象,已知ρ水=1.0×103kg/m3.則下列說法中錯誤的是( )
A.圓柱體在剛浸沒時下表面受到的液體壓強(qiáng)是700Pa
B.圓柱體的重力為12N
C.圓柱體所受的最大浮力為8N
D.圓柱體的密度為1.5×103kg/m3
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【題目】如圖所示,2019年5月19日全國科技活動周在北京軍事博物館舉辦,觀眾可以近距離了解國之重器一中國高鐵。全程無縫鋼軌,焊接機(jī)將兩根鋼軌相鄰兩端升溫至1000℃以上,然后兩根軌道擠壓到一起,它不僅僅是為了消除鋼軌的眶當(dāng)聲,還是因為列車高速運(yùn)行中車輪會對鋼軌產(chǎn)生沖擊,避免了脫軌的危險。動車組安裝翼形受電弓(也稱電刷,輸送電能)、采用全新鋁合金車體超失流線型車頭圓桶形車身.這些設(shè)計無不讓人驚嘆。
請找出一個與以上情景有關(guān)的物理信息,并指出對應(yīng)的物理知識,不得與示例重復(fù)。
示例:物理信息:鋼軌升溫至1000℃以上,擠壓到起:
物理知識:鋼軌先熔化,后凝固。
物理信息:______________________________________
物理知識:___________________________________
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【題目】如圖甲是某物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化圖象,根據(jù)圖象中的信息可以知道第6min時,該物質(zhì)處于_____態(tài)(選填“固”、“液”或“固液共存”),該物質(zhì)液態(tài)比熱容比固態(tài)比熱容_____(選填“大”或“小”)。圖乙是酒精沸騰時的圖象,由圖象信息可以知道,酒精溫度計_____(選填“能”或“不能”)用來測水沸騰時的溫度。
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【題目】為了驗證串聯(lián)電路電壓的特點,小瑞設(shè)計了如圖甲所示的電路進(jìn)行實驗.
(1)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于_________狀態(tài)。
(2)小瑞測量L1的電壓時,閉合開關(guān)后,他觀察到這時兩燈都不發(fā)光了,而電壓表的示數(shù)接近電源電壓,此時該電路可能存在的故障是___________;
(3)排除故障后,小瑞進(jìn)行第一次試驗,他正確測出了燈L1、L2端電壓均為2.2V.AC間的電壓為4.5V;于是他得到了:在誤差允許范圍內(nèi):串聯(lián)電路各用電器兩端的電壓相等,串聯(lián)電路的總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。你認(rèn)為這種結(jié)論是否合理____(選填"合理"或"不合理")。理由是____________;你認(rèn)為小瑞做這個實驗還有什么地方存在不足?____________
(4)小瑞按正確的方法測出了L1、L2及AC間(即電源)的電壓分別為:U1=1.5V,U2=2.4V,UAC的示數(shù)如圖乙所示,可讀出UAC= ______V.根據(jù)測量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為串聯(lián)電路中各部分電路兩端電壓和電源電壓的關(guān)系是_________(寫出U1、U2、UAC的關(guān)系式即可)。
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