【題目】在“探究影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，物體A靜止時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)分別如圖所示，試回答下列問題：

（1）物體A所受浮力大小與 和 有關(guān)．

（2）物體A浸沒在水、鹽水中所受浮力大小之比為 ．

【答案】（1）物體排開液體的體積；液體的密度；（2）5：6

【解析】

試題分析：（1）由前三幅圖示實(shí)驗(yàn)可知，當(dāng)物體A浸入同種液體水中時(shí)，物體排開液體的體積越大，物體受到的浮力越大，由此可知，物體受到的浮力與物體排開液體的體積有關(guān)；由第1、第3、第4幅圖示實(shí)驗(yàn)可知，當(dāng)物體排開液體的體積相同而液體密度不同時(shí)，物體受到的浮力不同，由此可知，物體受到的浮力與物體排開液體的密度有關(guān)．10

（2）由圖示實(shí)驗(yàn)可知，物體A浸沒在水中時(shí)受到的浮力：F浮水=G﹣F水=10N﹣7N=3N，

物體A浸沒在鹽水中時(shí)受到的浮力：F浮鹽水=G﹣F鹽水=10N﹣6.4N=3.6N，

浮力之比：F浮水：F浮鹽水=3N：3.6N=5：6；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用完全相同的四個(gè)滑輪和兩根相同的細(xì)繩組成甲、乙兩個(gè)滑輪組，在各自的自由端施加大小分別為F1和F2的拉力，將相同的重物緩慢提升相同的高度（不計(jì)繩重和一切摩擦）．下列說法正確的是（ ）

A．拉力F1小于拉力F2

B．甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率相同

C．甲、乙兩滑輪組中的動滑輪都是費(fèi)力機(jī)械

D．甲、乙兩滑輪組中繩子自由端移動的距離相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用彈簧測力計(jì)、圓柱體、分別裝有一量的水和鹽水的燒杯，探究對浸在液體中的物體所受的浮力與哪些因素有關(guān)，并測量鹽水的密度。他完成了以下實(shí)驗(yàn)操作步驟：

步驟1：在空氣中，用彈簧測力計(jì)測圓柱體的重，如圖甲所示；

步驟2：用彈簧測力計(jì)掛著圓柱體部分浸入水中，如圖乙所示；

步驟3：用彈黃測力計(jì)掛著圓柱體剛好全部浸入水中，如圖丙所示；

步驟4：用彈簧測力計(jì)掛著圓柱體全部浸入水中和鹽水中相同深度，如圖丁、戊所示。

回答下列問題：

（1）圖乙、丙中，彈簧測力計(jì)示數(shù)不同，說明浮力的大小與_______________________有關(guān)。

（2）圖丙、丁中，彈簧測力計(jì)示數(shù)相同，說明浮力的大小與____________________________無關(guān)。

（3）圖丁、戊中，彈簧測力計(jì)示數(shù)不相同，說明浮力的大小與______________________________有關(guān)。

（4）圓柱體浸沒在水中時(shí)受到的浮力是________________N，圓柱體的體積是________________m3。（g 取10N/kg）

（5）該鹽水的密度是_____________ kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用杠桿、一盒鉤碼等器材，做“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)開始前，杠桿的位置如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，可以將左邊平衡螺母向_________移動，直到杠桿在_________平衡為止。

（2）實(shí)驗(yàn)開始，小明在杠桿的兩端掛上鉤碼，杠桿沒在水平位置平衡，如圖乙所示，小明再次調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿恢復(fù)在水平位置平衡。然后記下動力、阻力、動力臂和阻力臂的數(shù)值。他分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)得出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與前面得到的“杠桿平衡條件”有偏差。其原因是:__________.在不改變左右鉤碼數(shù)量的情況下，正確的做法是___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，如圖甲、乙所示。容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體，則甲、乙兩容器中液體對容器底部的壓力F甲和F乙以及容器對水平桌面的壓強(qiáng)p甲和p乙的關(guān)系，正確的是

A. F甲>F乙p甲=p乙B. F甲=F乙 p甲>p乙

C. F甲>F乙p甲<p乙D. F甲<F乙p甲=p乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，R1、R2為定值電阻，開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電流表A與電壓表V1、V2均有示數(shù)．當(dāng)開關(guān)S2斷開后，下列說法正確的是 （ ）

A. 電壓表V1示數(shù)不變

B. 電流表A示數(shù)不變

C. 電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值不變

D. 電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】完全相同的三個(gè)柱形容器a、b、c中分別盛有甲、乙、丙三種液體并放在水平桌面上，將完全相同的正方體物體A.B.C分別投入三個(gè)容器中靜止后如圖所示（A與容器底沒有緊密接觸） ，此時(shí)三個(gè)容器中液面相平，則下列判斷正確的是

A. 甲、乙、丙三種液體的密度是甲>乙>丙

B. 三個(gè)物體所受浮力可能是FA<FB<FC

C. 三個(gè)物體下底面所受液體壓力可能是FA=FB>FC

D. 取出物體后，容器對桌面的壓力可能Fa<Fb=Fc

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的探究實(shí)驗(yàn)。將A.B.C三個(gè)小球先后從同一裝置，高度分別為hA.hB 、hC的位置滾下（mA=mB<mC,hA=hC>hB），推動小木塊運(yùn)動一段距離后靜止，請你對以下問題進(jìn)行解答：

（1）選擇甲、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，是用來研究 帶來的安全隱患。

（2）選擇甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，可以得到的結(jié)論是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小華和小宇分別采用如圖甲乙所示實(shí)驗(yàn)裝置:

（1）小華將系在卡片兩對角的線分別跨過左、右支架上的滑輪，井在兩個(gè)線端掛上相同的鉤碼。當(dāng)卡片靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上，如圖甲，于是他得出，二力平衡時(shí)，兩個(gè)力可以不在同一直線上，你認(rèn)為造成這種情況的原因是_____________________。

（2）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，在兩個(gè)線端分別掛上兩個(gè)相同的鉤碼使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上，當(dāng)卡片平衡時(shí)從鉤碼質(zhì)量可知，卡片兩邊所受的拉力____________。

（3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是，這兩個(gè)力必須作用在___________ 。

（4）如圖乙，小宇將線系在木塊兩端，分別跨過左、右支架上的滑輪，小宇發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)重力相等的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，小宇再把右中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是__________,這時(shí)木塊在水平方向受到的力_______ (填“平衡”或“不平衡”)。

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