分析 (1)根據(jù)燈泡額定電壓確定電壓表量程,根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路圖;
(2)常見的電路故障有斷路與短路兩種,根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析電路故障原因;
(3)由圖示電流表確定其量程與分度值,讀出其所示,然后由P=UI求出燈泡功率;
(4)燈泡亮度由燈泡實(shí)際功率決定,兩燈泡額定電流相同,可以把兩燈泡組成串聯(lián)電路,額定電壓大的燈泡實(shí)際功率大,燈泡亮,根據(jù)燈泡亮度可以辨別兩燈泡.
解答 解:(1)燈泡額電壓為2.5V,電壓表選0~3V量程,根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路,實(shí)物圖如圖所示.
(2)小燈泡始終不發(fā)光,可能是燈泡發(fā)生短路或電路存在斷路;電流表的示數(shù)隨滑片的移動(dòng)而變化,
說明電路不存在斷路;電壓表始終沒有示數(shù),這說明與電壓表并聯(lián)的燈泡短路.
(3)由圖示電流表可知,其量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.26A,
燈泡額定功率P=UI=2.5V×0.26A=0.65W.
(4)兩燈泡的額定電流相等,兩燈泡串聯(lián)接入電路,使兩燈泡發(fā)光,燈泡亮的實(shí)際功率大,則規(guī)格為“3.8V-0.3A”的燈泡;較暗的燈泡實(shí)際功率小,則是規(guī)格為“2.5V-0.3A”的燈泡,
電路圖如圖所示.
故答案為:(1)實(shí)物圖如圖所示;(2)燈泡短路;(3)0.26; 0.65;(4)電路圖如圖所示;根據(jù)P=IU可知在同一串聯(lián)電路中,電壓越高,電阻越大、功率越大,燈泡越亮.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了連接實(shí)物電路圖、電路故障分析、電表讀數(shù)、求燈泡功率、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等;對(duì)電表讀數(shù)時(shí),要注意確定電表量程與分度值,讀數(shù)時(shí)視線要與電表刻度線垂直.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
小車內(nèi)放置鉤碼的質(zhì)量m/g | 0 | 50 | 100 | 150 |
時(shí)間t/s | 2.5 | 2.5 | 2.0 | 2.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
檢測(cè)導(dǎo)線接點(diǎn) | 現(xiàn)象 |
a,b | 電壓表、電流表均無示數(shù) |
a,c | 電壓表、電流表均無示數(shù) |
a,d | 電壓表、電流表均有示數(shù) |
c,d | 電壓表、電流表均有示數(shù) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 壓強(qiáng)是表示壓力大小的物理量 | B. | 壓強(qiáng)是表示壓力方向的物理量 | ||
C. | 壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量 | D. | 壓強(qiáng)是表示重力作用效果的物理量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小明將放在地上的書包提起來 | B. | 舉重運(yùn)動(dòng)員用力舉著杠鈴不動(dòng) | ||
C. | 排球運(yùn)動(dòng)員將球拋向空中 | D. | 健身教練將彈簧拉力器拉長(zhǎng) |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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